主講老師: | 尹書昌 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | “追求卓越 業績倍增”是一套致力于推動個人與團隊業績飛躍的指導體系,能助力銷售、管理等多領域人士打破業績瓶頸。體系從理念重塑出發,培養積極進取的工作心態,激發內在動力。在實操層面,提供市場調研、客戶開發、談判技巧等實戰方法,幫助學員精準把握客戶需求,提高成單率。同時,構建團隊協作機制,通過分工優化、溝通強化,實現協同增效。此外,借助數字化工具分析業務數據,助力學員找準業績增長點。憑借這套體系,學員不僅能大幅提升業績,還能打造核心競爭力 。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2025-03-28 10:24 |
濟寧農商銀行《追求卓越 業績倍增》
輔導項目培訓過程競賽制度
一、 競賽目的
確保培訓行為落地,確保培訓效果轉化,確保培訓內容的固化,所以在培訓過程中設計了行為改變競賽、氛圍曬單競賽、技能通關競賽,通過行為改變競賽來激勵培訓技能的固化,通過業績達成競賽來檢驗學下成果的轉化,通過氛圍曬單來保障學習氛圍深化,通過技能通關競賽來保障營銷技能的僵化。
二、 競賽形式
本次培訓競賽按照支行的學習支行為競賽單元,從三個方面進行考核評比。第一方面是行為改變競賽,行為改變競賽,設計六個考核項,分別是廳堂營銷開口率、電話營銷完成率、廳堂微沙龍頻次、外出營銷頻次、網點客戶活動頻次、外部客戶活動頻次;第二方面是技能通關競賽,技能通關競賽包括柜面一句話營銷話術通關、廳堂微沙龍話術通關、電話營銷話術通關、重點產品呈現話術通關;第三方面是氛圍曬單競賽,氛圍曬單競賽主要評價各支行在學習微信群中的活躍度進行評價,包括曬圖、曬視頻、曬業績、曬案例、點贊的數量進行評比。
三、 競賽評價
競賽評價按照百分制,行為改變評價結果占權重的55%,技能通關評價結果占權重的25%,氛圍曬單評價結果占權重的20%。具體評價統計見下表:
評價項 | 權重 | 評價規則 |
行為改變 | 55% | 柜面開口分按照每周一次隨機抽查的平均開口率;電話營銷分數為電話營銷量每人每天20個統計完成率;微沙龍分為每周2次完成60分,多一次加2分,少一次減2分統計;外出營銷分為每周三次外拓,完成60分,多一次加2分,少一次減2分;網點客戶活動分為每個支行共2次,完成60分,多一次加10分,少一次減10分;外部客戶活動分為每個支行共2次,完成60分,多一次加10分,少一次減10分。總成績為6項平均分。 |
技能通關 | 25% | 技能通關為技能涉及人員,從培訓結束后開始評價三次,所有人員平均得分為總得分。柜面一句話營銷話術評價對象為高低柜柜員、廳堂微沙龍話術通關對象為業務科人員和大堂經理、電話營銷話術通關對象為全員、重點產品呈現話術通關為全員。 |
氛圍曬單 | 20% | 氛圍曬單評價內容包括曬圖、曬視頻、曬業績、曬案例、點贊,支行得分為所有支行人均量達標80分,多一條加0.1分,少一條減0.1分。 |
四、 競賽激勵
最終評價結果在培訓復盤會議中進行表彰,表彰內容由總行行最終確定。
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