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慧眼識才，現代企業(yè)招聘面試技能提升法
【課程背景】韋爾奇曾說過：“一個成功的管理者，一定要有識人、用人的能力，并且不斷提高管人的技巧。”曾國藩說：“管人首在用
2022-12-31 09:40
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
非HR經理的
人力
資源管理
【課程背景】華為公司管理哲學：
人力
資源管理不只是
人力
資源管理部門的工作，而且是全體管理者的職責。各部門管理者有責任記錄、
2022-12-30 17:34
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
帶好兵,打勝仗,中高層管理者的
人力
資源管理
【課程背景】企業(yè)的競爭歸根結底還是人才的競爭。干部是公司發(fā)展的骨干，是公司的脊梁。但是隨著VUCA時代的到來，在很多快速發(fā)展
2022-12-30 17:33
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
“變”中取勝，價值倍增 后疫情時代下的
人力
資源管理革新
【課程背景】企業(yè)的生死存亡，“人”往往是決定因素，在經濟下行與后疫情疊加的時代背景下，“人”的影響因素更為凸顯。有抽樣調
2022-12-30 14:48
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
新形勢下勞動關系管理與
人力
資源疑難問題處理,實務操作與法律風險防范
【課程背景】《勞動合同法》及其實施條例、《社會保險法》、《工傷保險條例》（修訂）、《關于審理勞動爭議若干問題的解釋（三）
2022-12-28 09:38
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
新形勢下
人力
資源管理法律風險防范
【課程背景】《勞動合同法》及其實施條例、《民法典》、新《司法解釋》（一）等法律法規(guī)的頒布實施，使得我國勞動用工管理發(fā)生了
2022-12-28 09:34
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
非
人力
資源部門經理的勞動合同法管理
【課程背景】《勞動合同法》已于2008年1月1日實施。該法案的執(zhí)行，將直接提升企業(yè)
人力
資源的管理成本，同時也將對企業(yè)
人力
資源管
2022-12-27 19:25
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
用戶思維—洞察用戶的真正需求,企業(yè)如何做到精準定義用戶的真實需求
【課程背景】在后產品迭加后疫情時代下，使原本處于市場激烈競爭中的企業(yè)，更加艱難。隨著科技不斷的進步，大數據在各個領域的應
2022-12-26 11:22
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
后疫情時代，員工如何在職場持續(xù)精進
【課程背景】在后疫情時代下，使原本處于市場激烈競爭中的企業(yè)，更加艱難。存量市場，產品同質化嚴重，用戶擁有絕對的選擇權，對
2022-12-26 11:15
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
與用戶共情,利潤倍增,企業(yè)如何真正做到以用戶為中心
【課程背景】在后產品和后疫情下，使原本處于市場激烈競爭中的企業(yè)，更加艱難。隨著科技不斷的進步，大數據在各個領域的應用，企
2022-12-26 11:07
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
新員工入職綜合素質提升
【課程背景】? 張益謙老師在商海暢游了四十多年，既有前二十年企業(yè)經營管理的豐富實戰(zhàn)經驗，又有后二十多年企業(yè)管理理論的咨詢
2022-12-22 08:48
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
團隊執(zhí)行力源于企業(yè)管理者及員工的高度責任心
【課程背景】? 張益謙老師在商海暢游了四十多年，既有前二十年企業(yè)經營管理的豐富實戰(zhàn)經驗，又有后二十多年企業(yè)管理理論的咨詢
2022-12-22 08:48
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
團隊服務意識與服務技能快速提升
【課程背景】? 張益謙老師在商海暢游了四十多年，既有前二十年企業(yè)經營管理的豐富實戰(zhàn)經驗，又有后二十多年企業(yè)管理理論的咨詢
2022-12-22 08:48
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
團隊的凝聚力來自于高效快樂的組織環(huán)境
【課程背景】? 張益謙老師在商海暢游了四十多年，既有前二十年企業(yè)經營管理的豐富實戰(zhàn)經驗，又有后二十多年企業(yè)管理理論的咨詢
2022-12-22 08:48
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
高效團隊建設
【課程背景】? 張益謙老師在商海暢游了四十多年，既有前二十年企業(yè)經營管理的豐富實戰(zhàn)經驗，又有后二十多年企業(yè)管理理論的咨詢
2022-12-22 08:47
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
企業(yè)留人之術
【課程背景】留人不只是人要離職時挽留，留人是選、育、用的結果。一個人才是否能夠留下，不完全在于主觀在留人方面的努力，而在
2022-12-08 11:08
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
運用BSC+KPI設定組織層面和個人層面考核指標
【課程背景】掌握績效管理與考核的科學方法、實用技能工具；掌握績效管理的主要流程、基本方法和操作要點掌握；了解常用績效考核
2022-12-08 11:08
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
平衡計分卡之企業(yè)實戰(zhàn)應用
【課程背景】通過本課程了解BSC實施步驟、項目范圍、參與角色、設計與實現等。識別平衡計分卡工具和技術，在員工成長、運營、客
2022-12-08 11:08
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
擁抱不確定，尋找新轉機
【課程大綱】一、什么是OKR目標1.OKR目標、指一套有系統(tǒng)、有計劃，并加以執(zhí)行的目標管理方法。2．是每個成員為確保達成企業(yè)目標
2022-12-08 11:07
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
職業(yè)規(guī)劃經營自我
【課程背景】成功的企業(yè)離不開長遠的規(guī)劃，個人的事業(yè)同樣如此！大部分初入職場的員工很難快速展開工作，在工作中總是容易出現這
2022-12-08 11:07
[北京]
清大教育研究院
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