主講老師: | 劉曉 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 最近,人們對效率型領導者的看法是:他們是"標英”,他們具有超又的能力與力,他們善于鼓勵員工去實現由他們提出的目標,此時,"智”與“方向”的來源基本上還是領號者,領導者期里員工去實現領導者的目標與事業,期望員工在完成他們的本職工作外去感受自己的成功。盡管與以往的觀念相比,這種方法具有某些優點,但說得過分一點,在這種方法下,部下有可被當作目標與鼓勵的利用工具,成為依領導者的"溫順的羊”。在這種領導體制下,員工有可能過分依頗領導者;而且這種領導體制與其他領導制相差無幾,只要領導者一 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2023-09-12 15:21 |
【課程背景】
在你日常的工作中:
¨ 部門里有的員工很認同你的管理方式,而有些人則根本不適應?
¨ 當你詳細指導下屬時,下屬反而感覺你不授權?而當你授權時,有的下屬感覺無所適從?
¨ 對那些有能力、但工作積極性不高的下屬,你束手無策?
¨ 感覺自己的下屬能力提升速度跟不上自己的要求?
【課程收益】
¨ 極大地增進和強化您的領導技能
¨ 學會準確判斷下屬的能力和職責
¨ 幫助您選擇和建立正確的領導風格
¨ 有效運用影響下屬的各種方式
¨ 提高您和團隊的總體績效
¨ 增加下屬對您的滿意度
¨ 提升您的領袖魅力和個人影響力
¨ 讓您和您的團隊一起成長
【課程特色】
情境領導模式是以被領導者為中心的實用領導技能,它根據管理情境的不同,通過對被領導者準備度的判斷,使領導者適時地調整自己的領導風格,達到實施影響的最佳效果,從而帶領下屬取得良好的工作績效,提高下屬的滿意度,并實現團隊成長。
情境領導不僅是一種先進的領導模式,更是一種非常實用的領導工具與技能,可以通過培訓、練習和日常的不斷運用而熟練掌握。30多年來,全球有1000多家企業和超過一千萬的職業經理人參加了這一培訓。中興通訊、華為、GE、愛立信、摩托羅拉、IBM、微軟、通用汽車、蘋果電腦等知名企業更是視之為高級經理人員的常年必修課程。
【課程形式】
¨ 現場講授+案例分析+現場點評
¨ 問題分析+小組討論+經驗分享
【課程對象】
企業中、高層管理干部,擁有三年以上管理經驗
【課程長度】
1天(6課時)
【課程內容】
第一部分 如何影響跟隨者的績效——領導者的績效來源
領導與管理的區別
¨ 管理是什么?管理為什么?
¨ 管理管什么?管理用什么管?
¨ 管理者的形象要求——個人素質、組織能力、人際關系
¨ 管理者的能力要求——能力金字塔
¨ 管理者的角色轉換——角色轉換和轉換過程中的典型問題
¨ 領導是什么?
¨ 管理和管理者、領導和領導者的區別
¨ 領導者用什么領導?——權力不等于威信
¨ 權力的特點與戒律
¨ 領導者影響力的特征與基礎
¨ 領導者影響力的誤區
¨ 領導者如何用影響力增添個人魅力?
¨ 領導者如何樹立個人的威信?
¨ 卓越領導者的6P
¨ 卓越領導者的3大能力
領導者的績效來源
¨ 領導者個人
¨ 被領導者
¨ 情境
第二部分 領導關系,是資源也是殺手——領導關系是把雙刃劍
領導者如何與上司共事?
你享有多大權力,不僅取決于你有多大能力,更取決于你的上司認為你有多大能力
-----劉曉
認識你的上司
¨ 上司的5大心理
¨ 上司的3個需求
¨ 上司的3大關注
了解你的上司
¨ 上司的管理類型
¨ 上司喜歡和討厭的下屬行為
¨ 與上司相處的原則
體察你的上司
¨ 上司的溝通偏好
¨ 上司的思維方式
¨ 上司近期的工作重點和困難點
如何管理你的上司
¨ 于上司長處之外發揮自己的特長
¨ 迂回進言,讓上司接受你的意見
¨ 替上司擔責分憂,少讓上司操心
案例分析:
1、 如何面對越級指揮的上司?
2、 如何在上司發言后提出補充意見?
3、 如何面對上司與上司之間的意見沖突?
4、 ……
領導者如何與下屬相處?
和羹之美,在于合異;上下之益,在能相濟。 ——《三國志 .夏侯玄傳》
認識你的下屬
¨ 下屬的四種類型
¨ 下屬的職能角色
¨ 下屬的不同層次
管理下屬的四大原則
¨ 身教重于言教
¨ 為下屬擔當責任
¨ 了解并支持下屬
¨ 糾正下屬錯誤
管理下屬的有效經驗
¨ 如何用利益驅動下屬的工作激情?
¨ 如何提高下屬的工作成效?
¨ 如何給下屬合理分配工作?
案例分析
1、 如何贊美和激勵下屬 ?
2、 如何批評和懲戒下屬?
3、 如何面對自認有功的下屬?
……
第三部分 領導者的應有行為——5項修煉打造卓越領導力
卓越領導力修煉1——診斷
下屬的準備度——工作能力與意愿的分析
¨ 下屬狀態的定義與分類
¨ 下屬狀態之動態關系
¨ 下屬狀態的評估方法
卓越領導力修煉2——統御
兩種不同的領導行為——工作行為和關系行為
¨ 工作行為和關系行為的來源
¨ 領導者的行為4分圖
¨ 領導者的3種領導方式
¨ 領導者的7種領導風格
¨ 被領導者的準備度R1-R4
¨ 領導者的領導行為S1-S4
¨ 個人領導風格適應度分析
¨ 個人領導力優劣項分析
¨ 領導風格改進建議
自我測試:
1、 領導者的5種行為
2、 領導者的3種領導方式
卓越領導力修煉3——教練
領導者教練的4個步驟
¨ 領導者教練的4個步驟
¨ 教練的前提
¨ 教練的原則
¨ 領導者在教練中的角色
¨ 教練過程中對領導者的要求
¨ 如何營造學習成長的環境?
卓越領導力修煉4——激勵
小功不賞則大功不立,小怨不散則大怨必生
¨ 什么是激勵?
¨ 為什么要激勵?
¨ 領導者激勵下屬的信號
¨ 激勵體系的構成
¨ 激勵的原則
¨ 物質激勵以外的激勵方式
卓越領導力修煉5——授權
有效授權是領導者的管理藝術
¨ 什么是授權?
¨ 授權的作用
¨ 授權的障礙
¨ 授權過程中的反授權——猴子理論的應用
¨ 授權的程序
¨ 授權的原則
¨ 授權中的注意事項
案例:
諸葛亮的煩惱
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