文熠

文熠老師

                               ——人力資本全景解決方案專家

?  曾任H & A股上市集團(tuán)公司，福布斯中型企業(yè)200強(qiáng)。（高科技制造業(yè)跨領(lǐng)域經(jīng)營(yíng)）企業(yè)大學(xué)創(chuàng)始人、集團(tuán)人力資源中心人才與組織發(fā)展總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)

?  曾任擬A股主板IPO集團(tuán)公司，人力資源總監(jiān)

?  曾任主板IPO集團(tuán)公司，戰(zhàn)略委員會(huì)成員、經(jīng)營(yíng)班子成員、行政人事中心總監(jiān)（高科技跨領(lǐng)域經(jīng)營(yíng)），企業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)人

?  企業(yè)實(shí)控人“融錢(qián)-掙錢(qián)-花錢(qián)-分錢(qián)”盈利倍增輔導(dǎo)教練

?  正向激勵(lì)?研究室 首席內(nèi)容官

?  積分制游戲式績(jī)效系統(tǒng)?主持發(fā)明人

?  中石油培訓(xùn)中心特聘高級(jí)講師

?  中車集團(tuán)時(shí)代電動(dòng)“十四五人才”發(fā)展規(guī)劃輔導(dǎo)老師

?  中車集團(tuán)時(shí)代新材領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目輔導(dǎo)老師

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：組織業(yè)績(jī)倍增系統(tǒng)搭建，薪酬體系搭建，績(jī)效管理系統(tǒng)，人才培育與發(fā)展，人才定標(biāo)建模與盤(pán)點(diǎn)

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

    文熠老師擁有超過(guò)二十年人力資源和企業(yè)高層管理從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，近年在咨詢公司作為首席內(nèi)容官主持工作，自主研發(fā)超三十余門(mén)課程，打造四條人力資本維度產(chǎn)品體系。為超過(guò)百余家各行業(yè)客戶提供單課、訓(xùn)練營(yíng)、OMO混合式學(xué)習(xí)及陪伴式咨詢，海量實(shí)戰(zhàn)案例及實(shí)用工具，貼近實(shí)際工作，上承經(jīng)典、下接地氣，受到企業(yè)主、實(shí)控人、輔導(dǎo)對(duì)象的廣泛好評(píng)和高度認(rèn)可。

主持開(kāi)發(fā)并持續(xù)迭代的積分制游戲式績(jī)效系統(tǒng)?曾被多家中大型制造業(yè)、服務(wù)業(yè)類型企業(yè)應(yīng)用并連續(xù)返聘（其中某主板IPO高分子材料企業(yè)曾連續(xù)返聘4年），有趣、靈活、易于落地的牽引方式，促成輔導(dǎo)企業(yè)盈利能力提升8%-21.8%。

作為內(nèi)容官主持開(kāi)發(fā)的《正向激勵(lì)?·全面驅(qū)動(dòng)人才活力》曾被多家大中小型民營(yíng)企業(yè)導(dǎo)入并應(yīng)用，基于“人性”激勵(lì)的底層邏輯，從頂層設(shè)計(jì)出發(fā)，提供系統(tǒng)性場(chǎng)景式個(gè)性化的全景動(dòng)態(tài)激勵(lì)手段得到企業(yè)實(shí)控人、企業(yè)高管的高度贊許。

作為專家顧問(wèn)為多家大型集團(tuán)化企業(yè)提供人才定標(biāo)建模、人才測(cè)評(píng)盤(pán)點(diǎn)、人才培育體系搭建等人才發(fā)展全生命周期咨詢服務(wù)。敏捷、高效、可復(fù)制的四定、盤(pán)點(diǎn)、培育方法被廣泛應(yīng)用于人才選拔、任用、培養(yǎng)的高潛人才、干部管理、繼任計(jì)劃等多場(chǎng)景，并受邀成為多家企業(yè)大學(xué)榮譽(yù)院長(zhǎng)/顧問(wèn)委員。

【授課風(fēng)格】

專業(yè)性強(qiáng)：豐富復(fù)合的經(jīng)歷，國(guó)企/央企/外資/學(xué)府/民營(yíng)等多種形態(tài)企業(yè)的多元背景，適用于任一企業(yè)文化

引導(dǎo)啟發(fā)：邏輯縝密，擅于系統(tǒng)性提煉、總結(jié)知識(shí)，抽絲剝繭、深入淺出

多元教學(xué)：討論分享、演練互動(dòng)、沉浸式場(chǎng)景、行動(dòng)式學(xué)習(xí)等多種方式，寓教于樂(lè)

語(yǔ)言魅力：輕松幽默，課程節(jié)奏感強(qiáng)

【主講課程】

【授課風(fēng)格】

專業(yè)性強(qiáng)：豐富復(fù)合的經(jīng)歷，國(guó)企/央企/外資/學(xué)府/民營(yíng)等多種形態(tài)企業(yè)的多元背景，適用于任一企業(yè)文化；

引導(dǎo)啟發(fā)：邏輯縝密，擅于系統(tǒng)性提煉、總結(jié)知識(shí)，抽絲剝繭、深入淺出；

多元教學(xué)：討論分享、演練互動(dòng)、沉浸式場(chǎng)景、行動(dòng)式學(xué)習(xí)等多種方式，寓教于樂(lè)；

語(yǔ)言魅力：輕松幽默，課程節(jié)奏感強(qiáng)；

【主講課程】

頂層設(shè)計(jì)、管理類：

《戰(zhàn)略解碼/復(fù)盤(pán)工作坊：基于商業(yè)邏輯的核心能力構(gòu)建》?

《戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力》

人力資本全景解決方案：

《統(tǒng)一認(rèn)知 敏捷起航：如何成為優(yōu)秀的HR》

《人力線的轉(zhuǎn)型變革》

《集團(tuán)化運(yùn)營(yíng)下的人力資源管控體系》

《正向激勵(lì)：全面驅(qū)動(dòng)人才活力》

《積分制游戲式績(jī)效系統(tǒng)》

《績(jī)效管理助推組織目標(biāo)達(dá)成》

《基于崗位價(jià)值的全面薪酬管理》

《基于組織與人才戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃》

《非人力部門(mén)的人才管理》?

《基于組織人才戰(zhàn)略的人才培育與發(fā)展》

《基于價(jià)值賦能的HRBP能力修煉》

《數(shù)智化SSC的敏捷搭建》

《基于組織戰(zhàn)略的人力資本大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用》

《評(píng)價(jià)中心技術(shù)運(yùn)用》

《像經(jīng)營(yíng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一樣經(jīng)營(yíng)你的企業(yè)大學(xué)》?

備注：以上均可做咨詢

課程包：

課程包一

《驅(qū)動(dòng)組織人效倍增的生態(tài)系統(tǒng)》

《從洞察到落地：組織戰(zhàn)略構(gòu)建》

《從戰(zhàn)略落地到目標(biāo)達(dá)成：組織績(jī)效牽引》

《正向激勵(lì)：全面驅(qū)動(dòng)人才活力》

課程包二

《人業(yè)融合——共建高效的組織人才管理》

《業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的場(chǎng)景式人才管理》

《業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的場(chǎng)景式績(jī)效管理》

《場(chǎng)景式領(lǐng)導(dǎo)力?》

通用管理類：

《場(chǎng)景式領(lǐng)導(dǎo)力》

【部分咨詢案例】

 【服務(wù)客戶】

高科技/制造業(yè)：中石油、中石化、中國(guó)航發(fā)集團(tuán)、神華集團(tuán)、中化集團(tuán)、中石油運(yùn)輸公司、中鐵二局、中車時(shí)代新材、中車電動(dòng)、中車電機(jī)、博戈橡膠、中車奇宏、中車尚驅(qū)、中國(guó)工程物理研究院（CAEP）久遠(yuǎn)智能、五礦集團(tuán)、湖南有色、西門(mén)子、西屋法維萊、ABB微聯(lián)、捷德（中國(guó)）科技、華鐵股份、吳忠儀表、明泉集團(tuán)、中國(guó)自動(dòng)化集團(tuán)、康吉森集團(tuán)、株冶集團(tuán)、航天振邦、高新興集團(tuán)、川投宏明電子、南京華士、慶翔集團(tuán)、理昂能源、紐恩馳新能源、日望科技集團(tuán)、澳德信息、澳維科技、寶恩集團(tuán)、力辰科技等

平臺(tái)型企業(yè)：萬(wàn)安達(dá)集團(tuán)、株洲高科集團(tuán)、株洲國(guó)投集團(tuán)、動(dòng)力谷產(chǎn)投、園創(chuàng)股份、天易集團(tuán)、智谷軌道交通產(chǎn)業(yè)園等

其他：惠靈頓國(guó)際學(xué)校、金碧物業(yè)、高科物業(yè)、農(nóng)創(chuàng)投控、克明面業(yè)、農(nóng)順發(fā)展、亞展國(guó)際等

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

    一個(gè)給人舒適感和愉悅感的老師。專業(yè)度非常高，課前溝通充分，課程均是定制化的。授課方式多且有吸引力，引用案例貼切，學(xué)員反饋很好。

——中石油某廠 黨委書(shū)記兼人事處處長(zhǎng) 秦先生

文老師不僅知性優(yōu)雅，課的內(nèi)容又豐富，全部都是干貨。最重要的是，文老師是一位有情結(jié)的“德師”，不為了上課而上課，她希望通過(guò)講授把正確的理念和能量傳遞給學(xué)員。

——高科集團(tuán) 園創(chuàng)股份總經(jīng)理 鄧先生

講師風(fēng)格清新活潑，課程設(shè)計(jì)有序，層層遞進(jìn)，邏輯性強(qiáng)，課程形式新穎，易激發(fā)學(xué)員興趣，調(diào)動(dòng)積極性，寓教于樂(lè)，同時(shí)加強(qiáng)練習(xí)及分享，將教學(xué)內(nèi)容深入鞏固，舉一反三，培訓(xùn)轉(zhuǎn)化效果較好。

——中車時(shí)代新材股份有限公司 培訓(xùn)中心主任 雷女士

講師引入管理工具的教學(xué)方式對(duì)我的震撼是顛覆性的，授課技巧醇熟，課堂把控能力強(qiáng)，互動(dòng)與討論很充分，學(xué)員參與度很高，培訓(xùn)效果很好。

——中國(guó)自動(dòng)化集團(tuán) 人力資源總經(jīng)理 劉女士

講師是從一線成長(zhǎng)起來(lái)的實(shí)戰(zhàn)派老師，不僅有理論的高度，更有接地氣的技術(shù)流。引導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，親和、正能量。學(xué)員課堂中提出的問(wèn)題，總能以自身經(jīng)驗(yàn)結(jié)合知識(shí)點(diǎn)做出很好的解答。

                                                                                                                                                                                            ——中車電動(dòng) 人力資源與黨委干部主任 胡先生