| 主講老師： | 文熠 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 戰略運營是企業實現長期目標的關鍵環節，它涉及企業整體戰略規劃、資源配置以及日常運營活動的協調與優化。通過深入分析市場環境、競爭態勢和內部資源能力，企業能夠制定出符合自身發展需求的戰略方案。在戰略實施過程中，企業需要合理配置資源，確保各項運營活動的高效協同，以達成既定目標。同時，戰略運營還強調對市場變化的敏銳洞察和快速響應能力，以便在動態環境中抓住機遇、應對挑戰。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2024-03-19 14:40 |
【課程背景】
BANI時代組織能力更多被廣泛企業主重視，組織能在競爭中基業長青，究其根本是人才供應生態的競爭，其最核心的話題就是人才質量的持續發展，即：如何制定人才戰略，如何在人才“甄選與評價、任用與培育、激勵與保留”的全生命周期發力，提升人才整體價值貢獻，驅動組織增長。
【課程收益】
? 理解組織戰略、人才規劃、人才戰略的相關概念
? 掌握對組織發展和人才發展的全景認知
? 掌握關鍵人才管理的核心方法論及實施策略
? 掌握人才選拔、任用、培育的行動步驟和核心手法
【課程對象】
企業主、企業實控人、企業高管、人力資源負責人、企業內部大學負責人、人力資源從業者
【課程時間】
1天（6小時/天）
【課程大綱】
導入：從商業鏈出發，深刻理解組織
? 什么是頂層設計
? 什么是基于商業邏輯的戰略能力
一、組織與人才的關系
? 組織中人才的角色與作用
? 什么是人才戰略
? 如何實現人才戰略
二、人才管理的目的、角色和職責分工
? 人才管理的目的
? 人才管理的角色分工和職責
三、運用人才管理三部曲選拔、任用、培育人才
導入：什么是人才、人才管理三部曲
? 定標：搭建能力模型，制定人才標準
課中共創：以某崗位為例，引導學員輸出其任職資格
? 對標：搭建評價模型，確定培育對象
ü 評價維度的選擇
ü 常見的人才測評方法（360°、評價中心技術）
ü 對標的輸出
a) 人才盤點、人才池與人才地圖
b) 開好人才校準會
? 達標：對標的八大結果應用
應用一：學習地圖
a) 學習地圖的價值
b) 學習地圖的框架
c) 課堂練習：以某職位為例，完成基于其發展路徑的學習地圖繪制
應用二：培育體系搭建
a) 培育的價值鏈
b) 需求從何而來
c) 從需求識別到目的厘清
d) 計劃確立
e) 培育項目的設計
f) 課堂練習：依照“定對達”邏輯設計中層管理干部的培育項目方案
g) 培育實施
2 實施形式的選擇
2 內訓體系的建立
2 外訓與外培
h) 培育效果評估與改善
i) 優化培育管理體系
應用三：HI-PO計劃、繼任計劃
應用四：干部地圖與干部管理
應用五：全員IDP
應用六：績效改進
應用七：中長期激勵
應用八：企業核心價值觀的落地
四、人才發展項目的效果評價
? 評價一：組織發展
? 評價二：人力資本效能提升
? 評價三：項目管理范疇
五、建立以價值為導向的人才發展文化
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