推廣 熱搜: 2022  財務(wù)  微信  法律    網(wǎng)格化  管理  營銷  總裁班  安全 
      國學(xué)智慧--卓越領(lǐng)導(dǎo)之道
      面議
      職場思維方法與領(lǐng)導(dǎo)力法則
      • 職場思維方法與領(lǐng)導(dǎo)力法則
      • 職場思維方法是個人在職場中高效行事、實現(xiàn)目標(biāo)的利器。像結(jié)構(gòu)化思維,能幫你把復(fù)雜工作拆解成清晰步驟,有條不紊推進(jìn)項目;創(chuàng)新思維則促使你突破常規(guī),為公司帶來新點子、開拓新局面。 領(lǐng)導(dǎo)力法則關(guān)乎如何引領(lǐng)團(tuán)隊達(dá)成卓越。優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者懂得運用激勵法則,挖掘成員優(yōu)勢、給予認(rèn)可,激發(fā)團(tuán)隊斗志;決策法則要求在信息繁雜時,權(quán)衡利弊,果斷抉擇,為團(tuán)隊指明方向。掌握職場思維方法助力個人職業(yè)發(fā)展,理解領(lǐng)導(dǎo)力法則能帶領(lǐng)團(tuán)隊披荊斬棘,二者相輔相成,推動職場人在職場階梯上穩(wěn)步攀升,實現(xiàn)個人與團(tuán)隊的雙贏。
      • 2025-04-23 09:41  
      • 主講老師:寧宇 課時安排:1天/6小時
      面議
      引導(dǎo)教練:每個經(jīng)理人都是行動教練
      面議
      教練型領(lǐng)導(dǎo)力—優(yōu)化自己與啟發(fā)他人的智慧
      • 教練型領(lǐng)導(dǎo)力—優(yōu)化自己與啟發(fā)他人的智慧
      • 《教練型領(lǐng)導(dǎo)力—優(yōu)化自己與啟發(fā)他人的智慧》聚焦于領(lǐng)導(dǎo)力的全新視角。書中強(qiáng)調(diào),領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)僅靠指令行事,而要如教練般,通過挖掘自身潛能優(yōu)化自我,實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的進(jìn)階。在面對團(tuán)隊成員時,運用有效傾聽、有力提問等技巧,激發(fā)他人的內(nèi)在動力與智慧,讓團(tuán)隊成員主動尋求解決方案,釋放最大效能。無論是應(yīng)對復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境,還是追求團(tuán)隊的持續(xù)成長,這種領(lǐng)導(dǎo)力都能助力領(lǐng)導(dǎo)者引領(lǐng)團(tuán)隊跨越障礙,走向卓越。
      • 2025-03-13 13:30  
      • 主講老師:賈鵬 課時安排:1天/6小時
      面議
      支行長卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升
      • 支行長卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升
      • 支行長卓越領(lǐng)導(dǎo)力的提升,是推動銀行基層業(yè)務(wù)穩(wěn)健前行的核心動力。在瞬息萬變的金融市場中,卓越領(lǐng)導(dǎo)力意味著能精準(zhǔn)把握行業(yè)趨勢,為支行錨定清晰的發(fā)展方向。支行長需錘煉決策能力,面對復(fù)雜業(yè)務(wù)難題,迅速權(quán)衡利弊,做出最優(yōu)抉擇。同時,要注重團(tuán)隊建設(shè),了解員工優(yōu)勢與需求,激勵成員發(fā)揮潛能,打造團(tuán)結(jié)高效的隊伍。此外,卓越領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)具備出色的溝通協(xié)調(diào)能力,對內(nèi)凝聚人心,對外加強(qiáng)與客戶、監(jiān)管機(jī)構(gòu)的聯(lián)系。通過持續(xù)學(xué)習(xí)、實踐與反思,支行長不斷提升領(lǐng)導(dǎo)力,引領(lǐng)支行在激烈競爭中脫穎而出 。
      • 2025-03-12 10:49  
      • 主講老師:陳佩琦 課時安排:1天/6小時
      面議
      九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力提升
      • 九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力提升
