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      凝心聚力、卓越管理 管理者的角色認知與管理領導力
      • 凝心聚力、卓越管理 管理者的角色認知與管理領導力
      • 最后致使團隊成為烏合之眾。究其根源,是因為管理者缺少管理者意識和角色認知。那么,管理者應該具備哪些角色認知?如何提高管理者的管理責任意識?管理者應該掌握哪些管理工具?如何利用這些工具做好業績管理和團隊管理?這便是本次培訓的主要內容。
      • 2022-11-23 15:23  
      • 主講老師:竇毅 課時安排:2天
      面議
      凝心聚力、卓越管理 管理者的角色認知與管理領導力
      • 凝心聚力、卓越管理 管理者的角色認知與管理領導力
      • 很多企業,高層管理者忙碌的是中層主管的事情,中層主管忙碌的是基層員工的責任,基層員工則覺得被主管搶去了風頭和功勞,從而牢騷滿腹并開始惰怠,這便造成企業的高層茫然、中層盲目、基層忙碌……為了企業的健康發展,為初晉升的管理層進行角色認知和管理能力的培訓,提高他們的管理意識與管理能力,非常必要!這便是本次培訓的主要內容。
      • 2022-11-23 15:21  
      • 主講老師:竇毅 課時安排:1天
      面議
      關注客戶,贏在執行 以客戶為中心的華為執行力
      • 關注客戶,贏在執行 以客戶為中心的華為執行力
      • 執行能力便是其核心能力。華為公司,在以客戶為中心的文化導向下,通過高效的執行,不斷在市場上取得突破,并成為領域內的全球第一。其執行能力可見一斑。不過,人們常說的執行能力,其實是一系列復雜因素的結果。那么,它到底是什么呢?包括哪些關鍵要素?如何才能提高一個人的執行能力?這便是本次培訓的主要內容。
      • 2022-11-23 15:21  
      • 主講老師:竇毅 課時安排:1天
      面議
      數字時代領導力的七項修煉,數字賦能,管理晉階
      • 數字時代領導力的七項修煉,數字賦能,管理晉階
      • 《數字賦能,管理晉階——數字時代領導力的七項修煉》課程,從不同的維度幫助管理團隊掌握數字化理念、管理思維和行動,培養面向未來的新管理人才!
      • 2022-11-23 15:08  
      • 主講老師:陶躍 課時安排:1-2天,6小時/天
      面議
      情商領導力
      • 情商領導力
      • 因為在中國,最高水平的管理是能夠情理平衡,偏理性就會出現上面的各種情況;偏感性,則無法提升工作效率。所以基于員工在企業中的三種需求:物質需求、心理需求、系統需求,以及情緒也是一種生產力等理論,管理層的情商領導力就是一種必備的能力。本課程從提升管理層情商,以及情商在管理中的應用,兩個部分帶領學員提升其情商領導力。
      • 2022-11-23 10:03  
      • 主講老師:張礫勻 課時安排:1-2天,6小時/天
      面議
      團隊領導力的自我修煉
      • 團隊領導力的自我修煉
      • 團隊是企業中的基本戰斗單元,團隊的凝聚力、執行力、創新力是企業戰略目標實現的有力保障,但企業中,因為有些管理者不具備領導能力,導致老板不滿意、員工不買賬;往往因為在管理過程中方法簡單、手段生硬,致使團隊中存在成員低能、士氣低落、效率低下的情況。那么團隊管理者應該如何提升自己的團隊領導能力呢?
      • 2022-11-22 15:01  
      • 主講老師:王群祥 課時安排:2天
      面議
      如何提升非職權領導力
      • 如何提升非職權領導力
      • 團隊是企業中的基本戰斗單元,團隊的凝聚力、執行力、創新力是企業戰略目標實現的有力保障,但企業中,因為有些管理者不具備領導能力,導致老板不滿意、員工不買賬;往往因為在管理過程中方法簡單、手段生硬,致使團隊中存在成員低能、士氣低落、效率低下的情況。那么團隊管理者應該如何提升自己的團隊領導能力呢?
