【課程背景】

黨的十八屆三中全會指出：“建立職業經理人制度，更好發揮企業家作用，國有企業要合理增加市場化選聘比例”，中共中央印發《關于深化人才發展體制機制改革的意見》進一步強調，要研究制定在國有企業建立職業經理人制度的指導意見。2020年1月，國務院國有企業改革領導小組推出了兩個重磅操作指引：《“雙百企業”推行經理層成員任期制和契約化管理操作指引》、《“雙百企業”推行職業經理人制度操作指引》（以下簡稱“《操作指引》”），職業經理人建設從理論層面進入了操作層階段，但究竟如何落地卻是國企當前急需解決的問題，樸宏老師根據多年人才發展研究與實踐經驗，為您進行操作性解讀。

【課程特色】

課程互動性良好、每個關鍵環節老師都會設計與工作場景相結合的互動，讓學員邊學邊用。使課堂氛圍非?；钴S，學習與演練能夠緊密結合。老師的邏輯性極強，學員能夠由淺入深跟隨學習、理解、接受、運用所學內容，學習收獲較大。

【課程對象】企業決策層、投資人、中高層管理者、人力資源負責人及各部門負責人等。

【課程時間】2天，6小時/天，共12小時

【課程大綱】

一、      回顧國有企業改革的歷程

1.  沖破樊籬（1978—1991）

?   擴大企業自主權

?   企業承包責任制

?   利改稅

?   轉化企業經營機制

2.  艱難探索（1992—2002）

?   現代企業制度構建

?   公有制多種實現形式探索

?   國有資產監管及運營

?   企業脫困及抓大抓小

3.  深化改革（2003—至今）

?   分類推進國有企業改革

?   完善現代企業制度

?   完善國有資產管理體制

二、      深化國企改革的基本原則及主要目標

1.      深化國企改革的五項基本原則

?   堅持和完善基本經濟制度

?   堅持社會主義市場經濟改革方向

?   堅持增強活力和強化監管相結合

?   堅持黨對國有企業的領導

?   堅持積極穩妥統籌推進

2.  深化國企改革的主要目標

?   進一步完善國企公司治理市場化

?   不斷優化國有資產監管制度

?   不斷優化國有經濟布局結構

?   全面加強企業黨的建設

三、      契約制職業經理人對深化國企改革的重要意義

1.   此項改革的五大意義

?   優化國有企業公司治理結構

?   優化集團管控體系的價值創造

?   增進企業發展活力

?   打破干部終身制

?   有效激勵干部綜合素養提升

2.  此項改革的五大配套機制

?   公司治理機制

?   干部管理機制

?   用工機制

?   授權機制

?   人才流動機制

四、      任期制契約化與職業經理人的關系

1.   兩者的三大差別

?   身份差別

?   薪酬差別

?   管理方式差別

2.  兩者的共同點

?   國企干部非終身制

?   有限任期

?   薪酬不再一刀切

3.  任期制契約化的核心要義

?   市場化選聘

?   契約化管理

?   差異化薪酬

?   市場化退出

五、      任期制契約化改革要點

第一步，考察政策體系，明確基本原則

第二步，確認各方主體全責，確認目標對象

第三步，任期制管理

第四步，契約化管理

第五步，明確退出機制

六、      職業經理人改革要點

1.      職業經理人機制實施條件

?   標準一：充分競爭行業

?   標準二：人才市場發育完備

?   標準三：董事會獨立有效

?   標準四：公司監督治理有效

2.  職業經理人五大素質能力

?   政治先進

?   勇于創新

?   經營專業

?   業績突出

?   德才兼備

七、      任期制經理人激勵的邏輯

1.   激勵不僅只有物質激勵

?  工業化激勵向社會化激勵的轉變

?  多巴胺帶來更有效的內在激勵

2.   全生命周期的立體激勵

?  縱向激勵：長期+中期+短期+即時

?  橫向激勵：物質+精神&員工敬業+幸福感

?  立體激勵模型：縱向+橫向

3.   激勵原則

?  激勵要素，多元復合

?  激勵周期，長短協調

?  分層激勵，資源錯配

八、      任期制經理人中長期激勵設計

1.   薪酬體系設計

?  談判年薪制

?  績效目標制

2.   非物質激勵類型

?  工作回報

?  發展激勵

?  精神激勵

3.   中長期激勵模式

?  利潤分享模式

?  股權激勵模式

?  項目跟投模式

?  事業合伙人模式

九、      總結與回顧