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      九型人格-領導力改善

      主講老師: ?羅惠依
      課時安排: 1-2天/7小時一天
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 九型人格-領導力改善方案,旨在通過深入了解個體性格類型,優化領導風格與團隊管理策略。該方案運用九型人格理論,幫助領導者識別自身及團隊成員的性格特征,從而調整溝通方式、增強團隊協作,實現高效領導。通過個性化指導,領導者能更精準地把握團隊動態,激發團隊潛能,構建和諧的團隊氛圍,推動組織向更高目標邁進,實現領導力與團隊效能的雙重提升。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2024-10-09 10:35

                     《九型人格-領導力改善

      羅惠依

       催眠心理教練/資深治療

      課程介紹:

       “九型人格”2500年左右的發展歷史,

      是古老驗證與現代學科相結合的、最準確“性格學”,

      它不是對人“外在行為”的淺表分類,

      而是揭示了九類人內在的“最深層價值觀、注意力核心焦點”,

      以及引發一個人連貫的“行為習慣、情緒反應模式、追求與逃避行為、天賦與盲點”,

      真正做到“知已知彼,百戰百勝”。

      所以這套學問被廣泛的應用到“企業管理、招聘員工、銷售技巧、職業選擇、

      人際關系、個人成長、教育、婚姻、親子關系、心理輔導”等諸多領域,

      是世界500強企業高管層最熱衷的、古老又現代的“識人、用人、管人”系統技能!

      課程收益:

      本課程不同于一般的九型理論解析理論課

      而是富有極強的應用性“實戰課”,并兼具幽默與娛樂性!

      課程中老師透過精準問答與大量的案例

      1來幫助大家對自己和領導同事的天生性格差異,

      獲得發自內心的互相理解與諒解,

       

      2現場體驗表達一樣的意思,彼此表達時,基于性格產生固有的優勢與短板,

      促進團隊溝通順暢,彼此能用對方性格更易接受的語言交流,極大提溝通效率

       

      3重點了解自己的領導力天生優勢與短板、甚至盲區,

      現場獲得改善領導力短板的具體有效的方法;

       

      4更加系統了解自己和他人的思維慣性、情緒模式等,

      明白九種性格的同事看問題的九種天生偏執角度,

      增進團隊搭檔彼此更理解與包容,減少產生人際誤解,減少人際沖突;

      培訓對象及時長:

      1 公司中高層領導、人力資源、銷售人員、大客戶服務人員、全員

      2 學員人數:10-100人      

      3 培訓時長:1-2天(每天7小時),建議為2天,保障學習收益明顯

      課程大綱

      情境互動

      1、面對老師設置的同一個情境,每個人寫下你的第一反應:

      “你首先在乎、計較了什么?”

      2、分享彼此的匿名記錄,感受到他人和自己不一樣的內在世界

       二 秉性難移:九種性格天生的差異,頗具強迫性,貌似不由自主、難以改善

       三 企事業領導,從“九型人格”能得哪些實際幫助和提升?

       四 掌握九型管理,你應該了解的背景知識:

      1 “九型人格”的產生來源、發展與驗證的歷史;

      2 人的性格從哪里來?

      3 性格由什么組成?

      4 一個人的人格會變嗎?

       五  對號入座:

      對自己、同事、家人,認出他們的性格類型,加深了解

      1號 完美主義: 首先在乎“對錯”、糾錯、關注原則和事件

      2號 助人型:   首先在乎“被人喜歡”、助人討好、關注人情世故

      3號 目標型:   首先在乎“達成自我目標”,受到贊賞,關注結果

      4號 藝術家型: 首先在乎“獨特的個人感受”,關注美與品位

      5號 科學家型: 首先在乎“真相與規律”,旁觀研究,關注客觀事實

      6號 懷疑者:   首先在乎“安全”,防微杜漸,關注風險預知和防范

      7號 快樂者:   首先在乎“快樂”,關注豐富的快樂體驗

      8號 領袖型:   首先在乎“權力”,關注控制和力量

      9號 和平者:   首先在乎人際關系和睦,關注避免發生沖突

       六  深度了解九種性格的內心狀態:

      1) 了解九類人不同的深層價值觀、最深渴望、最深恐懼、慣性思維;

      2) 了解九類人不同的性格的天賦優勢、劣勢與盲點、

      3) 了解九類人不同的優勢職業范圍、劣勢職業范圍、

      4) 了解九類人不同的他常見情緒反應、爆發模式、

      5) 了解九類人不同的行為習慣、衣著言行特征;

       六 了解領導與團隊產生沖突的核心原因:

      緣于自己潛意識層面的“注意力焦點偏執”

       1)1號:完美主義 首先在乎“對錯”、糾錯、關注原則和事件

      2)2號:助人型   首先在乎“被人喜歡”、助人討好、關注人情事故

      3)3號:目標型   首先在乎“達成自我目標”,受到贊賞,關注結果

      4)4號:藝術家型 首先在乎“獨特的個人感受”,關注美與品位

      5)5號:科學家型 首先在乎“真相與規律”,旁觀研究,關注客觀事實

      6)6號:懷疑者   首先在乎“安全”,防微杜漸,關注風險預知和防范

      7)7號:快樂者   首先在乎“快樂”,關注豐富的快樂體驗

      8)8號:領袖型   首先在乎“權力”,關注控制和力量

      9)9號:和平者   首先在乎人際關系和睦,關注避免發生沖突

       七  領導力之溝通改善練習

      1  彼此交流:對同一主題的“習慣性關注焦點”的不同

      2  練習對他人溝通的“短板與長項”認知互換練習

      3  不同性格的同事,就同一工作主題,進行新的共同練習,減少誤解與沖突,改善協作與關系;

      4  轉化互動:看到每一個所謂的“短板”背后的善意和長項

      5  九種性格的溝通偏向:

      1號:

      愛挑剔,多批評少贊賞,愛拉臉,重原則少人請,不易通融,罰大于獎

      2號:

      愛投人所好,不直接表達自己的不滿,背后抱怨和傳閑話,巧妙操縱

      3號:

      簡單直接命令,缺少換位體諒,缺少情感,不耐煩,急躁,愛夸張

      4號:

      有話不愛直接說,要人猜,易陷于自己情感中,聽不進去事實和他人看法

      5號:

      不主動溝通,常冷眼旁觀,面無表情,過于關注事實,人情冷淡

      6號:

      多疑,反復質疑,固執于負面信息,易夸大困難,不愿冒風險嘗試

      7號:

      注意力寬泛不夠集中,愛打岔,較粗心,不喜面對困難壓力,易逃避

      8號:

      大嗓門、簡單粗暴,喜爭吵甚至動手、疑心重、報復狠,一言堂

      9號:

      裝聽不見,不表態,不愛承擔,缺少立場和行動力,麻木,拖延

       

       領導的“性格短板”改善,即是“領導風格短板”的改善

       1  性格產生的真相

      是潛意識層面的系列“信念與決定”,這是“顯意識”平時覺察不到的

       2  如何回到自己的潛意識,改善性格偏執引發的“負面情緒”

       3  如何回到自己潛意識,清除導致性格偏執的諸多“信念”,

      以輕松有效的方法改善性格,同時改善領導力。

       
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