課程背景：

一個優(yōu)秀的入職培訓，可以充分激發(fā)新員工的主觀能動性，增強其競爭力和執(zhí)行力，從而提升個人績效，促進企業(yè)發(fā)展。然而，仍有相當一部分的企業(yè)新員工留存率不足50%，更有大量的新員工沒有得到充分的成長，最終泯然眾人。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，影響新員工融入組織茁壯成長的關(guān)鍵因素，排名靠前的幾個：

?  角色轉(zhuǎn)換不徹底，無法從學生轉(zhuǎn)變成員工；

?  工作目標不清，行動計劃執(zhí)行不到位；

?  心態(tài)調(diào)整能力欠缺，在妄自尊大和妄自菲薄間來回擺動；

?  對人力資源市場了解不夠，職業(yè)生涯缺乏長期規(guī)劃；

如何使新員工具備正確觀念、心態(tài)、行為和習慣？如何幫助新員工學習和掌握職場中應具備的各項職業(yè)能力？通過本次課程尚輝老師將從案例出發(fā)，引入實用的方法和工具，幫助新員工跨過各種門檻，成長為企業(yè)需要的優(yōu)秀員工。 

學員收益：

1、 認識到從校園到職場的角色轉(zhuǎn)變和定位； 

2、 了解優(yōu)秀員工應具備的職業(yè)心態(tài)，掌握調(diào)整心態(tài)的方法；

3、 客觀了解人力市場，掌握職涯規(guī)劃步驟，熟悉各種職業(yè)相關(guān)測量量表；

4、熟悉掌握制定目標的方法，熟練使用SMART、思維導圖、邏輯樹等工具； 

5、提升高效執(zhí)行的能力，掌握提高效能的方法； 

授課特色：以故事引入+案例分析+工具方法解析的授課方式，幫助新員工系統(tǒng)性提升職業(yè)素質(zhì)和能力。

授課對象：新員工

課程時間：6-12小時（1-2天）

課程大綱

一、職業(yè)化的角色轉(zhuǎn)變是怎么做到的

1. 職場與校園的角色差異

v  職場人的角色特質(zhì)

2. 樹立正向的職場角色定位

v  職場角色的基本原則

v  企業(yè)最喜歡的員工

3. 認清人們不同的行為風格

工具：DISC行為風格測試

二．健康的職業(yè)心態(tài)是什么樣的

1. 蘑菇期的職場新人應該做什么

2. 橫掃霧霾，樹立陽光心態(tài)

v  積極心態(tài)

v  空杯心態(tài)

v  合作心態(tài)

v  敬業(yè)心態(tài)

3. 積極主動的心態(tài)調(diào)整

案例：佛印和東坡的故事

三．職業(yè)生涯規(guī)劃應該注意什么

1.      我們所處的時代

v  國外國內(nèi)政經(jīng)形勢概述

2.      這個時代的人力資源市場情況

v  人員流動的新趨勢

v  薪酬變化的新趨勢

3.      做好自己的職涯規(guī)劃

v  理想的職業(yè)和職業(yè)生涯

v  職涯的不同階段如何規(guī)劃

v  一些工具和方法

工具：羅克奇價值觀量表，霍蘭德職業(yè)傾向調(diào)查表

四、組織與個人的目標管理

1.      目標管理的概述

v  目標管理的意義和要點

2.      目標管理的實施技巧

v  目標管理的步驟

v  目標設定，目標分解和行動計劃制定

3.      個人目標管理的要點

v  個人目標的關(guān)鍵內(nèi)容和步驟

工具：SMART工具，5W2H工具，思維導圖，邏輯樹

案例：耶魯實驗

五．高效執(zhí)行力

1.      執(zhí)行力文化

v  執(zhí)行力三要素

v  執(zhí)行思維

2.      團隊執(zhí)行力

v  執(zhí)行的缺口

v  缺口的對策

3.      提升執(zhí)行力的方法

v  區(qū)分主次重要

v  問題的簡化

工具：四象限法則，奧卡姆剃刀原則，20秒法則

案例：電話和牙膏問題的創(chuàng)新解決