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如何實現(xiàn)企業(yè)與員工共同成長-員工職業(yè)生涯規(guī)劃與培訓體系建設(shè)
【課程背景】進入新的一年，企業(yè)已經(jīng)制定完本年度的經(jīng)營目標，工作任務(wù)和績效指標也已經(jīng)明確，但新的問題接踵而來：? 如何將企
2022-11-09 09:52
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
如何分析與規(guī)劃
人力
資源管理-企業(yè)
人力
資源規(guī)劃與分析
【課程背景】
人力
資源是企業(yè)的核心資源，也是企業(yè)生存發(fā)展，目標實現(xiàn)的根本，但在現(xiàn)實企業(yè)經(jīng)營管理活動中，往往管理者和
人力
資源
2022-11-09 09:52
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
企業(yè)如何選、用、留、人才
一、管理者如何制定目標并科學合理的進行分解和工作分工？1、 組織架構(gòu)與崗位職責? 企業(yè)不同發(fā)展階段的組織架構(gòu)設(shè)計【案例分析
2022-11-09 09:51
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
如何進行
人力
資源量化管理與數(shù)據(jù)分析
【課程背景】隨著經(jīng)濟環(huán)境對公司經(jīng)營管理能力的要求越來越高，傳統(tǒng)管理決策中的“拍腦袋”法在未來公司管理中越來越不適合。如何
2022-11-09 09:43
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
非
人力
資源管理者如何管理
人力
資源
【課程背景】在企業(yè)中，每個層級的管理者的工作任務(wù)都有三個方面，一是業(yè)務(wù)工作管理，二是
人力
資源管理，三是經(jīng)營財務(wù)管理。大多
2022-11-09 09:32
[北京]
清大教育研究院
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面議
基于員工職業(yè)生涯規(guī)劃下的培訓體系構(gòu)建
第I部分 員工職業(yè)生涯發(fā)展階段一、 生命周期與職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃——人生百年，活出一個不一樣的自己1、 工作職業(yè)周期與生物/社會
2022-11-09 09:30
[北京]
清大教育研究院
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個人職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理
【課程背景】進入新的一年，企業(yè)已經(jīng)制定完本年度的經(jīng)營目標，工作任務(wù)和績效指標也已經(jīng)明確，但新的問題接踵而來：? 如何將企
2022-11-09 09:29
[北京]
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職場效率之閉環(huán)思維
工作的久了，人際交往的經(jīng)歷多，自然而然的就會對不同類人群進行評價。我們欣賞優(yōu)秀的人，向他們學習，總結(jié)他們的特點和共性。而
2022-11-07 11:14
[北京]
清大教育研究院
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企業(yè)培訓體系搭建-課程大綱
從企業(yè)長遠發(fā)展的角度來說，以人為本才是不斷提高企業(yè)競爭力，特別是企業(yè)發(fā)展到一定程度，內(nèi)部沒有人才蓄水池，和沒有內(nèi)部培訓體
2022-11-07 11:09
[北京]
清大教育研究院
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商務(wù)禮儀
課程簡介：您在拜訪客戶時有以下困惑嗎?約不到客戶?約到客戶見面以后很難建立信任？不知道如何向客戶進行提問？不知道如何激發(fā)客
2022-11-06 10:53
[北京]
清大教育研究院
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制造型企業(yè)如何推進精益管理精益管理的“道、法、術(shù)、勢”
【課程背景】 在全球疫情常態(tài)化背景下，各行各業(yè)都在尋找轉(zhuǎn)型升級、創(chuàng)新發(fā)展的新理念、新思維和新方法。精益管理的思想和實踐雖
2022-11-03 13:30
[北京]
清大教育研究院
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重塑新時代班組管理新時代班組管理基本模式與人本化機制
【課程背景】 一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層。一線班組管理水平直接關(guān)系到企業(yè)戰(zhàn)略落地及各項經(jīng)營指標的實現(xiàn)
2022-11-03 13:29
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
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新時代“五型”班組卓越管理模式打造安全型、精益型、學習型、創(chuàng)新型、和諧型卓越班組
【課程背景】 一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層。一線班組管理水平直接關(guān)系到企業(yè)戰(zhàn)略落地及各項經(jīng)營指標的實現(xiàn)
2022-11-03 13:28
[北京]
清大教育研究院
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班組長綜合勝任力提升從“會干”到“會管”
【課程背景】 一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層。一線班組長的管理水平直接關(guān)系到企業(yè)終端生產(chǎn)力的提升及各項經(jīng)
2022-11-03 13:26
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
班組長一日管理
【課程背景】 一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層。一線班組管理水平直接關(guān)系到企業(yè)戰(zhàn)略落地及各項經(jīng)營指標的實現(xiàn)
2022-11-03 13:25
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
班組長五大核心勝任力修煉從“技術(shù)能手”到“管理高手”
【課程背景】 一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層。一線班組管理水平直接關(guān)系到企業(yè)終端生產(chǎn)力的提升及各項經(jīng)營指
2022-11-03 13:23
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
班組長角色認知與勝任力提升從“會干”到“會管”
【課程背景】 一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層。一線班組管理水平直接關(guān)系到企業(yè)終端生產(chǎn)力的提升及各項經(jīng)營指
2022-11-03 13:21
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
戰(zhàn)略
人力
資源管理為組織插上堅實的翅膀內(nèi)訓培訓課程
【課程背景】 您是否面臨著組織人工成本持續(xù)高漲，而人均產(chǎn)出卻不見提高？您是否面臨著組織跨部門溝通不暢，員工抱怨與沖突不斷
2022-10-31 11:43
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
用平衡計分卡（BSC）繪制組織戰(zhàn)略地圖戰(zhàn)略解碼工作坊內(nèi)訓培訓課程
【課程背景】 90%的企業(yè)的失敗不是因為沒有戰(zhàn)略，而是因為戰(zhàn)略不能成功執(zhí)行，90年代初平衡計分卡創(chuàng)立者是基于傳統(tǒng)的考核無從單純
2022-10-31 11:43
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
勝任力模型構(gòu)建方法全面解讀勝任力模型內(nèi)訓培訓課程
【課程背景】 在組織管理中，您是否能把某崗位中表現(xiàn)優(yōu)異者和表現(xiàn)平平者科學合理的區(qū)別開，是否對組織中高潛個體能夠使用工具快
2022-10-31 11:42
[北京]
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