      • 九型人格是一套精妙的性格分析工具,為領(lǐng)導(dǎo)力提升提供了獨特視角。它將人格分為九種類型,每種類型都有其鮮明的特質(zhì)、動機(jī)與行為模式。領(lǐng)導(dǎo)者掌握九型人格,便能精準(zhǔn)洞察團(tuán)隊成員的性格特點。 比如,面對充滿激情與創(chuàng)造力的3號成就型成員,給予明確目標(biāo)與充分展示機(jī)會;對于注重和諧、善于凝聚團(tuán)隊的9號和平型,安排協(xié)調(diào)溝通類工作。通過因材施教,領(lǐng)導(dǎo)者能更有效地激勵員工,合理分配任務(wù),化解團(tuán)隊沖突,提升團(tuán)隊協(xié)作效率。同時,領(lǐng)導(dǎo)者也能借助九型人格剖析自身性格,優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,補(bǔ)齊短板,全方位提升領(lǐng)導(dǎo)力,帶領(lǐng)團(tuán)隊邁向更高成就。
      • 2025-03-05 13:57  
      • 主講老師:劉映吟 課時安排:1天/6小時
      面議
      點燃中層--綜合領(lǐng)導(dǎo)力修煉
      • 點燃中層--綜合領(lǐng)導(dǎo)力修煉
      • 在企業(yè)架構(gòu)中,中層宛如樞紐,連接高層戰(zhàn)略與基層執(zhí)行。“點燃中層——綜合領(lǐng)導(dǎo)力修煉”培訓(xùn),正是為激活這一關(guān)鍵群體而精心打造。 培訓(xùn)著重從戰(zhàn)略理解、團(tuán)隊管理、溝通協(xié)調(diào)等維度,助力中層提升能力。一方面,幫助中層精準(zhǔn)領(lǐng)會企業(yè)戰(zhàn)略意圖,轉(zhuǎn)化為切實可行的執(zhí)行方案;另一方面,傳授高效團(tuán)隊激勵與管理技巧,激發(fā)員工潛能,提升團(tuán)隊凝聚力。同時,強(qiáng)化跨部門溝通協(xié)作,打破壁壘,保障組織流暢運轉(zhuǎn)。通過理論講解、實戰(zhàn)演練與案例剖析,讓中層管理者全面提升綜合領(lǐng)導(dǎo)力,成為驅(qū)動企業(yè)持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)勁引擎 。
      • 2025-03-05 13:17  
      • 主講老師:劉映吟 課時安排:1天/6小時
      面議
      團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階寶典
      • 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階寶典
      • 自己從一線員工到見習(xí)主管最后到區(qū)域負(fù)責(zé)人,一路走來,有過不少心酸,看過不少失敗,雖然磕磕絆絆,但也收獲滿滿的走到了自己想到的地方,其實除了自己和身邊的同事,縱觀各大企業(yè),團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者晉升的路上也鮮少數(shù)人走得順暢,志得意滿。大部分人都要歷經(jīng)曲折、充滿挫敗、沮喪。在做管理類的培訓(xùn)時,不止一個人問過我類似這樣的問題:
      • 2025-01-07 14:37  
      • 主講老師:白若禺 課時安排:2-3天,6小時/天
      面議
      領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程
      • 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程
      • 人力資源是企業(yè)的第一資源,早已經(jīng)是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人耳熟能詳?shù)挠谜Z,但是知道很重要是一回事,能真正把人力資源的價值充分發(fā)揮又是另外一回事,本課程就是希望實務(wù)性的引導(dǎo)中層領(lǐng)導(dǎo)人,從最根本、最細(xì)節(jié)的地方做起,真正運用領(lǐng)導(dǎo)力將人力資源的價值發(fā)揮到最大化。
      • 2025-01-07 13:36  
      • 主講老師:王國興 課時安排:2天,6小時/天
      面議
      高效執(zhí)行力的四項修練
      • 高效執(zhí)行力的四項修練
      • 缺乏執(zhí)行力是許多企業(yè)的通病,如何提升執(zhí)行力是每一位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者面臨的一項極其重要的任務(wù)。然而以往的執(zhí)行力培訓(xùn)過度強(qiáng)調(diào)理念、意識,較未能清晰指出提高執(zhí)行力的可操作手法,導(dǎo)致上過課之后,雖然董了一些道理,但仍然陷入到雜亂無序的日常工作漩渦之中,執(zhí)行力卻未見顯著提高。本課程將帶您透析企業(yè)執(zhí)行力,從理念的探討之后,更集中精力在以具體的實例及工具,引導(dǎo)大家建立一套可以立即操作的執(zhí)行力提升戰(zhàn)術(shù),以便于能徹底提高企業(yè)的執(zhí)行力。
