【課程背景】

2  為什么企業(yè)埋頭苦干若干年，反而被邊緣了？

2  政策、科技、形勢(shì)和營(yíng)商環(huán)境，正在發(fā)生重大變化，做企業(yè)、做生意，原來(lái)的格局可能隨時(shí)改寫，習(xí)慣的打法可能隨時(shí)失靈。

2  產(chǎn)業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心問(wèn)題，決定產(chǎn)業(yè)主導(dǎo)權(quán)的產(chǎn)業(yè)賽道之爭(zhēng)是國(guó)家、區(qū)域、企業(yè)最核心的競(jìng)爭(zhēng)主戰(zhàn)場(chǎng)。

2  處于轉(zhuǎn)型期的中國(guó)，面臨劇變的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，沒(méi)有產(chǎn)業(yè)思維，沒(méi)有基于產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的系統(tǒng)思考，企業(yè)往往陷入產(chǎn)業(yè)規(guī)則的迷失。

【課程收益】

2  理解產(chǎn)業(yè)概念、掌握產(chǎn)業(yè)規(guī)律

2  建立產(chǎn)業(yè)思維、洞察商機(jī)先機(jī)

2  學(xué)會(huì)分析方法、修煉知識(shí)底蘊(yùn)

【課程特色】

2  將高深理論顯現(xiàn)化，邏輯清晰通俗易懂

2  還原精彩商業(yè)案例，尋求產(chǎn)業(yè)客觀規(guī)律

【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)等中高層管理人員

【課程時(shí)間】6-12小時(shí)

【課程大綱】

一、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為什么要有產(chǎn)業(yè)思維？

1、企業(yè)、地區(qū)變遷的原因是什么？

?  案例：重慶如何成為全球最大的筆記本電腦生產(chǎn)基地？

?  案例：為什么華為要進(jìn)入汽車領(lǐng)域？

?  案例：在A股市場(chǎng)中哪些公司的股價(jià)漲幅高？

?  產(chǎn)業(yè)思維是政府領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)管理者必須具備的能力之一

2、如何理解產(chǎn)業(yè)以及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)？

?  如何理解產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)？

?  產(chǎn)業(yè)的劃分法對(duì)企業(yè)有什么幫助？

?  學(xué)習(xí)和研究產(chǎn)業(yè)的目的是什么？

3、怎樣分析一個(gè)產(chǎn)業(yè)的實(shí)用工具？

?  工具一：分析產(chǎn)業(yè)的思維框架

?  工具二：通過(guò)價(jià)值鏈分析關(guān)鍵增值活動(dòng)和差異

?  工具三：哪些因素影響一個(gè)產(chǎn)業(yè)

二、N個(gè)產(chǎn)業(yè)思維與商業(yè)機(jī)會(huì)

1、人均GDP與產(chǎn)業(yè)更迭中的商業(yè)機(jī)會(huì)

?  人均GDP與產(chǎn)業(yè)更迭規(guī)律

?  人均GDP與產(chǎn)業(yè)更迭中的商業(yè)機(jī)會(huì)

2、技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級(jí)中的商業(yè)機(jī)會(huì)

?  技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級(jí)

?  技術(shù)創(chuàng)新中的商業(yè)機(jī)會(huì)

3、從產(chǎn)品到生態(tài)鏈競(jìng)爭(zhēng)中的商業(yè)機(jī)會(huì)

?  從產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)到生態(tài)鏈競(jìng)爭(zhēng)

?  案例：小米等

4、產(chǎn)業(yè)從分散競(jìng)爭(zhēng)走向集中商業(yè)機(jī)會(huì)

?  產(chǎn)業(yè)走向集中的規(guī)律

?  產(chǎn)業(yè)集中的途徑有哪些？

5、產(chǎn)業(yè)政策中的商業(yè)機(jī)會(huì)

?  產(chǎn)業(yè)政策對(duì)企業(yè)的影響

?  “碳達(dá)峰”“碳中和”背景下的挑戰(zhàn)

?  “碳達(dá)峰”“碳中和”背景下的商機(jī)

6、從產(chǎn)業(yè)到“產(chǎn)業(yè)+某”中的商業(yè)機(jī)會(huì)

?  從產(chǎn)業(yè)到“產(chǎn)某結(jié)合”

?  案例：彩生活 泰康人險(xiǎn)養(yǎng)老

7、人口結(jié)構(gòu)變遷中的商業(yè)機(jī)會(huì)

?  中國(guó)人口結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)

?  人口結(jié)構(gòu)中的商業(yè)機(jī)會(huì)

三、如何修煉產(chǎn)業(yè)思維的知識(shí)底蘊(yùn)

1、在哪里學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)知識(shí)？

?  學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)知識(shí)的途徑

?  學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)知識(shí)的有效方法

2、如何成為“業(yè)內(nèi)”專家？

?  產(chǎn)業(yè)史+商業(yè)實(shí)態(tài)+邏輯思維+商業(yè)感覺(jué)

?  思考能力+判斷力+天道酬勤