課程目標(biāo)：

1. 金種子人才梯隊(duì)建設(shè)課程能為整個(gè)人力資源體系提供了一系列的解決方案，既能幫助企業(yè)清晰四大用人風(fēng)險(xiǎn)，也能讓人才培養(yǎng)部門清楚個(gè)人四大發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)，讓企業(yè)從甄別、分析、布局、培育、任用、優(yōu)化等不同階段找到行之有效的方法論，從而為組織源源不斷地輸送人才，做好人才無斷層，規(guī)避各類用人風(fēng)險(xiǎn)，使企業(yè)游刃有余的引進(jìn)與留用后備人才，并達(dá)成員工職業(yè)生涯和企業(yè)業(yè)績的雙贏舉措。

2. 同時(shí)本課程既能幫助HR打造人才梯隊(duì)建設(shè)方案，同時(shí)能提供與幫助內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)大學(xué)或商學(xué)院進(jìn)行有效的梯隊(duì)人才的階梯式培養(yǎng)方法及系列課程開發(fā)指引，從而培養(yǎng)出各級實(shí)用的金種子人才隊(duì)伍。

課程對象：企業(yè)大學(xué)/商學(xué)院院長、首席人力資源官、人才發(fā)展經(jīng)理、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人等

課程方式：講師講授+案例分析+小組討論

課程大綱

第一講：厘清人才梯隊(duì)原則與意義

一、基本概念

1. 人才梯隊(duì)建設(shè)的基本概念及三大流程

案例分析：一家知名信息化企業(yè)做人才梯隊(duì)建設(shè)的背景

二、重新定義企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)之人-崗，崗-人 

案例分析：知名國際企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)分享

1. 員工關(guān)心的問題

2. 企業(yè)關(guān)心的問題

小組討論：傳統(tǒng)企業(yè)的后備干部體系與現(xiàn)階段商業(yè)模式飛速創(chuàng)新的背景下的人才梯隊(duì)建設(shè)的區(qū)別

第二講：人才梯隊(duì)建設(shè)的作用解析

一、人才管理的風(fēng)險(xiǎn)解析

1. 企業(yè)面臨的四大用人風(fēng)險(xiǎn)

小組研討：你帶領(lǐng)的組織面臨過哪些關(guān)鍵人才的風(fēng)險(xiǎn)？

小組研討：你試著分析一下企業(yè)面臨關(guān)鍵人才的風(fēng)險(xiǎn)都有哪些？

案例分享： 某知名IT業(yè)快速擴(kuò)張帶來的挑戰(zhàn)

2. 員工面臨的四大任職風(fēng)險(xiǎn)——選人與空缺的成本

小組研討：你覺得個(gè)人職業(yè)發(fā)展面臨的風(fēng)險(xiǎn)有哪些？

案例分享：職場謀升——某知名地產(chǎn)企業(yè)是怎么用人的

二、人才梯隊(duì)促進(jìn)發(fā)展的作用

小組研討：分組討論人才梯隊(duì)能帶來什么？

1. 人才梯隊(duì)建設(shè)與關(guān)鍵人才自身的發(fā)展

小組討論：分組談?wù)勂髽I(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)對你的促進(jìn)，各組呈現(xiàn)。

案例分享：一名分公司銷售總監(jiān)到總經(jīng)理的轉(zhuǎn)變

2. 人才梯隊(duì)建設(shè)的流程與六大循環(huán)動(dòng)作

案例分享：IBM、GE流程建設(shè)實(shí)踐

3. 人才梯隊(duì)建設(shè)與人力資源管理其它模塊的關(guān)系

第三講：人才盤點(diǎn)最佳實(shí)踐

1. 人才盤點(diǎn)模型與價(jià)值

2. 人才盤點(diǎn)方法——潛能級別、績效等級

小組討論：對潛能人員如何對應(yīng)績效等級進(jìn)行分組討論并分享

3. 現(xiàn)有人員盤點(diǎn)——離職的情況分析（示例）

4. 人才盤點(diǎn)報(bào)告

案例分享：某知名管理軟件企業(yè)的人才盤點(diǎn)報(bào)告解析

5. 人才盤點(diǎn)的結(jié)果與應(yīng)用

第四講：人才梯隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)

人才梯隊(duì)建設(shè)如何立項(xiàng)，包含哪些內(nèi)容

1. 項(xiàng)目目標(biāo)

2. 項(xiàng)目的六大任務(wù)

3. 項(xiàng)目周期表的制定

4. 項(xiàng)目當(dāng)年度的推進(jìn)計(jì)劃

案例分析：某網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)企業(yè)的人才梯隊(duì)建設(shè)年度目標(biāo)與N-2的周期表分享

5. 梯隊(duì)項(xiàng)目的建設(shè)原則

6. 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)

