主講老師: | 吳金星 | ![]() |
課時安排: | 1天,6小時/天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 請看詳細課程介紹 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2025-02-28 09:44 |
《提升客戶體驗,回歸服務本質》
網點創優專家版
【適合對象】
1.各商業銀行總分支分管服務人員
2.有網點創優基礎和經驗,希望能夠在服務上實現突破的銀行服務管理人員和創建單位
本課程解決的核心問題是:
1.網點創優,不僅僅是符合標準化評估要求,而是借助創建,提升網點的服務水準,優化客戶體驗。如何將創建工作與提升服務水準、優化客戶體驗結合起來?
2.如何理解創建標準背后的服務原理,并能從服務創優和服務設計的角度出發,持續進行服務優化?
【課程優勢】
本課程的特點 | |
師資強大 | 主講老師銀協及多家銀行(含總行和分行)進行標準解讀授課,同時現場輔導千百佳和星級打造,通過率極高,內容具備很強的可操作性 |
案例豐富 | 以多家銀行的現場圖片和時間為案例進行講解,真實,可借鑒,接地氣 |
高屋建瓴 | 以創建標準為基礎,但不拘泥于標準,而是透視標準背后的服務要求,以終為始,闡述創建之道法術器 |
【課程時長】
1天(6課時)
【培訓方式】
集中授課50%+案例演示30%+小組討論10%+課堂練習10%(適合 內訓和公開課)
【課程收益】
一套創建的系統方法:課程圍繞服務文化、功能分區、檔案管理、團隊協調,進行系統講解,可落實可操作,聽完后能夠快速上手。
一組創建的系統工具:提供多個參考案例、圖片和檔案管理的工具,為后續創建提供極大便利。
一種創建的邏輯思維:透視創建標準背后的服務邏輯,破除觀念和理解上的誤區,達到觸類旁通的效果。
【課程大綱】
一、序言:網點營業廳服務何去何從
(一)內容提示
以終為始,唯有明白以網點創優為主題的服務提升應該走向何方,才能把握方向,清晰服務本質
(二)本節授課目標
學員能清晰說出網點營業廳服務的提升方向
(三)主要內容
1. 網點創優,核心是網點營業廳服務的塑造
2. 以網點營業廳為代表的線下服務,與手機銀行及其他渠道和平臺為代表的線上服務之間的矛盾和沖突
3. 打造示范網點,樹立服務品牌
4. 建立互動關系,提升客戶體驗
二、升級服務體驗
(一)內容提示
網點創優的各項內容,硬件、人員、制度等等,最終都是為了提升客戶的服務體驗與感受。圍繞服務體驗的升級,本章節采用客戶體驗地圖的方式,系統講解升級服務體驗的方法。
(二)本節授課目標
學員能夠利用客戶體驗地圖的方法,結合網點的實際情況,找出改進場景,最終形成各項整改和優化措施。
(三)主要內容
1. 確定改進場景
2. 描述客戶動線
3.記錄客戶感受
4.分析改進機會
5.形成優化措施
三、融入服務文化
(一)內容提示
創建中的一大難點是服務文化的提煉和融入。文化的概念極廣,本章節內容從文化提煉入手,從六大方面分別針對服務文化進行了系統性闡述。
(二)本節授課目標
能夠結合網點情況進行文化提煉,并系統梳理出文化的融入和傳播方法。
(三)主要內容
四、結尾:線下網點服務的未來
(一)內容提示
服務品牌的創建圍繞服務而展開,網點服務的未來是什么,需要銀行的管理者進行思考。
(二)本節授課目標
結合跨界案例,分析銀行服務創新的未來趨勢。
(三)主要內容
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