      • 2025-01-07 13:35  
      • 主講老師:王國興 課時安排:2天,6小時/天
      面議
      高效能管理者的七大核心能力模型
      面議
      七步成詩
      • 七步成詩
      • “七步成詩”是一個中國古代文學(xué)典故,源自三國時期魏國詩人曹植。曹植在兄長曹丕的逼迫下,于七步之內(nèi)即興創(chuàng)作出一首《七步詩》,以豆子和豆秸為喻,表達(dá)了對兄弟相爭的悲憤之情。這首詩情感真摯,語言簡練,深刻揭示了封建統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的殘酷斗爭。從此,“七步成詩”便成為形容人文思敏捷、才華橫溢的典故,被廣泛用于贊美那些在短時間內(nèi)能迅速創(chuàng)作出優(yōu)秀詩文的人才。
      • 2024-12-24 15:10  
      • 主講老師:耿磊磊 課時安排:3天/6小時一天
      面議
      九段經(jīng)理人
      • 九段經(jīng)理人
      • 《九段經(jīng)理人》是一門旨在提升經(jīng)理人管理能力的培訓(xùn)課程。它通過九段進(jìn)階的方式,系統(tǒng)講授從角色認(rèn)知到團(tuán)隊協(xié)作、客戶導(dǎo)向、管理績效等多方面的管理知識與技能。課程采用實戰(zhàn)化、體系化的教學(xué)方法,結(jié)合沙盤案例、情景復(fù)盤等互動環(huán)節(jié),幫助經(jīng)理人掌握高效管理的秘訣,提升決策智慧與團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力。通過參與九段經(jīng)理人培訓(xùn),經(jīng)理人能夠不斷提升自身管理水平,實現(xiàn)個人與組織的共同發(fā)展。
      • 2024-12-24 15:07  
      • 主講老師:耿磊磊 課時安排:2天
      面議
      橙色青蛙?I-快樂領(lǐng)導(dǎo)力
      • 橙色青蛙?I-快樂領(lǐng)導(dǎo)力
      • 橙色青蛙?I-快樂領(lǐng)導(dǎo)力是一項獨特的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項目。它倡導(dǎo)以積極心理學(xué)為基礎(chǔ),通過趣味互動的方式,激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)在潛能,培養(yǎng)快樂、高效、富有感染力的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。該項目融合領(lǐng)導(dǎo)力理論與實踐,幫助領(lǐng)導(dǎo)者提升情緒智力、增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力,營造積極向上的工作氛圍。參與橙色青蛙?I-快樂領(lǐng)導(dǎo)力,讓領(lǐng)導(dǎo)者在享受工作樂趣的同時,引領(lǐng)團(tuán)隊邁向卓越。
      • 2024-12-24 14:50  
      • 主講老師:張哲 課時安排:2天/6小時一天
      面議
      情緒領(lǐng)導(dǎo)力:壓力下的自我超越
      • 情緒領(lǐng)導(dǎo)力:壓力下的自我超越
      • 作為一名專業(yè)的培訓(xùn)師和正念冥想師,我堅持冥想多年。通過這門課程,可以教授學(xué)員基本的正念冥想技巧,幫助他們在日益增長的壓力面前保持冷靜和專注。對于管理者而言,掌握這些技能不僅能夠提升個人福祉,還能有效地應(yīng)用于團(tuán)隊發(fā)展中,促進(jìn)團(tuán)隊合作、提高工作效率和創(chuàng)新能力。
      • 2024-12-20 13:28  
      • 主講老師:王雯雯 課時安排:1天,6小時/天
      面議
      可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力
      • 可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力
      • 本課程汲取了國際前沿的管理學(xué)、組織行為學(xué)等理論學(xué)科精華,采用行動學(xué)習(xí)和體驗式教學(xué)的實踐成果精華,清晰的理念、簡明的模型、豐富有效的操練方法和工具等皆為特色。本訓(xùn)練系統(tǒng)采用五環(huán)訓(xùn)練模式:問題痛點—理論原理-運用模型—落地工具—現(xiàn)場實操,鼓勵學(xué)員學(xué)以致用,倡導(dǎo)將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為工作成果,將所學(xué)思維工具和腦力技能在訓(xùn)練情境中融會貫通,并應(yīng)用于工作和生活中,力求“知”和“行”結(jié)合,每個理論知識點都配套落地工具
