主講老師: | 劉靖 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
|
課程簡介: | 將故事結構與管理思維巧妙結合,利用引人入勝的故事形式啟發人的思維,轉變人的思想,是管理者與人溝通的較好方法。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2024-01-03 14:46 |
平庸的管理者講道理,高明的管理者說故事!
蘇格拉底說:“這個世界是屬于會講故事的人。”
任正非:“使用沒有培訓的員工,造成人力成本浪費;使用沒有培訓的管理干部,造成無法估算的無形成本浪費!”
【課程背景】
隨著新時代互聯網的發展,新生代團隊運用“講故事”提升營銷業績,拿到創業投資的案例數不勝數。聰明的管理者開始審視講故事對于團隊建設、組織領導等發揮影響力的潛在推動力。高明的管理者常常透過商業故事,影響和說服他人,從而提高團隊績效,促進企業發展。因此可以說,講故事是未來領導者必備的職業技能之一。
【課程目標】
商業故事是一門柔性管理課程。本課程通過講故事的形式提高管理者的溝通能力,發揮影響力,讓管理者通過故事演繹的方式,把你的觀點、主張表達給團隊成員,讓大家能在愉悅的狀態中接受管理者的觀點和主張。
采用講故事的方式啟發團隊正能量,并實現效率提升和業績增長,是針對新生代職員管理,構建高績效團隊的行之有效的新型培訓措施!
平庸的管理者講道理,高明的管理者說故事!通過建立故事性思維,管理者可以將觀點和思維通過故事展示在管理工作中。
劉靖教授主講的《商業故事的影響力——管理者講好商業故事的技巧》課程,全方位解讀講好商業故事對團隊管理者的重要作用和深遠意義,提高管理干部講解商業故事的方法和技能。
商業故事的影響力
第一課:管理者學習講故事的重要意義
一.商業故事的解讀
1.關于故事的解讀
2.什么是商業故事
3.商業故事的影響力
案例:志高人力資源負責人在新員工入職時,常常講創始人創業的故事
二.商業故事的重要意義
1.故事是更高明的溝通手段
案例:海爾的銷售員常常向購買海爾冰箱的客戶講海爾砸冰箱的故事
2.讓故事成為高效管理的助推器
3.偉大的領導都是故事大王
案例:馬云講故事的套路
思考:談談你對商業故事影響力的看法
第二課:學習講故事的方法
一.認知故事的5個特征
1.故事內容的情節效果
2.故事線索要清晰明白
3.故事情節富有趣味性
4.故事點子具有超常性
5.故事語言保持口頭性
案例(視頻):授人以魚不如授人以漁
二.學習講故事的方法
1.選一個適合你的故事
互動:每個學員選1-2個故事
2.找出故事的亮點
互動:給自己選的故事找亮點
3.思考故事的呈獻方式
第三課:怎樣講好商業故事
一.掌握講故事的技巧
1.故事發展的7步流程
2.認知講故事的四個要素
3.故事呈現的7-38-55法則
二.講故事的5個步驟
1.在大腦中構畫出故事的場景
2.考慮自己的聲音鏡頭在場景中的位置
3.運用聲音技巧表達大腦的圖景
4.在大腦中構建畫好蒙太奇
5.注意聽眾的反應
三.演繹講故事過程
1.回憶“禇橙的故事”
2.找出故事中6個關鍵要素
互動:學員演繹《禇橙的故事》
思考:分析禇橙的故事特征和韶涵的商業內涵
第四課:商業故事的影響力(一)
一.建立信任關系的故事
1.通俗易懂,內容正面
2.有代入感,吸引好奇
3.分享干貨,有價值感
4.激發互動,引起共鳴
5.獲得信任,自然成交
案例:志高公司銷售員向經銷商講“清遠事件”故事
互動:在你身邊有沒有類似的故事
二.提升解決問題能力的故事
1.內容正面,通俗易懂
2.引人入勝,節奏感強
3.提出問題,引發思考
4.對比強烈,形成反差
5.首尾照應,引起共鳴
6.結局完美,催人上進
案例:兩個推銷員去太平洋島國推銷鞋子的故事
互動:說說你對這個故事的看法
三.促進團隊協作的故事
1.內容必須積極向上
2.故事要求雅俗共賞
3.矛盾沖突情節起伏
4.故事寓意耐人回味
5.暗含哲理生發教益
案例:豫東某劇團演出“武松打虎”的故事
互動:每組學員講一個故事
點評:給每個小組講的故事做點評
第五課:商業故事的影響力(二)
一.尋找高效方法的故事
1.內容正面,通俗易懂
2.脈絡清晰,趣味宜人
3.制造懸念,引發關注
4.啟發心智,轉變思維
5.故事反轉,讓人猛醒
6.結局完美,心理觸動
案例:愛迪生與阿普頓的故事
互動:說說你對《愛迪生與阿普頓的故事》的看法
二.探索降低成本的故事
1.內容實用易借鑒
2.故事情節有趣味
3.來自現實引共鳴
4.舉一反三好轉化
5.啟發心智引思考
6.結局完整耐回味
案例:我給某沙發廠調整生產格局降低成本的故事
互動:在你管轄的區域,有沒有類似的故事
三.轉變用人觀念的故事
1.內容陽光有新意
2.人物選擇有反差
3.矛盾沖突有高潮
4.故事對話有哲理
5.觀點獨到有創新
6.耐人回味有教益
案例:我管工廠時提拔包裝部主管的故事
互動:每組學員講一個故事
要求:說出故事的內在含義
點評:給每個小組講的故事做點評
第六課:構建商業故事的方法
一.學習講故事的程序
1.練習講故事
2.聽別人講故事
3.構建自己的故事
二.讓你的故事更具黏性
1.讓故事更具黏性的6個方法
2.構建一個具有黏性的故事
三.構建故事的3個公式
1.靶心人公式-3分鐘故事
2.努力人公式-1分鐘故事
3.意外人公式-1分鐘故事
四.設計你的商業故事
1.從你的工作中尋找具有故事性的事件
2.思考故事的結構
3.設計故事文案
4.試講并關注故事效果
5.完善,讓你的故事更精彩
輔助:講商業故事的15個小貼士
京公網安備 11011502001314號