主講老師: | 金超 | ![]() |
課時安排: | 1-2天/6小時一天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 《營銷模式:傳統企業在互聯網時代的全面營銷升級》,帶我們把握互聯網時代的新機會,利用高效全新營銷工具,觸摸客戶的新需求,打造極致的新體驗,采用有效的新方法,實現移動互聯時代企業有效的整合營銷傳播和超級成交率,設計強大的營銷激勵機制,實現全面營銷升級! | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2023-05-12 10:16 |
中國迅速進入深層次的移動互聯時代,升級的客戶需求和更新的營銷方式層出不窮,傳統的營銷策略和營銷方法日漸蒼白和失效。
一方面是購買能力的提升、消費需求的升級,一方面是傳統營銷成本的高居不下、營銷方法的屢屢失手;移動互聯加速時代,企業如何在移動互聯的環境里應用互聯網思維,用好全新的營銷方法,實施有效的營銷升級?
如何洞察新鮮的細分需求、規劃科學的產品組合和營銷裂變,大幅提升營銷業績?如何變身產品的工匠、深度洞察市場,打造極致的客戶體驗?如何掌握強大的內容營銷、設計高效的新品牌傳播,提升成交率、獲得超級轉化率?如何利用互聯網思維,賦能團隊、設計科學的制度激勵和走心的情感激勵,達到團隊和公司的多贏?
《營銷模式:傳統企業在互聯網時代的全面營銷升級》,帶我們把握互聯網時代的新機會,利用高效全新營銷工具,觸摸客戶的新需求,打造極致的新體驗,采用有效的新方法,實現移動互聯時代企業有效的整合營銷傳播和超級成交率,設計強大的營銷激勵機制,實現全面營銷升級!
關鍵詞:
互聯網思維、新媒體、新品牌建設、整合營銷傳播、體驗營銷、產品工匠、社群營銷、爆品戰略、營銷裂變、內容營銷、超級轉化率、營銷激勵
1-2天深入探討,可以學習融媒體時代數字化營銷的營銷創新實操方法,掌握并探索設計如下成果方案:
? 營銷升級之業績賦能——需求洞察與盈利裂變;
? 營銷升級之體驗賦能——品牌升級與極致體驗;
? 營銷升級之傳播賦能——內容營銷與超級轉化;
? 營銷升級之激勵賦能——營銷激勵與持續擴張
? 企業總經理、總監、高管等企業經營者
? 營銷總監、銷售經理、銷售部大區經理、高級營銷人才
一、營銷升級之業績賦能——需求洞察與盈利裂變
1、如何用互聯網思維優化營銷組合?
1-1 營銷趨勢:高頻擊敗低頻
1-2 營銷組合:多階超越一階
1-3 如何重新優化我們的產品組合
2、如何打造營銷裂變?
2-1 如何挖掘深潛的客戶需求?
2-2 如何設計業績加速的營銷社群裂變?
2-3 業績為王:盈利提升“萬能公式”
核心工具:需求鏈分析法
二、營銷升級之體驗賦能——品牌升級與極致體驗
1、移動互聯網時代如何落地工匠精神
1-1 挑戰:正在消失的“大眾品牌”
1-2 機會:不可逆轉的 “工匠”時代
1-3 品牌升級:命名、包裝與訴求優化
2、如何打磨尖銳的客戶體驗?
2-1 營銷藍圖:如何挖掘有效的客戶觸點?
2-2 如何進行“完美瞬間”的極致體驗設計?
核心工具:服務藍圖
三、營銷升級之傳播賦能——內容營銷與超級轉化
1、內容營銷:移動互聯時代如何整合營銷傳播
1-1 有效傳播:移動互聯時代的內容展示
1-2 借勢與造勢:熱點、文案與故事
2、超級轉化率:強勢傳播背后的爆品戰略
2-1 如何利用轉化公式把握成交的關鍵?
2-2 如何通過環節優化來追求超級轉化率?
3、新營銷迭代:移動互聯時代的整合營銷系統升級
核心工具:曼陀羅關聯法、超級轉化鏈
四、營銷升級之激勵賦能——營銷激勵與持續擴張
1、營銷自驅動:互聯網時代最優激勵策略選擇
1-1 如何設計個性化自激勵模式?
1-2 如何構建團隊共生的成長通道
2、精益激勵:積分制管理與團隊對賭激勵
2-1 長期激勵:積分制營銷設計
2-2 內部裂變:如何設計團隊孵化的對賭激勵?
3、持續擴張:移動互聯時代如何塑造持續的營銷業績提升
核心工具:積分激勵、類阿米巴對賭
前沿方法分享、經典案例分析、經典工具練習、研討式、翻轉課堂、研討成果輸出
1-2天(穿插討論、集中研討)
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