從心開(kāi)始課程設(shè)計(jì)--讓學(xué)員步步相隨的授課技巧

課程描述：  此課程用于引導(dǎo)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師或者業(yè)務(wù)與技術(shù)專家在不改變已有課程知識(shí)框架結(jié)構(gòu)的前提下，通過(guò)改善課堂開(kāi)場(chǎng)、結(jié)束活動(dòng)及營(yíng)造以學(xué)員為中心的互動(dòng)氛圍，快速開(kāi)發(fā)出適合企業(yè)需要的課程，同時(shí)向?qū)W員，

l  教授使用引導(dǎo)技術(shù)提升培訓(xùn)效力的有效開(kāi)場(chǎng)和結(jié)束活動(dòng)；

l  分享營(yíng)造并管理有效培訓(xùn)環(huán)境的技巧

l  模擬以講師為引導(dǎo)、學(xué)員為中心的引導(dǎo)式培訓(xùn)方法

l  呈現(xiàn)出成功的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化策略，從而將以學(xué)員為中心的培訓(xùn)理念植入到您的培訓(xùn)中，使得學(xué)員對(duì)您的課堂教學(xué)步步相隨，讓您的課堂不再枯燥

課程收益：課程結(jié)束時(shí)，學(xué)員將能夠：

l  營(yíng)造出高效有力的培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)

l  將當(dāng)前的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為高效、以學(xué)員為中心的引導(dǎo)式學(xué)習(xí)課堂

l  將最新的學(xué)習(xí)理論應(yīng)用到您的培訓(xùn)設(shè)計(jì)和培訓(xùn)交付中

l  應(yīng)用 CORE 模型提升培訓(xùn)持續(xù)效果以及學(xué)員在崗應(yīng)用的能力

l  應(yīng)用CPR模型構(gòu)建優(yōu)化您的全部課程，使您在不改變現(xiàn)有課程主體結(jié)構(gòu)的前提下，將其二次開(kāi)發(fā)成具有較強(qiáng)的課堂互動(dòng)性、學(xué)員樂(lè)學(xué)的課程

目標(biāo)學(xué)員：希望提升并改進(jìn)培訓(xùn)效果的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，提供培訓(xùn)項(xiàng)目的業(yè)務(wù)專家，需要在工作坊、會(huì)議等場(chǎng)合提供培訓(xùn)的人員

課堂規(guī)模: 12-24人

課程時(shí)長(zhǎng)：1天

授課方法：講授、視頻、現(xiàn)場(chǎng)演練、反饋點(diǎn)評(píng)

課程大綱

第一單元 教學(xué)活動(dòng)

1.    E.A.T. 原則

l E: experience 體驗(yàn)

l A: awareness 感悟

l T : theory 原理

2.    C.O.R.E核心活動(dòng)

l Closers 結(jié)尾：結(jié)尾3要素

l Openers 開(kāi)場(chǎng)：開(kāi)場(chǎng)6關(guān)鍵

l Revisiters 回顧

l Energizers 調(diào)動(dòng)：回顧/調(diào)動(dòng)4原則

第二單元 教學(xué)設(shè)計(jì)

1.    教學(xué)引導(dǎo)流程

2.    課程結(jié)構(gòu)模型

3.    課堂氛圍營(yíng)造