課程背景

     中基層中高層管理者是保障企業(yè)戰(zhàn)略落地執(zhí)行的重點人群，也是通過組織運作和團隊領(lǐng)導(dǎo)達成企業(yè)業(yè)務(wù)目標(biāo)的管理支柱。但是很多管理者包括一些在管理崗位已久的管理者還是以單打獨斗的面貌出現(xiàn)，作為他們本人都是悍將，卻無法建設(shè)一支高績效的團隊，因而無法促進整個企業(yè)的成長，無法促成員工能力的提升，自己累死，卻績效不高，因而很是迷茫。

如何解決這一問題？

解決的問題本課程基于業(yè)界領(lǐng)先模型，融入華為實踐和理解，引導(dǎo)學(xué)員理解團隊的重要性，尤其是高績效團隊對企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。了解高績效團隊的衡量標(biāo)準(zhǔn)，以及從那幾個方面著手建設(shè)一個高績效的團隊。

課程亮點由華為具有豐富團隊建設(shè)經(jīng)驗的資深管理者、華為大學(xué)副教授擔(dān)任講師，在高績效團隊建設(shè)的四個方面做詳細(xì)的講解。

目標(biāo)學(xué)員企業(yè)副總及副總以下的管理人員（或剛剛從基層提拔為中層或從骨干剛提拔為基層管理者的人員）

學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識到作為管理者團隊建設(shè)是其最重要的工作之一。

了解高績效團隊建設(shè)的方法和內(nèi)容。

主要學(xué)習(xí)程序、內(nèi)容及形式

1            我是誰

1.1     管理者要具有哪些基線素質(zhì)？

1.2     管理者的基本技能

1.3    管理者的關(guān)鍵任務(wù)和工作

2      如何建設(shè)高績效團隊

2.1       什么是團隊？

2.2      什么是高績效團隊？

2.2.1       高績效團隊的衡量標(biāo)準(zhǔn)

2.2.2   高績效團隊從那幾個方面著手建設(shè)？

學(xué)習(xí)前準(zhǔn)備：無

講師資源：原華為中高層管理者擔(dān)任講師，在團隊建設(shè)和團隊管理方面具有豐富的經(jīng)驗。

課程時長：2天

班級人數(shù)：15-50人

講師 講師  杜祥林

1996年加入華為,歷任廣州代表處副代表，光傳輸產(chǎn)品部副總監(jiān)/北京分部總經(jīng)理，國家傳輸干線組組長、武漢代表處電信系統(tǒng)部主任、副代表，捷克國家總經(jīng)理，東歐地區(qū)部（羅馬尼亞）副總裁，銷售管理部部長，西歐地區(qū)部（英國、德國）副總裁，政府關(guān)系部部長,客戶關(guān)系管理部部長；歐洲地區(qū)部（德國）副總裁，人力資源管理部部長。2011年從華為退休后，擔(dān)任某知名公司董事,總裁。并擔(dān)任國內(nèi)數(shù)十家企業(yè)的高級管理顧問。13年返聘回華為擔(dān)任高級管理顧問，并任華為大學(xué)教授，主要對企業(yè)做管理咨詢和培訓(xùn)。主要方向是企業(yè)管理，領(lǐng)導(dǎo)力提升，市場營銷、企業(yè)文化的內(nèi)涵與創(chuàng)建、人力資源管理等方面的授課與咨詢。

長期從事管理崗位工作，具備豐富管理經(jīng)驗、業(yè)務(wù)經(jīng)驗和管理理論功底，在營銷管理、客戶關(guān)系管理、領(lǐng)導(dǎo)力、組織執(zhí)行力、企業(yè)管理與文化建設(shè)、人力資源等領(lǐng)域有深刻理解和豐富的授課經(jīng)驗。

主要講授課程

《管理者角色認(rèn)知》《高績效團隊建設(shè)》《行業(yè)客戶解決方案營銷方法》《華為企業(yè)文化》《華為人才戰(zhàn)略》《構(gòu)建激勵型的領(lǐng)導(dǎo)思維模式》《績效管理》《員工管理藝術(shù)》等。

授課經(jīng)歷

曾在北京移動、天津聯(lián)通、四川鐵塔、四川移動、重慶電信、新疆移動、新疆電信、新疆聯(lián)通、新疆鐵塔、陜西移動、寧夏移動、河北移動、山東移動、山東電信、內(nèi)蒙移動、內(nèi)蒙聯(lián)通、內(nèi)蒙電信、吉林聯(lián)通、吉林移動、上海電信、遼寧移動、沈陽移動、西藏移動、西藏電信、江蘇移動、江蘇電信、河南移動、河南聯(lián)通、貴州移動、貴州聯(lián)通、江西鐵塔、江西移動、青海移動、青海綠色能源、杭州中恒電氣、華鈷友業(yè)、中通集團，上海盛大集團、中國通信建設(shè)集團、中國重工、中石化等100多家省市電信運營商、大型央企國企公司授課，授課氣場強大、風(fēng)格直擊主題、循循善誘、善于分享自身經(jīng)驗，滿意度均在96分以上。

授課經(jīng)歷長達13年，保持著每年110班天的授課記錄。