      • 2022-11-22 15:00  
      • 主講老師:王群祥 課時安排:2天
      面議
      卓越領導者五項修煉
      • 卓越領導者五項修煉
      • 本課程討論的是領導者如何激勵他人自愿地在組織中做出卓越成就;領導者如何通過實際行動,把價值觀化為行動,把愿景化為現實,把障礙化為創新,把分裂化為團結,把冒險化為收益;領導者要創造一種氛圍,激發人們抓住挑戰性的機會,取得非凡的成功。
      • 2022-11-22 14:55  
      • 主講老師:何云鵬 課時安排:2天,6小時/天
      面議
      情境領導內訓課程
      • 情境領導內訓課程
      • 1. 了解什么是情境領導,情境領導對組織、領導者和下屬帶來哪些優勢和戰略價 2. 正確理解當今人才的管理對企業經營成敗的關鍵要素是領導方法的不當造成 3. 有效使用指導和輔導的方式提升員工績效,減少員工流失率 4. 靈活使用各種領導風格,有效影響他人,并以此激勵員工、鼓舞團隊士氣 5. 運用情境領導的手法和模式,實現目標達成與員工發展的最佳平衡,提高團隊管理效率和個人領導力
      • 2022-11-22 14:37  
      • 主講老師:何云鵬 課時安排:1-2天,6小時/天
      面議
      情景領導力-科學管理尊重人性高效高能
      • 情景領導力-科學管理尊重人性高效高能
      • “工欲善其事,必先利其器”本培訓課程將幫助中層管理者改變管理理念、思維方式、引入保羅?赫塞博士(Dr. Paul Hersey)的情境領導理論,通過根據情境的不同,對被領導者準備度的判斷來使領導者適時調整自己的領導風格。這種領導方式有助于經理人帶領部屬取得最佳績效,從而提高部屬滿意度,并實現團隊的持續成長、解決中層管理者在實際工作中遇到的目標管理、時間管理以及計劃執行的能力,提高和改善溝通能力,學會培養和帶領下屬的技巧,強化團隊建設與管理能力!
      • 2022-11-22 14:36  
      • 主講老師:何云鵬 課時安排:1-2天,6小時/天
      面議
      領導力與實際執行-科學管理尊重人性高效高能
      • 領導力與實際執行-科學管理尊重人性高效高能
      • 掌握管理知識。懂得管理的本意和管理的來源,爭取理解時間管理、溝通管理等基本管制知識指導并培養團隊成長、。 團隊管理。明確公司發展的路徑,清晰上層領導的意圖和想法。指導下屬有效分解目標到行動計劃,為下屬制定合理的職業發展路徑
      • 2022-11-22 14:31  
      • 主講老師:何云鵬 課時安排:1-2天,6小時/天
      面議
      卓越領導藝術六項修煉領導真功、統馭智慧
      • 卓越領導藝術六項修煉領導真功、統馭智慧
      • 本課程以揭示人性的本質作為出發點,通過大量鮮活、生動的實際案例,幫助管理干部系統把握人性特點,進行卓越領導藝術的六項修煉,并結合新冠肺炎疫情下一些經典案例,具體分析如何在疫情下具體運用領導藝術,達到解決長期困擾的有關部屬主觀能動性、創造性等問題,以及團隊凝聚力和戰斗力等諸多問題。
      • 2022-11-22 09:05  
      • 主講老師:吳國華 課時安排:2天,6小時/天
      面議
      卓越領導力六項修煉新時代、新動能、新領袖
      • 卓越領導力六項修煉新時代、新動能、新領袖
      • 一個時代對人才的需求,實際上與社會發展的階段有密切關系。在經濟發展的初級階段,體力與技術是人才的主要要素。當經濟逐漸進入后工業階段和全球競爭的時代,“領導力”則成為人才最重要但又最缺乏的方面,德勤咨詢公司的最新報告顯示,86%的領導者把“領導力缺失”視為威脅企業競爭力的緊迫或重要問題。
      • 2022-11-22 09:03  
      • 主講老師:吳國華 課時安排:2天,6小時/天
      面議
      從管理者到領導的八項修煉從技術到藝術,從優秀到卓越
      • 從管理者到領導的八項修煉從技術到藝術,從優秀到卓越
