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      高效執行者的七個習慣

      主講老師: 王群祥 王群祥

      主講師資:王群祥

      課時安排: 2天
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 本課程就帶你探究影響執行力的因素,幫助員工提高認識,改變心智模式,提升工作方法,重塑行為方式,養成積極正向的執行習慣。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2022-11-22 14:58

      【課程講師】王群祥 中層管理技能、中層領導力、目標管理、執行力、團隊賦能、有效溝通培訓師

      【課程背景】

      執行力是任何一個企業都繞不開的話題,無論企業的愿景目標多么遠大,業務模式多么有競爭力,行業資源多豐富,如果沒有執行力,一切都是空談。

      執行力是每名員工必須具備的意識和能力,不管個人目標多么宏偉,如果沒有行動,一切只是泡影,導致工作完不成,職位得到不到晉升,個人目標無法實現。

      組織中,員工基本素質和能力已經過面試篩選,但是,員工的執行力水平為何存在明顯差距呢?

      本課程就帶你探究影響執行力的因素,幫助員工提高認識,改變心智模式,提升工作方法,重塑行為方式,養成積極正向的執行習慣。


      【課程對象】中基層員工

      【授課方式】知識講解+案例討論+實戰方法+工具分享+課堂練習

      【培訓時間】2天(12H)?

      【課程收益】?


      1、  讓學員認識執行力的本質及影響因素;

      2、  引導學員改變負面心智模式,樹立正確的服從意識;

      3、  讓學員學會如何建立目標感,提高執行準確度;

      4、  讓學員學會如何克服拖延,聚焦目標,提高執行效率;

      5、  讓學員學會如何以結果為導向,打破思維定勢,使命必達。

      【課程大綱】

      一、是什么影響了執行力(透過現象看本質,找出影響執行力的個體因素)

      互動:你為自己的執行力打幾分

      1、 什么是執行力

      2、 軍隊的執行文化與軍人服從意識

      3、 企業的“佛系”現象

      4、 員工執行力不強的原因

      2  意愿:是不是愿意去做

      2  方法:有沒有能力去做

      2  時間:有沒有時間去做

      2  精神:是不是持之以恒


      二、  習慣一:積極主動(調整自己的心態,成敗先要內求諸己)

      1、心態決定命運

      (1) 社會上的習得性無助

      (2) 由心智模式到行為習慣

      視頻案例:由哪吒的習得性無助看職場人生

      2、 積極心態與消極心態的本質區別

      (1) 正向思維價值

      (2) 你是不是做了力所能及的事

      (3) 擴大影響圈,贏得積極人生

      3、什么是正確的職業化心態——正三觀

      (1)  正確的職業觀:我為自己的職業發展負責

      2  馬斯洛需求層次理論在職場中的應用

      (2)  正確的組織觀:組織因我而完美

      2  換個角度看取經團隊

      (3)  正確的價值觀:組織留用我是因為我有價值

      2  職場中的四類人


      三、  習慣二:堅決服從(改變錯誤認知,執行需要軍令如山)

      案例討論:哪位經理的做法是正確的

      1、 工作執行中的三宗罪:

      (4)    不認可領導的決定

      (5)    選擇性執行

      (6)    按自己的理解執行

      2、 影響執行意愿的三個質疑

      (1)    質疑工作價值

      (2)    質疑職責分工

      (3)    質疑公平性

      3、 高效執行者的三個正確思維

      (7)    執行第一的思維

      (8)    代理人思維

      (9)    補位思維

      討論:如果領導下達了你認為不可能完成的任務,你該怎么做?


      四、  習慣三:目標導向(找準行動方向,執行需要先定義目標結果 )

      案例思考:她如何替老板買月餅

      1、 如何保證執行方向的正確性

      (1)    做事有目標感

      (2)    目標感的邏輯

      (3)    目標的四個作用

      2、 如何確認工作目標

      (1)    工作中的問題驅動和目標驅動

      (2)    目標感要做到四個清楚(4C模型)

      (3)    確認目標的“對流法”“模擬法”

      3、 如何保證執行過程不走偏

      (1)    計劃先行,未雨綢繆(5W2H)

      (2)    目標落地的兩種邏輯

      (3)    好計劃的四個要素

      視頻資料:《亮劍片段》

      課堂練習:如何制定工作計劃


      五、  習慣三:快速行動(永不拖延,在任務中找到快樂開關)

      故事案例:三個小孩代表哪三類人

      1、 拖延癥及其表現

      2、 拖延癥產生的原因

      (1)        不會做

      (2)        不愿做

      (3)        追求完美

      3、 拖延的三大危害

      4、 克服拖延立即行動的五大法則

      5、 如何找到做事的“內控點”

      案例故事:山田本一的成功密笈


      六、  習慣四:聚焦要事(抓住工作重點,解決執行效率低的問題)

      1、 是什么影響了執行效率

      (1)    目標執行的邏輯

      (2)    影響效率的內在因素分析

      (3)    影響效率的外在原因分析

      2、 職場中的角色錯位

      3、 如何管理時間,做到要事第一

      4、 如何禮貌的說不,降低干擾

      小組討論:王經理的一天如何安排

      工具分享:日工作三分法


      七、  習慣五:結果至上,(用結果衡量價值,用結果交換薪水)

      討論:什么是工作到位

      1、 為什么說任務不等于結果

      (1)    職場中的抱怨現象

      (2)    結果的三個特性

      (3)    結果是衡量職場價值的唯一標準

      反思體驗:你的工作標準屬于哪個段位?

      2、 結果至上的四種思維

      (1)       外包思維

      (2)       底線思維

      (3)       鏡子思維

      (4)       閉環思維

      3、 執行中跟進結果的四步法

      視頻分析:黃蓉和英姑分別代表哪類員工


      八、  習慣六:永不言敗(打破思維定勢,執行需要全力以赴)

      1、 高效執行者的優秀品質

      2、 成功者的4A模型

      3、 是什么影響了你必勝的信念

      (1)    盤點那些讓你放棄的思維定勢

      (2)    心理暗示的作用

      4、 建立積極信念的六個步驟

      視頻案例:是什么讓他放棄?是什么讓她獲得成功?

      互動體驗:你的手指能不能砍斷鉛筆

      課程總結

       
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