主講老師: | 金劍峰 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 本課將從員工職業化素養的角度,結合成功企業與成功人士的特征,帶領大家如何從事業的角度去走向成功,如何來經營自己的品牌,如何塑造員工的積極心態,挖掘員工正能量,以實現組織與個人的雙贏。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2023-05-06 13:42 |
一、 內容簡介:
柯林斯在《從優秀到卓越》一書中指出,卓越的公司來自于訓練有素的員工,那么什么是訓練有素呢?即人的思想(思維)和行為(技能)兩個方面要進行職業化的訓練。
兩臺同品質的電視機因何圖像放出來不一致,原因是輸入的信號不一樣;同樣會吃飯、會走路的員工為何在公司里表現有如此的差距,原因是每個人對工作的思維不一樣,所以幾年過后,成功的的人更成功,不成功的人依然平平庸庸。可見人的思想會給員工造成的多大的差距。所以管理人員不能只管理員工的技能,還需要管理員工的思想,使他們能與公司的思想方向保持一致,使員工能創造出最佳績效。縱問100個企業老總,公司里需要怎樣的人才,絕對有80%以上的老總首先談到的是:敬業認真……而不是學歷!既然如此,為什么企業招聘時還那么重視學歷?原因是我們員工的敬業程度實在令人不敢恭維,但敬業與否又很難從招聘中看出來,所以只好加上學歷的硬杠子!
敬業、認真,老總們對員工是如此地迫切以求,但是……員工的職業素養到底能給公司帶來什么?能給自己帶來什么?能否激發員工從現在的崗位走向更大的成功!
本課將從員工職業化素養的角度,結合成功企業與成功人士的特征,帶領大家如何從事業的角度去走向成功,如何來經營自己的品牌,如何塑造員工的積極心態,挖掘員工正能量,以實現組織與個人的雙贏。
二、訓練與輔導收益:
1、掌握員工職業化的深刻內涵;
2、掌握走向成功的規律與信念,在企業中經營自己品牌的方法與技巧;
3、塑造員工積極心態,挖掘員工正能量;
4、使員工更敬業、工作起來充滿干勁與激情;
5、讓員工學會經營自己,在企業中塑造自己的品牌價值;
6、實現組織與個人的雙贏
三、適合對象:企業新員工及相關員工
四、訓練時間:1天(>6小時左右)
五、訓練與輔導提綱:
課程綱要 | 訓練導出績效 |
1. 自我品牌經營、職業化的精神與職業化競爭力 ? 四種“人才”與六種“技能” ? 職業精神與員工的競爭力分析 ? 案例學習:化被動為主動,化不利為有利的思考模式 ? 實際操作:利用ABC管理情緒,塑造積極心態 | 積極思考方式與習慣 |
2. 職業愿景與職業化精神 ? 職業愿景與自己的未來努力方向 ? 活在當下 VS 投資未來,兩者的區別與聯系 ? 案例研討:怎樣塑造自己的工作愿景 ? 實際操作:結合工作,對未來藍圖進行設計 ? 職業愿景與職業競爭能力的互動提升 | 職業工作愿景的塑造 |
3. 職業勝任力素質與職業關鍵行為技能分析 ? 職業成功的要素:勝任力+關鍵行為+執行力 ? 勝任力素質Vs關鍵行為的區別與聯系 ? 案例學習:怎樣分析自己的關鍵行為 ? 實際操作:結合工作,進行關鍵行為分析LIST | 關鍵行為事件LIST清單 |
4. 專業化能力的提升與成功的路線 ? 員工個人成功的規律研討:五大步驟、三大工具 ? 有效(效果與效率)工作的內涵:高鐵Vs快客 ? 挖掘自身的潛能,快速尋求職業發展 ? 實際操作:專業能力提升與競爭力累積 ? 自我經營品牌Vs自我能力提升方案 | 專業化專家化能力提升工具 |
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