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課程分類

冠軍企業(yè)的頂層設(shè)計（拳頭課）
以“新三板”的崛起為標(biāo)志的投資時代已經(jīng)來臨并蓬勃發(fā)展，帶動著中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和財富創(chuàng)造進(jìn)入了“互聯(lián)網(wǎng)+”加“資本+”的全新大時代，新時代的商業(yè)領(lǐng)袖靠的不僅是勤勞、運(yùn)氣、膽識、關(guān)系，更要靠正確的戰(zhàn)略、商業(yè)模式、專業(yè)團(tuán)隊和運(yùn)營效率。企業(yè)就象一輛F1賽車，戰(zhàn)略與組織是兩個關(guān)鍵驅(qū)動；領(lǐng)導(dǎo)者就是F1賽手，組織能力與推動力是兩項(xiàng)關(guān)鍵能力。一流的賽手駕駛一流的賽車，企業(yè)才有成為企業(yè)冠軍的可能。
2022-11-15 12:52
主講老師：鄧雨薇課時安排：3天，6小時/天

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建立一所有用的大學(xué)——企業(yè)大學(xué)籌建、創(chuàng)新與運(yùn)營實(shí)踐
在社會飛速發(fā)展的現(xiàn)階段，各大中型企業(yè)在競爭持續(xù)加劇、人才競爭巨大、企業(yè)核心價值觀無法統(tǒng)一、商業(yè)模式不斷創(chuàng)新的挑戰(zhàn)下越來越注重人才發(fā)展培養(yǎng)、組織診斷研究、商業(yè)模式創(chuàng)新、增強(qiáng)背書提升雇主品牌。但僅僅是依靠HR部門做應(yīng)知應(yīng)會、能力提升的培訓(xùn)已經(jīng)不能滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需求，為此，眾企業(yè)紛紛開始計劃成立企業(yè)大學(xué)或商學(xué)院，但苦于此方面人才與解決方案缺乏，企業(yè)大學(xué)/商學(xué)院的籌開與運(yùn)營遇到了難題或瓶頸，而企業(yè)大學(xué)的籌開與運(yùn)營不是一蹴而就，而是需要扎實(shí)的基礎(chǔ)與長期運(yùn)營的策略。
2022-11-15 12:50
主講老師：馬紅忠課時安排：2天，6小時/天

面議

金種子計劃——企業(yè)人才梯隊建設(shè)與培養(yǎng)最佳實(shí)踐
都說企業(yè)競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，但眾多企業(yè)在人才梯隊建設(shè)方面都做的比較淺，隨著數(shù)字化和人工智能的發(fā)展，如何為企業(yè)提供持續(xù)、優(yōu)質(zhì)的人才供應(yīng)既是人力資源工作的重要目標(biāo)，更是企業(yè)負(fù)責(zé)人、各業(yè)務(wù)口負(fù)責(zé)人以及培訓(xùn)負(fù)責(zé)人因持續(xù)關(guān)注的問題。許多企業(yè)的人才梯隊其實(shí)都存在一定的誤區(qū)，如一個管理崗位確定一到兩個人選為接班人后，只有上面的人早日升遷或離開，接班人才有機(jī)會得到晉升，這樣人才儲備就變成了人盯人計劃，還有企業(yè)后備人才的選拔很大程度上依賴于上級領(lǐng)導(dǎo)者，如果上級領(lǐng)導(dǎo)者不能公開、公正、公平的選拔，就有可能出現(xiàn)“千里馬
2022-11-15 12:50
主講老師：馬紅忠課時安排：2天，6小時/天

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
如要想成為一名卓越的管理者，除具備專業(yè)知識、管理技能、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)外，還必須掌握招聘選拔、績效管理、崗位職能設(shè)計等HR管理的技能。非人力資源部門經(jīng)理如果能夠在制定一項(xiàng)工作流程的規(guī)章時分工協(xié)作，參與討論，積極提出意見，對公司人事規(guī)章的制定會有很大幫助。非人力資源經(jīng)理跟人事部門配合得越緊密，交流越融洽，對整個企業(yè)在人力資源管理方面的幫助。
2022-11-15 09:25
主講老師：徐正課時安排：2天，6小時/天

