積極領導力

  積極領導力

——積極心理學在領導力培養中的實踐應用

【課程背景】：

 VUCA時代，疫情當下，讓我們過得焦慮，活得慌張，怎樣突圍呢？我們已經到了臨界點，無法再通過增加工作量和壓力來實現更高水平的工作與學習。今天的時代由于人工智能時代的到來，信息、邏輯、數字、圖表不再稀缺，但故事、創意、共情、意義和幸福這些感性因素已成為新的競爭力。所以，從領導力的視角來說，我們跨入“高感性領導力”的時代！通過構建幸福企業可以收獲財富的創造，事業的成功，生活方式的變革、個性的舒展、自我的完善、生命質量的提升。因此，創建幸福企業成為實現幸福人生、幸福社會、幸福中國以至幸福世界的重要前提。所以我們的管理要盡量回歸人性，采用順應人性的積極工作法。

【教學形式】

40%理論講授+60%現場練習+視頻賞析+研討互動+團隊體驗

【課程收益】

1、通過對“幸福的科學性“的學習，讓學員理解“幸福”對組織績效貢獻的價值，意識到“幸福”也是領導者的“工具”

2、要擁有積極的領導力，管理人員首先要擁有“積極的能力”，通過培養積極的“5個習慣”，并將其嵌入“工作例行事項”提升工作效率；

3、通過“七個法則“的工具運用，及”團隊變革行動計劃“的練習實踐，讓團隊管理者學會”發展并保持團隊績效“。

4、讓學習者意識到“社會腳本”對組織效率的影響，通過發揚或改寫“社會腳本”，并有效利用“社會資本”為組織（個人）績效服務。

【課程大綱】

第一部分：什么是積極領導力

1、導論：好事總會發生，引入積極心理學

2、情緒對領導力的影響

領導力是影響力

3、幸福的科學性

哈佛研究成果與數據分析

幸福的模型/三個核心信念/三個重要概念/三個層次應用）

活動： 分享好消息/創建屬于我們自己的團隊

第二部分：社會腳本的發揚與改寫

1、觀念顛覆：幸福的公式是逆推的？

2、幸福是積極情緒

幸福不是沒有負面情緒

快樂的狀態在于積極情緒和負面情緒的平衡：3：1

3、積極情緒對個人和工作的影響邏輯

你現在的崗位是什么？快樂能打幾分？如果再快樂些呢，會有什么不同？

4、電梯實驗：什么是社會腳本？

5、積極局外人的價值和為什么必須扶持積極局外人

6、每個人都是腳本的寫作者

7、挑戰與方法：社會腳本的改寫

第三部分：做出選擇開啟個人轉變

1、協助團隊成員做出改變：從承諾一項個人轉型開始

2、領導者如何用“社會資本“的原則來維持改變

3、幫助團隊成員轉變的五種方法：三個感謝/雙重效應/趣味十五/冥想/有意行善

4、 幫助團隊成員轉變的三個原則：內控點、關鍵20秒、社會資本

5、工具1：完成《個人行動計劃》

6、視頻：《西捷航空》

第四部分：團隊積極領導力塑造

1、幸福指數高的團隊更愿意在合作中面對變革

2、討論：幸福是如何影響商業（組織績效）的？

3、積極領導力的三個應用層次

4、領導者必須駕馭“個人習慣-例行事項-工作優先級“的嵌入邏輯

5、領導者如何通過習慣提升個人積極情緒，增強心理免疫能力

6、快樂的團隊更愿意在合作中面對改革

阿基米德定律：建立積極情緒的經驗

俄羅斯方塊效應：建立新的濾鏡

反事實：向上摔倒的奧秘

7、完成團隊變革計劃