主講老師: | 蔣君揚 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
|
課程簡介: | 市場營銷(Marketing),又稱作市場學、市場行銷或行銷學,MBA、EMBA等經典商管課程均將市場營銷作為對管理者進行管理和教育的重要模塊包含在內。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2023-11-28 15:31 |
課程對象:商業銀行支行長、中層管理者、基層員工
課程邏輯:
在人心本性和底層邏輯上建立對目標客群的識別和篩選,從而精準的獲取客戶,更深層次的轉化和經營客戶。
課程大綱:
模塊一:影響客戶心理的六大因素
(一)利益:短期、長期、綜合價值、利益的放大機制
1、底層邏輯:三種利益心理機制(補償心理、攀比心理、預期心理)
2、銀行客戶回饋中的應用、廳堂營銷中的應用、文宣廣告中的應用
(二)社會:影響客戶心理的基礎因素
1、底層邏輯:政治、經濟、文化習俗心理
2、應用場景:利用社會慈善的營銷策略、巧用社會熱點的營銷策略、
(三)群體:心理上存在認同感的多人組合
1、底層邏輯:參照群體、社會階層、家庭、性別群體心理
2、應用場景:不同社會階層的營銷心理應用、不同性格客群的營銷策略
(四)傳播:越熟悉越喜歡、相信自己相信的
1、底層邏輯:AIDMA傳播法則、巴納姆效應
2、應用場景:廳堂及外拓營銷工具設計、線上線下聯動營銷策略
(五)場景:空間(線上、線下)、氛圍、時機對客戶的影響
1、底層邏輯:外部環境、內部環境、營銷展示
2、應用場景:開門紅營銷網點陳列策略、廳堂場景聚合策略
(六)情感:為了少動腦子,人類會選擇信賴情感
1、底層邏輯:熱情、信任、溫暖、集體歡騰
2、應用場景:老年客群營銷、網點空間+第三方合作
模塊二:結合心理學的網點營銷新思維
一、網點三級陣地營銷設計新思維
1、 廳堂: 場景聚合+客戶體驗
2、 周邊: 資源整合、渠道導流
3、 線上: 建立批量導流模式(線上、線下或G、B端導流模式)
二、場景化營銷模式創新
1、平臺搭建:市縣、網點各層面分工(社區共建、)
2、獲客場景入口:物業、社群、社區商業、農貿市場及教育機構、政府公益;
3、做實基礎客群:打造“優勢場景”、引爆基礎客戶流量
4、轉化重點客群:圍繞社區重點客群設計轉化策略
5、完善場景生態:B端C端融合、線上線下融合、服務營銷融合
模塊三:數字化轉型下的銀行服務營銷新思維
一、數字時代客戶的心理變遷
p 人正在和智能終端及操作系統、應用軟件之間建立起“親密關系”和情感依賴;
p 通過行為等各種數據的采集,借助算法和交互工具,將產品融入客戶潛意識影響其決策;
p 客戶獲取產品和服務的便利程度和速度成為客戶決策的強大動機;
二、基于客戶心理、行為特征的客戶旅程設計
基于對客戶全觸點、全周期的行為和動機分析,預測和管理客戶未來的行為,并通過各階段場景或策略的安排和規劃,提升客戶交互體驗并達到活躍客戶、轉化客戶的目的。
案例:某銀行新客戶接觸規范
三、從生客到熟客:90-180天熟客計劃
1、建立關聯
2、高頻接觸
3、排查需求
4、突破關系
5、深度經營
四、開放銀行時代的會員制經營模式
1、開放銀行下會員制獲客、活客和經營模式
2、會員日、廳堂專屬區、產品專屬、分群經營策略等
[本大綱版權歸老師所有,僅供合作伙伴與本機構業務合作使用,未經書面授權及同意,任何機構及個人不得向第三方透露]
京公網安備 11011502001314號