從“書生”到職場人，提升員工職業(yè)化素養(yǎng)

【課程背景】

現(xiàn)代企業(yè)之間的競爭是人才的競爭，人才的競爭核心就是員工的職業(yè)化水平，不同的職業(yè)化水平帶來的是企業(yè)不同的經(jīng)營效益。培養(yǎng)員工的職業(yè)化素養(yǎng)最重要的前提是讓員工有責(zé)任感，做事勇于承擔(dān)，積極主動。掌握職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)形象和職業(yè)修養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)不僅能夠提升企業(yè)的整體形象，同時(shí)能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造更高的效能，進(jìn)而達(dá)到組織的終極目標(biāo)。

【課程目標(biāo)】

?  改變職業(yè)認(rèn)知，拓展關(guān)于職業(yè)化的思考，明確個(gè)人職業(yè)定位；

?  掌握職業(yè)化心態(tài)修煉的方法和技巧，塑造職業(yè)化心態(tài)；

?  掌握職業(yè)化技能的塑造方法和技巧；

?  掌握情緒控制技巧，提升職業(yè)情商；

【課程時(shí)間】

2天，6小時(shí)/天

【授課對象】

公司基層員工，應(yīng)屆畢業(yè)生等

【授課方式】

講解、課程互動、案例、實(shí)操練習(xí)、工具

【課程大綱】

第一單元：帶你走進(jìn)職場—如何認(rèn)知職場

視頻導(dǎo)入：職業(yè)素養(yǎng)是什么

一、什么樣的職場人更受歡迎

1、 職業(yè)VS業(yè)余

2、 體驗(yàn)—空椅子換位思考

3、 職業(yè)化三大要義：標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化

4、 什么是職業(yè)素養(yǎng)

二、什么是VUCA下的職場危機(jī)

1、 重新定義“鐵飯碗”

2、 誰是你的競爭對手

3、 新時(shí)代下我們的挑戰(zhàn)余機(jī)會

第二單元：職業(yè)化工作的工作認(rèn)知—如何看待我的工作

一、思維認(rèn)知模式

1、 何為認(rèn)知

游戲體驗(yàn)：認(rèn)知的重要性

2、 人生路線圖

案例—人生路

3、 圖畫人生—對未來生活的美好描繪

愿景畫布-探索愿景、尋找差距

4、 人的能力模型圖-ASK模型

影響你的職業(yè)發(fā)展三要素

二、職業(yè)化工作態(tài)度

1、 個(gè)人品牌打造—做自己的CEO

2、 經(jīng)營個(gè)人品牌的三種方式

3、 積累品牌的三個(gè)要素

案例：如何經(jīng)營你的公司

第三單元：職業(yè)化工作技能

一、職業(yè)目標(biāo)管理

1、 目標(biāo)設(shè)立—SMART原則

2、 目標(biāo)的動力導(dǎo)向—靈魂六問

二、時(shí)間管理

1、 認(rèn)識時(shí)間

2、 管理時(shí)間的原則

3、 4D時(shí)間管理工具

第四單元：職業(yè)化工作修養(yǎng)

一、職場工作的永動機(jī)—積極心態(tài)

1、認(rèn)知刺激回應(yīng)模式

2、自我覺察的重要性

3、職場情緒管理的重要性

二、溝通管理

1、溝通的原理

2、溝通的障礙

3、傾聽與反饋的運(yùn)用

4、總結(jié)回顧