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      升維增長-管理者數字能力晉級的五個階梯

      主講老師: 李福東 李福東

      主講師資:李福東

      課時安排: 1天,6小時/天
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 請看詳細課程介紹
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2022-11-08 08:47

      【課程背景】

      近年來,越來越多的企業出現了增長空間越來越小、增長緩慢、利潤不斷下滑、業務協同效率低、經營決策能力差等突出問題。因此,迫切需要找到一種實現創新突圍、持續增長的新思路、新方法、新手段。

      以云計算、大數據、物聯網、人工智能為代表的新一代信息技術,已經成為驅動社會經濟發展的核心動力,為產業轉型升級提供了新思路、新方法、新手段,數字化轉型已經成為組織的一種必然選擇。

      然而,要想成功實現數字化轉型,管理者首先要能夠深刻認識數字化內在規律,沿著數字化進化路徑循序漸進,才能取得預期的效果。

      本課程通過對數字化領域多年實踐經驗的總結,去蕪存菁,將數字能力劃分為5個相互獨立,又緊密聯系的發展階段,讓學員能夠清晰地看到和深刻理解數字能力從標準化到個性化逐步進階的全過程,為數字化企業能力提升奠定基礎。

      【課程收益】

      ?  掌握數字能力進階的內在規律;

      ?  掌握數字能力進階的發展路徑;

      ?  掌握數字能力在不同階段的特點;

      ?  具備數字能力進階路線圖設計能力。

      【課程特色】邏輯清晰,從低階到高階,循序漸進;案例與場景式教學

      【課程對象】企業家、中高層管理人員、數字化轉型戰略領導者/推動者

      【課程時間】1天(6小時/天)

      【課程大綱】


      一、數字化與數字化轉型

      1、 數字化轉型的本質和內涵

      ?  從數字化能力視角認識數字化

      ?  從數字化相關概念理解數字化

      2、 數字化轉型的價值和作用

      ?  數字化對高中基人員的價值

      ?  數字化對不同崗位人員的價值

      案例:中國聯通

      二、數字能力修煉第1步:標準化

      1、 標準化的價值和作用

      ?  標準化與數字化轉型

      ?  標準化與企業管理

      2、 業務標準化與企業架構

      ?  價值鏈與分層分域管理

      ?  業務架構助力規范化管理

      案例:ODF(開放數字架構)

      三、數字能力修煉第2步:信息化

      1、 信息化的價值和作用

      ?  信息化與數字化轉型

      ?  信息化與企業管理

      2、 信息系統提升組織管理能力

      ?  網絡化與一體化助力數字化轉型

      ?  從業務架構到數字化應用

      案例:某生物制藥集團、TOGAF(通用架構框架)

      四、數字能力修煉第3步:數據化

      1、 數據的價值和作用

      2、 從數據到信息、知識、智慧

      3、 統計學習方法及應用

      4、 機器學習與深度學習方法及應用

      案例:鳶尾花分類、房價評估、網建決策等

      五、數字能力修煉第1步:智能化

      1、 數字化流程3觀體系

      2、 數字化流程4化路徑

      3、 數字化管理3可目標

      案例:中國聯通

      六、數字能力修煉第1步:個性化

      1、 數字化流程3觀體系

      2、 數字化流程4化路徑

      3、 數字化管理3可目標

      案例:迪士尼、樂高、亞馬遜、如家等

       
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