【課程背景】

為什么同樣的事情，不同的人做，會出現(xiàn)完全不同的結(jié)果？因為人與人之間的能力差距。企業(yè)與企業(yè)之間的競爭，歸根到底，是人與人之間的競爭，是人才以及對人才的管理之間的競爭。作為企業(yè)，如果缺少人才或者缺少對人才的管理，就會直接影響企業(yè)的競爭力。可是，公司需要什么樣的人才？如何界定人才？在公司的發(fā)展過程中如何確保人才供應(yīng)到位？如何通過人才發(fā)展促進公司的發(fā)展？這是一個復(fù)雜而又系統(tǒng)性的問題。華為公司，在以奮斗者為本的文化導(dǎo)向下，從幾個人的小公司快速發(fā)展至擁有將近20萬人的規(guī)模，年銷售收入突破1000億美元。這其中，離不開華為對人才的管理。那么，華為的人才管理有哪些獨到之處？又有哪些值得借鑒的做法？這便是本次課程的主要內(nèi)容。

【課程收益】

1、了解華為以奮斗者為本的價值導(dǎo)向

2、學(xué)習(xí)奮斗者的價值評價體系與管理

3、學(xué)習(xí)華為人才發(fā)展與任職管理理念

4、學(xué)習(xí)華為干部要求與干部管理原則

5、提高干部隊伍建設(shè)與人才管理能力

【授課時長】兩天

【授課對象】企業(yè)中高層管理者與人力資源體系管理者

【課程特色】理論與實踐相結(jié)合；講解與研討相結(jié)合；啟發(fā)式教學(xué)、互動式研討

【課程大綱】

一、以奮斗者為本的價值導(dǎo)向與文化

1、華為的價值追求與選擇

?  企業(yè)的價值體現(xiàn)

?  企業(yè)的生存與選擇

?  華為的經(jīng)營管理邏輯

?  華為的企業(yè)文化體系

2、華為的企業(yè)文化與價值觀

?  以客戶為中心的內(nèi)涵

?  以客戶為中心的價值鏈

?  以客戶為中心的崗位體現(xiàn)

3、以奮斗者為本的文化要求

?  以奮斗者為本的內(nèi)涵

?  奮斗者的思想覺悟

?  奮斗者的行為要求

?  研討：企業(yè)文化與行為要求

二、以奮斗者為本的價值評價與管理

1、關(guān)于奮斗者的基本問題

2、關(guān)于奮斗者的價值評價

?  企業(yè)文化與價值評價管理

?  華為價值評價體系

?  職位分類分級管理

?  任職資格與職位評分

?  任職資格與能力認證

3、奮斗者的績效評價管理

?  從戰(zhàn)略到崗位績效

?  績效目標產(chǎn)生與承諾

?  績效評價與考核比例

?  績效結(jié)果應(yīng)用

?  華為績效評價原則

?  干部的績效評價

?  華為績效管理體系與框架

?  以奮斗者為本的管理

4、華為人力資源管理

?  人力資源管理框架

?  人力資源價值鏈

?  華為人力資源管理原則

?  合理的價值分配管理

三、以奮斗者為本的人才發(fā)展與賦能

1、任職資格的應(yīng)用

2、崗位素質(zhì)模型

?  崗位素質(zhì)要求

?  麥克利蘭素質(zhì)模型

?  DISC性格分析與應(yīng)用

?  動機的分類與應(yīng)用

?  能力素質(zhì)模型與分類

?  華為領(lǐng)導(dǎo)力模型

?  研討：崗位職責(zé)與素質(zhì)模型

3、人才需求與培訓(xùn)規(guī)劃

?  戰(zhàn)略規(guī)劃與人才需求

?  華為培訓(xùn)的分類與內(nèi)容

?  研討：員工發(fā)展與培訓(xùn)規(guī)劃

?  華為新員工培訓(xùn)內(nèi)容

?  華為干部發(fā)展與培訓(xùn)

4、績效診斷與績效輔導(dǎo)

?  績效輔導(dǎo)的內(nèi)涵

?  績效診斷的四個維度

?  績效輔導(dǎo)與GROW模型

?  練習(xí)：GROW績效輔導(dǎo)

四、以奮斗者為本的干部要求與管理

1、華為的干部管理機制

2、面向未來的干部梯隊規(guī)劃

?  華為干部配置原則

?  華為干部梯隊規(guī)劃

?  干部梯隊建設(shè)的四要素

3、華為干部選拔與要求

?  華為干部選拔標準

?  華為干部四象限

?  華為干部四力12要素

?  華為任職資格評議

?  華為干部選拔程序

4、華為干部的職責(zé)與使命

?  傳遞企業(yè)文化與價值觀

?  促進業(yè)務(wù)增長

?  促進端到端效率提升

?  促進組織能力提升

?  不同時期的干部使命

5、華為干部的監(jiān)察與調(diào)整原則

五、回顧與總結(jié)：以奮斗者為本的人力資源價值鏈管理