      • 領導是管理的一項重要職能,組織中的領導行為屬于管理活動的范疇。一個人可能是管理者,但并不一定是領導者。在實踐中,沒有絕對的領導,也有沒有絕對的管理,二元對立是不存在的,也是不應該的。總體而言,領導和管理這兩者是既相互緊密聯系又有本質區別的辨證關系。那么,如何把握好這種辨證關系,如何做好管理,如何當好領導,如何從管理的技術性上升到領導的藝術性,如何在實踐中融會貫通,則是組織管理干部需要從理論到實踐進行系統補充學習的重要課程。
      • 2022-11-22 09:01  
      • 主講老師:吳國華 課時安排:2天,6小時/天
      面議
      情景領導力與高效團隊
      • 情景領導力與高效團隊
      • 培訓前調研了解學員面對的困難和真實案例 透過有力的對比啟發學員明白學習動機 豐富的課堂練習和點評,即時的改變提升培育管理能力 結合企業的案例式交流,增加實戰性
      • 2022-11-21 16:17  
      • 主講老師:梁曉光 課時安排:1天
      面議
      領導型教練建立高效團隊
      • 領導型教練建立高效團隊
      • 在這個轉變的前提下,領導力的發揮就需要另外一種技術,這方面我們叫做教練技巧,具體要學習的是各種建立同理心技巧、聆聽藝術、發問能力和輔導的流程等。由心態到技巧,這些都是作為領導必須有的溝通能力,才能做好教練、發揮領導的影響力。
      • 2022-11-21 16:17  
      • 主講老師:梁曉光 課時安排:1天
      面議
      領導力與管理者風格
      • 領導力與管理者風格
      • 課程的特色是清晰領導力的概念,特別強調差異化的領導、針對性的溝通,這樣有助于學員真正學習到具體的工具、方法和應用在實質工作環境中。讓學員樂于在工作時使用,也懂得如何按部就班的實施。
      • 2022-11-21 16:17  
      • 主講老師:梁曉光 課時安排:1天
      面議
      NLP教練型領導力
      • NLP教練型領導力
      • 世界500強都在使用的前沿管理技術 NLP教練型領導力以國際NLP教練技術課程為原形,融入開發者逾20年管理精華及眾多國內外企業領袖管理實踐,創新管理理念和模式,以教練為管理者的身份定位,系統運用NLP教練技術,極大開發員工群體智慧、隱藏潛力和自動自發工作狀態,革命性提升經營績效和核心競爭力,使企業和團隊在激烈商戰中立于不敗之地。本課程歷經10年市場檢驗,口碑傳承,打磨迭代,現正式推出2.0升級版。
      • 2022-11-21 16:12  
      • 主講老師:朱天佑 課時安排:12天,6小時/天
      面議
      五力領導-給企業帶來競爭優勢的領導力
      • 五力領導-給企業帶來競爭優勢的領導力
      • 老師通過多年企業管理咨詢實踐,針對中國成長型企業的發展特點,結合《孫子兵法》中“將”的素質模型與現代管理技術,原創了一套適合中國成長型企業的領導力提高模型(新五力模型)與業績實現模型(“STAPC鈴鐺“模型)突破了很多領導力課程只講理論思想、沒有實戰經驗、缺少工具方法的瓶頸。這套模型工具邏輯簡潔,內涵深刻,流程清晰,落地有效,在多家企業中得到印證。講師親自指導模型落地的企業,第二年業績提升平均不低于50%。真真切切的幫助企業通過提升領導力,帶來持續的業績增長,從而讓企業在激烈的競爭中立于不敗。解決的是真問
      • 2022-11-21 15:39  
      • 主講老師:郝軍龍 課時安排:1-2天,6小時/天
      面議
      結果領導力
      • 結果領導力
      • 隨著5G、人工智能、共享經濟、新中產崛起等等的出現,太多的變化造就了一個“不確定”的新經濟時代,而在這個時代里,競爭越來越充分,企業壽命越來越短。想要靠分析外部環境從而把握商機、創造戰略競爭優勢的做法越來越不現實,因此,企業內生的組織能力,成為大多數企業最現實的依靠。
      • 2022-11-21 15:39  
      • 主講老師:郝軍龍 課時安排:2天
      面議
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