案例分享：某企業(yè)的人才梯隊(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)

7. 專業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目

第五講：如何高效完成人才梯隊(duì)報(bào)告

一、人才梯隊(duì)建設(shè)報(bào)告的目的

1. 排兵布陣

2. 人才報(bào)告的邏輯—崗位與職級

3. 從業(yè)務(wù)需求到人才需求

二、人才梯隊(duì)報(bào)告的流程實(shí)操

1. 人才報(bào)告的流程圖設(shè)計(jì)

2. 人才報(bào)告的填寫實(shí)操

1）業(yè)務(wù)發(fā)展對組織和關(guān)鍵人才的要求

2）部門組織概覽與人才梯隊(duì)計(jì)劃

3）預(yù)期的人員變動(dòng)和可輸出人員

4）重點(diǎn)關(guān)注的人才

5）梯隊(duì)計(jì)劃總結(jié)表

案例分析：知名集團(tuán)化企業(yè)的人才梯隊(duì)報(bào)告案例分享（6張表）

小組練習(xí)：各組根據(jù)本企業(yè)的情況，編制試驗(yàn)報(bào)告，并分享

3. 報(bào)告編制方法、干部資格勝任標(biāo)準(zhǔn)的三原則

第六講：干部的勝任標(biāo)準(zhǔn)

一、人才標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)

1. 企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)的框架構(gòu)成及人才決策的邏輯

2. 領(lǐng)導(dǎo)力模型、高潛標(biāo)準(zhǔn)、角色模型的關(guān)系及建設(shè)策略

二、 干部任職資格標(biāo)準(zhǔn)模型

1. 梯隊(duì)人才應(yīng)具備的勝任力

1）天條

2）品行

3）價(jià)值觀

4）領(lǐng)導(dǎo)力

案例分享：某地產(chǎn)企業(yè)對人才勝任力的要求

小組討論：針對勝任力是怎么理解的，列舉勝任與不勝任的例子

2. 梯隊(duì)人才應(yīng)具備的能力

1）抓業(yè)務(wù)

2）會(huì)管理

3）帶隊(duì)伍

4）特質(zhì)

3. 梯隊(duì)人才的績效要求

三、梯隊(duì)人才潛能九宮格解析

案例分享：某企業(yè)對人才梯隊(duì)的九宮格的應(yīng)用實(shí)操案例

小組練習(xí)：針對分享的案例，針對本企業(yè)練習(xí)高潛力人才的九宮格分析。

第七講：梯隊(duì)人才培養(yǎng)-跟蹤賦能

一、梯隊(duì)人才培養(yǎng)六級策略與周期

1. 課程培訓(xùn)

2. 導(dǎo)師輔導(dǎo)

3. 項(xiàng)目參與

4. 輪崗鍛煉

5. 推送學(xué)習(xí)

二、各階梯課程體系

1. 針對不同規(guī)模企業(yè)，設(shè)定不同級別的課程體系

2. 各階段需包含課程的關(guān)鍵點(diǎn)

3. 課程開課計(jì)劃與實(shí)施方法

4. 階段課程評估與優(yōu)化

5. 推薦人才學(xué)習(xí)的書籍（6-本）

案例分析：大型商業(yè)地產(chǎn)企業(yè)的“優(yōu)才計(jì)劃”項(xiàng)目介紹

三、人才梯隊(duì)各級人才的培養(yǎng)項(xiàng)目

案例分享：某知名地產(chǎn)企業(yè)的各人才梯隊(duì)培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施分享（初級、初中級、中高級、總經(jīng)理級等）

小組討論：針對本企業(yè)，嘗試設(shè)定分級的培訓(xùn)項(xiàng)目或班級

四、梯隊(duì)培訓(xùn)費(fèi)用投入、評估與持續(xù)跟蹤

1. 人才梯隊(duì)費(fèi)用投入項(xiàng)及分析

2. 培養(yǎng)項(xiàng)目的評估（成果驗(yàn)收）

3. 持續(xù)跟蹤——各級人才的跟蹤計(jì)劃表

第八講：人才梯隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用案例

案例分享：兩個(gè)規(guī)模化企業(yè)的優(yōu)才干部計(jì)劃、繼任者計(jì)劃方案實(shí)操分享

（方案、報(bào)告、課程等）

第九講：梯隊(duì)人才領(lǐng)導(dǎo)力模型延展（根據(jù)此課程時(shí)間可延伸內(nèi)容）

1. 人才梯隊(duì)成員需要的領(lǐng)導(dǎo)力模型

2. 高績效領(lǐng)導(dǎo)力模型

課程總結(jié)與回顧 ——《標(biāo)桿企業(yè)的繼任者計(jì)劃的詳細(xì)方案分享》