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      非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

      主講老師: 王群祥 王群祥

      主講師資:王群祥

      課時安排: 1-2天,6小時/天
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 請看詳細課程介紹
      內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
      更新時間: 2022-12-08 10:58

      課程背景:

      企業(yè)在開展人力資源管理管理工作時,時常出現(xiàn)人力資源部門與業(yè)務部門沖突,人力資源部門總是抱怨:

      l  為什么業(yè)務部門總是不配合我們的工作?

      l  為什么直線經(jīng)理連面試都會?

      l  為什么直接經(jīng)理總要管我們要人,卻不注重培養(yǎng)人?

      l  為什么直接經(jīng)理總是不按原則考核激勵員工?

      ……

      企業(yè)中的直接經(jīng)理也存在很多疑惑:

      l  人力資源管理工作到底是誰的工作?我?guī)湍闾畋恚銕臀彝瓿蓸I(yè)績嗎?

      l  人力資源管理部門是管理部門?是職能部門?還是支持部門?

      l  業(yè)務經(jīng)理為什么要學人力資源管理?就為了配合人力資源部門的工作嗎?

      l  術(shù)業(yè)有專攻,我們有必要再去學習人力資源的專業(yè)嗎?應該學點什么?

      ……

         出現(xiàn)以上問題,往往是因為不同的部門對人力資源管理的認知存在偏差,導致目標不一致、信息不同頻、相互不協(xié)同。但是,人力資源工作不到位,將直接導致員工滿意度低、人才匹配度差、組織執(zhí)行力不足等影響企業(yè)績效的諸多問題,因此,正確認識人力資源管理的價值與要點,掌握人力資源管理的方法和技能,是每一位管理者的必修課

      課程收益:

      1、 通過學習,調(diào)整直接經(jīng)理對人力資源管理的認知

      2、 通過學習,提升和強化直線經(jīng)理的人員發(fā)展意識

      3、 通過學習,直線經(jīng)理可以掌握人資管理知識和必備技能

      4、 通過學習,直接經(jīng)理可以提升自己的領(lǐng)導力和團隊戰(zhàn)斗力

      課程對象:部門經(jīng)理及以上管理人員 

      課程時間:12天   

      課程講師:王群祥 管理者角色認知與領(lǐng)導力、執(zhí)行力與職業(yè)化、團隊建設(shè)與賦能、目標管理、高效溝通及人力資源專業(yè)課程培訓師

       

      課程綱要:

      一、正確認識人力資源管理

      1、人力資源管理的戰(zhàn)略價值

      2、現(xiàn)代人力資源框架與六大模塊的邏輯關(guān)系

      3、管理干部在人力資源管理中的角色

      小組討論:技術(shù)主管不稱職,是誰的責任?


      二、 管理干部如何做好招聘補員

      1、 員工增補招聘要堅持三個原則

      (1)    規(guī)劃先行原則

      (2)    編制總控原則

      (3)    績效導向原則

      2、 招聘員工前要做到三個清楚

      (1)    崗位職責內(nèi)容要清楚

      (2)    崗位勝任素質(zhì)模型要清楚

      (3)    企業(yè)用人標準和邊界要清楚

      3、 招聘面試的方法

      (1)    常用的面試工具有哪些

      (2)    學會使用面試的STAR法則

      (3)    關(guān)鍵勝任力的考察方法

      案例分析:為什么老是招不到人?

      課堂體驗:行為事件訪談法


      三、 管理干部如何開展部屬培育

      1、 你為什么是救火隊長

      (1)    員工成長的721法則

      (2)    不懂培養(yǎng)員工的四種表現(xiàn)

      (3)    培養(yǎng)員工的三贏結(jié)果

      2、 培養(yǎng)下屬的三類方法

      (1)    員工業(yè)務輔導的三個步驟

      (2)    激發(fā)員工意愿的羅森塔爾效應

      (3)    啟發(fā)員工自己承擔責任(不替員工背猴子)

      3、 如何建立學習型組織

      (1)    培養(yǎng)人才要思考兩個問題,堅持四個原則

      (2)    打造“傳幫帶”管理體系

      (3)    行動學習在團隊中的應用

      案例分享:阿里的新人引導機制


      四、 管理干部如何考評激勵下屬

      1、 企業(yè)績效管理的價值與常見問題

      (1)    績效管理與目標管理的關(guān)系

      (2)    績效管理中的八大亂象

      2、 直線經(jīng)理在績效管理中需要承擔的責任

      (1)    直線經(jīng)理是團隊績效的承擔者

      (2)    直線經(jīng)理是指標與標準制定者

      (3)    直線經(jīng)理是下屬的績效伙伴

      3、 績效管理的基本流程和操作方法

      (1)    各種考評工具的沿革與選擇方法

      (2)    制定指標的SMART原則

      (3)    制定績效計劃的兩個關(guān)鍵(上級支持與下屬認同)

      (4)    績效指標的評價方法

      (5)    績效評價與反饋的技巧

      課堂練習:績效指標分解


      五、如何留住核心員工

      1、 找出你的三高員工(高能力、高績效、高影響力)

      (1)    人才盤點在團隊中的應用

      (2)    設(shè)計符合企業(yè)文化的賽馬機制

      2、 讓員工自己找到價值和方向

      (1)    崗位分析是人盡其才的基礎(chǔ)

      (2)    用三定法,幫員工做好職業(yè)規(guī)劃

      (3)    用職業(yè)通道設(shè)計,讓員工看到“前景”

      3、 提升領(lǐng)導力,吸引優(yōu)秀人才

      (1)    領(lǐng)導力的蓋子法則和吸引力法則

      (2)    打造相互信任的團隊空間

      (3)    營造相互關(guān)愛的組織氛圍

      歷史案例分析:韓信為何棄項羽而投劉邦


      、如何管理組織中的勞動風險

      1、     配合人力資源部把好入口關(guān)

      (1)    不僅要找到人,更要找對人

      (2)    引導員工“入模子”提高企業(yè)認同感

      2、     運用企業(yè)管理制度劃好紅線

      (1)    企業(yè)管理制度的價值

      (2)    包庇員工等于給自己挖坑

      3、     辭退員工要有理有據(jù),保證合法性

      (1)    離職征兆出現(xiàn)后要未雨綢繆

      (2)    辭退員工時直線經(jīng)理與人力資源部的角色分工

      (3)    辭退面談十步法

          課程總結(jié)

       
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