《編-導(dǎo)-演：打造培訓(xùn)師基本功》

主講老師：李曉雪

【課程收益】： 

? 角色認知：清晰理解培訓(xùn)師的角色使命、必備能力和成長路徑；

? 課程開發(fā)：通過學(xué)習(xí)課程開發(fā)的方法，每位學(xué)員可以獨立開發(fā)一門標準課程；

? 課件制作：通過學(xué)習(xí)什么是好的課件PPT及其制作方法，每位學(xué)員依據(jù)自己的課程內(nèi)容可以制作一份符合標準的課件PPT；

? 教學(xué)設(shè)計：深入理解教學(xué)設(shè)計的總體原則，掌握如何選取和運用培訓(xùn)素材、如何安排教學(xué)內(nèi)容的過程設(shè)計、如何針對具體內(nèi)容設(shè)計有效的教學(xué)方法；

? 課堂呈現(xiàn)：理解培訓(xùn)師的基本功能、所需技能和發(fā)展路徑；邊學(xué)邊練，掌握講臺呈現(xiàn)的基本能力；學(xué)習(xí)優(yōu)秀的語言表達技巧。

? 結(jié)業(yè)評價：培訓(xùn)結(jié)束時，每位學(xué)員可以進行5~10分鐘的試講呈現(xiàn)，并收到一對一專業(yè)點評。

【課程時長】： 3天（6課時/天）

【課程結(jié)構(gòu)】：

【培訓(xùn)對象】：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師

【授課方式】：講授+案例分析+實操演練+分組討論

【課程大綱】：

導(dǎo)論：

a. 開場活動

b. 視頻導(dǎo)入：培訓(xùn)的最終目的是促成學(xué)員的改變

c. 課程進程安排、產(chǎn)出成果介紹

模塊一、“編”——課程開發(fā)

1、課題分析

a. 尋方向：選擇合適的開發(fā)主題

b. 探需求：以終為始推導(dǎo)課程內(nèi)容

c. 定目標：確立并正確撰寫培訓(xùn)目標

2、結(jié)構(gòu)搭建

a. 逐級搭建邏輯清晰的課程大綱

b. 如何對大綱進行優(yōu)化來方便學(xué)員記憶和理解

c. 課程命名的基本原則和優(yōu)化方法

3、課件PPT制作

a. 導(dǎo)入：什么是好的課件PPT

b. 工具篇：基本軟件、設(shè)計利器、善借外力

c. 原則篇：色彩、字體、圖片、排版、邏輯圖、動畫

d. 實操篇：基本步驟、完整的頁面邏輯、實操案例拆解

模塊二、“導(dǎo)”——教學(xué)設(shè)計

導(dǎo)入：什么是好的教學(xué)？

1、培訓(xùn)素材

a. 培訓(xùn)素材的作用

b. 常見的培訓(xùn)素材及其使用要點

c. 好素材的標準

d. 練習(xí)：素材運用

2、過程設(shè)計

a. 五星教學(xué)法

b. 經(jīng)典三段式教學(xué)

c. 常用的開場和結(jié)尾招式

3、教學(xué)方法

a. 知識類內(nèi)容的常見教學(xué)方法

b. 技能類內(nèi)容的常見教學(xué)方法

c. 態(tài)度類內(nèi)容的常見教學(xué)方法

模塊三、“演”——課堂呈現(xiàn)

1、角色認知

a. 影響培訓(xùn)效果的主要因素

b. 學(xué)員的角色拆解

c. 講師的角色拆解

d. 講師的發(fā)展路徑

2、講臺駕馭

a. 心態(tài)調(diào)整，克服緊張

b. 穿著得體，印象加分

c. 舉手投足，瀟灑演繹

d. 氣場不凡，游刃有余

3、語言表達

a. 什么是可以引發(fā)共鳴的表達

b. 善用語音語調(diào)增強表達效果

c. 如何讓表達更富有畫面感

d. 枯燥的專業(yè)內(nèi)容如何講得生動

e. 現(xiàn)場互動的語言技巧：聆聽、提問、點評、應(yīng)對挑戰(zhàn)