課程背景：

“振興中華，教育為本；振興教育，教師為本。”教師是融合智慧，傳承文明的使者，教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠性。教師的職業(yè)道德、禮儀素養(yǎng)是教師素質(zhì)之魂，是教師振興教育的內(nèi)在動力和行動保證。

教師是學校教育環(huán)境設計和教育氛圍營造的主要參與者，其自身的禮儀素質(zhì)將直接影響學校環(huán)境教育和教師身教的效果。學校教育對幾乎所有兒童和青少年生活的重要部分，決定并影響著他們的前途和未來。兒童青少年時期接觸最多的是教師，是影響學生人格和個性發(fā)展的最重要因素，起著舉足輕重的作用，家長、教科書、電腦和大眾傳媒都不能代替教師的作用。
　　在教師日常的教育教學活動中，當教師文明優(yōu)雅的口語與體態(tài)語、有聲語言與無聲語言有機的融為一體時，就會構成和諧的課堂教學整體旋律，彈撥出教書育人的最美樂章，以自己的一舉一動來實際詮釋良好禮儀規(guī)范的教育價值和無窮魅力。

目標要求：

1. 通過禮儀培訓提高教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德標準，以促進社會和諧發(fā)展及學校的文明進程。

2. 通過“學禮儀，樹形象，促工作，增素質(zhì)”的教師禮儀培訓，提升教師的整體形象，發(fā)揮教師的人格魅力，使教師群體真正贏得學生、家長、社會的尊重和信任。

3. 營造高尚、文明、和諧的校園禮儀環(huán)境，增進師生關系的和諧發(fā)展，使之充滿親和力和凝聚力。

課程收益：

1. 通過培訓使教師的造型與職業(yè)形象更相符；

2. 通過培訓利于提升教師自身素養(yǎng)和人格魅力；

3. 通過培訓有利于整體提高高素質(zhì)的禮儀教師隊伍；

4. 通過培訓有利于營造良好的校園禮儀環(huán)境和教學氛圍；

5. 通過培訓有利于提高教師的威信；

6. 通過培訓使教師能更有效與同事、家長、學生進行溝通；

7. 通過培訓教師學習轉(zhuǎn)教給學生，增加禮儀知識覆蓋面

8. 通過培訓增強學校軟實力，改善校風；

課程時間：可定制 調(diào)整

課程對象：全體教師

課程方法：幽默授課+學員互動+案例分析+情景展示+實戰(zhàn)演練

課程比例：基礎禮儀知識講授30%+案例分析10%+互動式體驗20％+實操演練40％

課程大綱

第一講：重新認識教師禮儀——新理念和心態(tài)

一、教師禮儀的概述

1、教師最重要的職責是什么？

2、什么是教師禮儀？

3、教師禮儀特點？

4、名師和明師

5、為什么大力倡導教師禮儀?

6、學習教師禮儀注意的三點

二、學習教師禮儀提升自我軟實力

1、學習教師禮儀的收益

第二講：教師儀容儀表禮儀——教師職業(yè)形象塑造

一、解析首因效應——第一印象塑造

1. 第一印象包含的三個要點

2. 第一印象是把“雙刃劍”

3. 如何把握第一印象的塑造

二、如何提升老師親和力和威信——儀容禮儀

1. 儀容禮儀——教師職業(yè)形象打造

1)     教師印象管理，親和力妝容塑造

2)     教師面部妝容打造注意事項

3)     教師發(fā)式、發(fā)型、法色職業(yè)要求

4)     教師面部、手部、皮膚的護理

2. 男女教師儀容禁忌及注意事項

1）教師香水使用技巧及禁忌

2）體毛、面部毛發(fā)、指甲處理等注意事項

3）口腔、身體異味處理等注意事項

三、男女教師儀表形象規(guī)范——儀表禮儀

1. 男教師的著裝細節(jié)及禁忌——穿出您的風度

1）著裝的“TPO”原則

2）男教師著裝要點

3）襯衣的穿著要領

4）男教師服裝配飾的金科玉律

5）著裝的“三個一”定律、著裝的“三色”原則、三大禁忌

6）皮鞋、襪子、皮包的選擇與搭配

7) 男教師日常著裝

2. 女教師的著裝細節(jié)及禁忌——穿出您的品味與風采

1）著裝的“TPO”原則

2）女教師職業(yè)套裝款式與顏色

3）女性著裝之裙裝與褲裝的較量

4）皮鞋色彩與款式的選擇

5）絲襪與職業(yè)著裝的極端搭配

6）女教師的服裝配飾原則、佩戴與禁忌

7）女教師日常著裝及衣櫥必備

第三講：教師儀態(tài)禮儀——恰到好處的舉止

一、教師的儀態(tài)禮儀——魅力無限

1. 教師禮儀的面部目光禮儀

1）善用你的“目光”

