像談判專家一樣溝通

【課程背景】

溝通這個老生常談的話題，一直存在，也一直被解決中。各大門派層出不窮的招數如天馬流星拳一般打的你我忘乎所以，感覺自己什么都懂了，也什么都會了，但就是無法真正落到工作與生活中。正如，一江春水向東流一般，過去了就過去了。沒有給自己留下任何一點痕跡。那么在溝通中，你是否也遇到過如下情況呢？

1.    溝通前明明準備了很久，溝通開始就胡言亂語

2.    明明自己很有理，可就是說不出來

3.    想了很多種應對方法，可關鍵時刻就像老天在和你做對，一個都沒用上

4.    面對對方的怒火，不是沉默無語就是怒火噴涌

5.    老板站在臺上講，被叫起來讓總結時，說不出個一二三

6.    每次會議后，都搞不明白會議怎么就這樣結束了，好似什么都沒有溝通好

7.    本來關系就一般的同事，就從那次合作后關系變的更加疏遠了

    相信看到這些，又勾起了你那小小的傷感。我相信你曾在心底有過無數次的吶喊，到底有沒有一門絕技，能讓你擺脫這種境況，讓自己也能成為職場那個溝通super man呢？

今天的課程將站在談判專家的高度給大家戳穿溝通的本質、讓你學到的不僅僅有形還有魂。重點是拿來就可用。

【課程收獲】

1.       了解溝通的心法

2.       了解溝通的陷阱

3.       掌握溝通關鍵要領

4.       掌握溝通在不同場景下的應用方法

5.       掌握面對突發(fā)情況的解決策略

【課程受眾】企業(yè)所有人員

【課程時間】1-2天

【授課方式】案例分析＋實戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋情境扮演

【授課特色】講師，風趣幽默；邏輯，環(huán)環(huán)相扣；案例，情境帶入；工具，毫無保留

【課程大綱】

一、 溝通前必須了解的幾件事？

1.       決定權在誰手上

1)       決定權在對方

案例：銷售的自言其說

2)       決定權在他方

案例：法庭上的唇槍舌劍

3)       決定權在雙方

案例：談判到底誰贏了

2.       溝通最容易忽視的問題

1)       利益分歧

2)       認同分歧

互動：愛人讓學歷不高的老人帶孩子，你不接受，怎么應對？

3.       正確設定溝通目標

1)       愿景性目標

?   構建友善的對話氛圍

2)       現實性目標

?   短暫對話也要產生效果

互動：為什么要在溝通前，為即將到來的會面設定目標？

4.       了解不同的溝通類型

1)       競爭型

2)       退讓型

3)       妥協型

4)       回避型

5)       合作型

測試：二微碼測試你的溝通類型

互動：你最討厭哪種類型（風格無對錯，策略有高低）

案例：你和朋友走在路上，你發(fā)現了地上有100元，你怎么辦？

二、 溝通必須要掌握的必殺技有哪些？

1.    提問的方式

1)       開放式——第一原則

2)       封閉式——危險方式

3)       橫向提問——收集信息

4)       縱向提問——了解機理

2.    聆聽的方式

1)       聽力喚醒

2)       用覺醒的聽力捕捉需求

3)       積極傾聽

練習：閉眼10秒把所有的注意力放到聽上

案例：面對授課資質的質疑

互動：你能做到積極聆聽嗎

3.    反饋的方式

1)       逐字反饋

2)       同義轉述

3)       意義形塑

互動：什么情況適合把對方的話重復

討論：按自己的理解進行復述時錯了怎么辦

案例：丈夫在法庭上要求2周見一次孩子，如何進行更好的意義形塑

三、 如何把溝通用到真實場景中

1.    我要發(fā)火了，我該怎么辦

1)       停頓一下

?   找到一些常用的小借口

2)       溝通前的能量補足

?   飽餐一頓再出發(fā)

2.    如何讓對方言必行，行必果

1)       第三方見證

2)       走上第一步

3)       風險前溝通

案例：來自2個國家的碰杯/一場婚禮的誓言

互動：你有在路上接到過免費或幾十元的券嗎？你覺得銷售人員成功了嗎？為什么？

3.    如何把話說清楚？

1)       減法意識

2)       總結意識

案例：3分鐘的電梯溝通

互動：你用過總結最好的方法是什么？

4.    如何擊中對方的需求？

1)       探問需求法

2)       建構需求法

情境演練：夫妻對房子改造的不同想法

案例：第二次保險售賣成功了

5.    如何維護彼此的關系？

1)       盡量賞識別人

2)       發(fā)現共同的交織

3)       反饋建議給對方選擇題

案例：人見人愛的小王

課程總結