      • 2024-12-20 10:59  
      • 主講老師:張紅領(lǐng) 課時安排:2天,6小時/天
      面議
      卓越領(lǐng)導(dǎo)力
      • 卓越領(lǐng)導(dǎo)力
      • 當(dāng)前市場競爭激烈,產(chǎn)業(yè)快速升級,企業(yè)需要不斷適應(yīng)市場變化,保持競爭力。在這一背景下,卓越的領(lǐng)導(dǎo)力成為企業(yè)成功的關(guān)鍵因素。
      • 2024-12-20 10:12  
      • 主講老師:楊天雄 課時安排:1天,6小時/天
      面議
      團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力
      • 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力
      • 隨著市場競爭的日益激烈,企業(yè)對于高效、協(xié)同的團(tuán)隊管理需求愈發(fā)迫切。團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力作為推動團(tuán)隊高效運作和達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵因素,其重要性不言而喻。因此,團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力課程應(yīng)運而生,旨在幫助企業(yè)管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力,更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊?wèi)?yīng)對挑戰(zhàn),實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。
      • 2024-12-20 10:10  
      • 主講老師:楊天雄 課時安排:1天,6小時/天
      面議
      情境領(lǐng)導(dǎo)力
      • 情境領(lǐng)導(dǎo)力
      • 在現(xiàn)代企業(yè)管理中,領(lǐng)導(dǎo)者面臨著日益復(fù)雜和多變的環(huán)境。傳統(tǒng)的“一刀切”領(lǐng)導(dǎo)方式已經(jīng)無法滿足企業(yè)發(fā)展的需求。研究表明,只用一種領(lǐng)導(dǎo)方式管理不同能力和意愿的員工,往往會導(dǎo)致效率低下、員工士氣低落和流動率增加。因此,情境領(lǐng)導(dǎo)力課程應(yīng)運而生,旨在幫助領(lǐng)導(dǎo)者根據(jù)員工的狀態(tài)和情境變化,靈活調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)方式,以取得最佳的領(lǐng)導(dǎo)效果。
      • 2024-12-20 10:09  
      • 主講老師:楊天雄 課時安排:1天,6小時/天
      面議
      可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力
      • 可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力
      • 管理認(rèn)知偏差:多年來,對管理能力的認(rèn)知存在偏差,很多管理者雖然身處領(lǐng)導(dǎo)崗位,卻未能真正贏得團(tuán)隊成員的真心追隨。這導(dǎo)致團(tuán)隊缺乏凝聚力、執(zhí)行力和責(zé)任心,一切行為以利己為標(biāo)準(zhǔn),影響了企業(yè)的整體發(fā)展。
      • 2024-12-20 10:09  
      • 主講老師:楊天雄 課時安排:1天,6小時/天
      面議
       «上一頁   1   2   …   3   4   5   6   7   …   98   99   下一頁»   共1976條/99頁 
      搜索排行
      網(wǎng)站首頁  |  關(guān)于我們  |  聯(lián)系方式  |  誠聘英才  |  網(wǎng)站聲明  |  隱私保障及免責(zé)聲明  |  網(wǎng)站地圖  |  排名推廣  |  廣告服務(wù)  |  積分換禮  |  網(wǎng)站留言  |  RSS訂閱  |  違規(guī)舉報  |  京ICP備11016574號-25