2）把控目光的視線，三種注視部位及角度

3）教師交談時的目光注視時間及技巧

4）教師課堂巧用目光技巧

5）友善和藹目光練習法

2. 微笑的力量——人類最美語言

1)     微笑的好處

2)     微笑標準，真誠的語言

3)     實用微笑練習法

3. 洗耳恭聽——教師的語音語調(diào)

1）口有敬語、秒口生花

2）語音語調(diào)、輕聲細語不刺耳

3）吐字清晰、注意場合

4）練習發(fā)音及發(fā)聲方法，字母法、打嘟法、咬蘋果法等

二、教師手勢禮儀——贏在指尖的優(yōu)雅

1、指引手勢禮儀

2、請入座手勢禮儀

3、請起立手勢禮儀

4、邀請手勢禮儀

5、清點人數(shù)手勢禮儀

三、教師的儀態(tài)儀態(tài)塑造

1. 魅力站姿禮儀——你的站姿迎來是敵還是友

1)     女教師的三種常用站姿及手位

2)     男教師的三種常用站姿及手位

3)     男女教師的身體復位站姿訓練

4)     十一點站姿訓練

2.端莊坐姿禮儀——端莊大方是你的名片

1）女教師常用的五種坐姿

2）男教師常用的三種坐姿

3）男女教師坐姿注意事項及禁忌

3. 氣質(zhì)走姿禮儀——沉穩(wěn)踏實是你的代言詞

1）男女教師走姿的注意事項

2）男女教師出行順序及位置

4. 優(yōu)雅蹲姿禮儀——優(yōu)雅大氣是學生的學習榜樣

1）女教師的兩種蹲姿禮儀

2）男教師的蹲姿禮儀及注意事項

第四講：教師日常禮儀——待人接物相處的軟實力

一、教師的舉止禮儀——增加人格魅力

1. 教師問候禮儀

2. 教師點頭禮儀

3. 教師鞠躬禮儀

4. 教師稱謂禮儀

5. 教師敲門禮儀

6、教師開關門禮儀

二、教師社交禮儀——待人接物細節(jié)制勝

1. 教師介紹禮儀

2. 教師握手禮儀

3. 教師擁抱禮儀

4. 教師名片禮儀

5. 教師奉茶禮儀

6. 教師遞接物品禮儀

7. 教師簽字禮儀

8. 教師座位禮儀

9、教師出行陪同禮儀

10. 教師合影禮儀

11. 教師上下樓梯禮儀

12、教師電梯禮儀

13. 教師乘車禮儀

14. 教師拜訪禮儀

15. 教師送別禮儀

16. 教師揮手禮儀

第五講：教師溝通禮儀——高效溝通的技巧

一、教師溝通禮儀——非見面性溝通

1. 教師微信禮儀

1）微信頭像、名稱、簽名

2）微信發(fā)出時間

3）微信發(fā)出和接收信息

4）微信收發(fā)文件等注意事項

5）最低效的開場白

6）慎用微信表情，語音、視頻等

7）添加微信好友禮儀

8）推薦微信好友或名片至他人

9）隨意拉人建群及朋友圈內(nèi)容等

2. 教師電話禮儀

1）接聽電話時用語、表情、禮節(jié)

2) 接聽座機電話注意事項

3）撥打電話的時間、空間、時長

4）轉(zhuǎn)接電話的注意事項

5）日常手機使用禮儀

3. 教師郵件禮儀

1）郵件收發(fā)禮儀及注意事項

二、教師溝通禮儀——見面性溝通

1. 交談姿態(tài)及空間距離禮儀

1）交談三種姿勢及禁忌

2）人際交往的四種空間距離

2. 溝通技巧

1）共情性技巧

2）傾聽性技巧

3. 與家長、學生溝通禮儀

1）溝通時間地點選擇

2) 尊重家長，保全家長、學生面子

3) 適時家訪或電話溝通事項

4）創(chuàng)設良好氛圍

5）及時反饋

第六講：教師禮儀——上課禮儀 讓學生愛上你的課堂

一、講師課堂基本禮儀

1. 上下課時間

2. 課堂問候和特色

3. 講臺語言和儀態(tài)舉止

4. 老師課堂走位

5. 傾聽、提問、鼓勵學生

二、如何引起學生注意力

1. 學生的四大感受

互動必要性