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項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
通過培訓(xùn)，項(xiàng)目經(jīng)理掌握項(xiàng)目管理系統(tǒng)理論、方法，學(xué)會如何將系統(tǒng)方法應(yīng)用實(shí)際工作；直線管理人員培訓(xùn)后了解項(xiàng)目運(yùn)作中存在的問題，了解如何建立項(xiàng)目管理體系支持項(xiàng)目等問題。
2022-11-15 09:19
主講老師：劉世榮課時安排：2天

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管理者的項(xiàng)目管理思維
項(xiàng)目管理是一種先進(jìn)的管理技術(shù)，更是一種系統(tǒng)管理的思維方式！相對于技術(shù)而言，唯有思維上的改變才能更廣泛地對管理者發(fā)生積極的影響。
2022-11-15 09:17
主講老師：劉世榮課時安排：2天

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全場景共創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)力
本課程通過場景重現(xiàn)的方式，學(xué)員模擬企業(yè)幾乎全部實(shí)際工作場景，根據(jù)在場景中各角色的表現(xiàn)，老師測評并輔導(dǎo)大家發(fā)現(xiàn)自身的短板和問題點(diǎn)，明確領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)化路線圖，使用老師提供的工具，提升領(lǐng)導(dǎo)力，從而提升績效，最后小組各角色按照進(jìn)階的路徑，進(jìn)行團(tuán)隊共創(chuàng)演練，借假修真，掌握所學(xué)方法或工具。
2022-11-15 09:15
主講老師：劉世榮課時安排：2天

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情境領(lǐng)導(dǎo)力
情境領(lǐng)導(dǎo)是同時關(guān)注績效和部屬的實(shí)用型領(lǐng)導(dǎo)技能。它主張根據(jù)情境的不同。通過對被領(lǐng)導(dǎo)者準(zhǔn)備度的判斷來使領(lǐng)導(dǎo)者調(diào)整自己的風(fēng)格，這種領(lǐng)導(dǎo)方式有助于經(jīng)理人帶領(lǐng)部屬取得最佳績效，從而提高部屬滿意度，并實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊的持續(xù)成長。
2022-11-15 09:15
主講老師：劉世榮課時安排：2天

面議

領(lǐng)導(dǎo)者之劍——問題分析與解決
本課程學(xué)員現(xiàn)場應(yīng)用學(xué)到的方法解決企業(yè)當(dāng)前面臨的實(shí)際問題，最終得出解決辦法，不僅驗(yàn)證方法的有效性，還可以帶回去直接落實(shí)。
2022-11-15 09:15
主講老師：劉世榮課時安排：2天

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問題分析解決沙盤模擬
沙盤使本課程學(xué)習(xí)的過程既實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用又充滿樂趣。按照沙盤課程的步驟，學(xué)員全情投入，現(xiàn)場應(yīng)用學(xué)到的方法解決典型的實(shí)際問題，最終得出解決辦法，學(xué)有成效。
2022-11-15 09:15
主講老師：劉世榮課時安排：2天

面議

人力資源管理多模塊實(shí)戰(zhàn)
本課程按照人力資源管理人員的工作需要，分為多個模塊，可以單獨(dú)培訓(xùn)部分模塊，也可以設(shè)計成為系列課程。分別進(jìn)行講解，各模塊的內(nèi)容相對獨(dú)立，也會分析模塊之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系。
2022-11-15 09:14
主講老師：劉世榮課時安排：3-8天

面議

人力資源管理之選、育、用、留、激
課程以學(xué)員為中心，結(jié)合案例，以學(xué)員參與互動及現(xiàn)場輔導(dǎo)為重點(diǎn)，解決工作中常見的各種問題；提供活學(xué)活用的人才管理工具和流程方法，學(xué)員在愉悅的氛圍中融會貫通。
2022-11-15 09:14
主講老師：劉世榮課時安排：2-3天

面議