課程概要：
在職場中，從專業(yè)能手到團隊領頭人，在這過程中作為管理者的你，是否遇到以下問題：
下屬工作能力差，越教越有依賴性，管理真麻煩！
隊員工作積極性不高，團隊氛圍沉悶，我該怎樣激勵？
有些下屬能力強了之后，不聽指揮，我該怎樣引導？
管理能力不是與生俱來的，而是可以通過后天習得的。如何通過學習提升自己的管理能力，是每位管理者必修課程。為此，特邀您參加暢銷10年的經(jīng)典品牌課程線上版《MTP三維管理力訓戰(zhàn)營-從專業(yè)能手到管理高手》。本課程以“系統(tǒng)、易懂、實用”為原則，培養(yǎng)管理者應具備的思維方式、管理技能和行為方法，幫助管理者掌握溝通技巧、激勵機制、目標設定、授權原則步驟等管理技能，全方位系統(tǒng)化幫助學員提升管理能力，實現(xiàn)從專業(yè)能手到管理精英的快速轉型。

課程收獲：
1、從專業(yè)能手到管理精英的思維觀念轉變；
2、掌握三級教導模型（GCC）/反饋模型（BFI--BFD）；
3、學習并運用溝通技巧，增強跨部門、上下級之間的溝通協(xié)調能力；
4、洞悉人性底層需求，掌握4大激勵有效機理，有效激勵員工；
5、學會運用簡單有效的目標設定方法，分解目標，帶領團隊完成業(yè)績；
6、掌握高效授權溝通三原則與六步驟，有效激發(fā)員工潛力。

課程特色：
1、在線學習過程中，學員可在群內互相研討，講師集中針對性輔導，并布置課后作業(yè)訓練，讓學員能熟練運用管理工具和方法，并運用于實際管理工作中；
2、課程提供大量豐富案例，讓學員在真實的案例中，學會提取優(yōu)秀案例的管理精華，并內化為自己的知識和管理方式，從而提升管理能力。

課程對象：有專業(yè)技能但無管理技能的新晉升管理者；有實戰(zhàn)經(jīng)驗但無管理方法的資深管理者。
學習形式：20天在線學習。2大模塊，共14節(jié)課。5次互動輔導/作業(yè)/點評/答疑。
授課形式：開營+自學課程+知識分享+互動/作業(yè)/點評+復盤/結營。

課程大綱：
Day1  開營儀式：訓練營介紹-課程架構概述-學習進程安排-牛人連接-學員分組-收改作業(yè)機制
模塊一：管理者的思維、觀念篇
Day2  第一節(jié)：現(xiàn)代經(jīng)理人角色認知
中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過程中的作用與所需具備的觀念
中層經(jīng)理常見的思想與管理誤區(qū)
Day3  第二節(jié)：經(jīng)理人的素養(yǎng)
德才兼?zhèn)洌鹊潞蟛牛缘聻橹?br/>企業(yè)當中好的管理者所應該具備的四大品德
企業(yè)當中好的管理者應該具備的五大才能
Day4  作業(yè)點評，案例討論
作業(yè)點評，案例討論

模塊二： 管理者實戰(zhàn)技能篇
（第一部分：自我管理、提升效能，第二部分：人員培育、激發(fā)活力，第三部分：團隊建設、凝聚人心）
Day5  第三節(jié)：管理與領導的正確結合
經(jīng)理人的兩大職能-對事的管控，對人的領導
經(jīng)理人的權力來源-7大影響力
Day6  第四節(jié)：管理與領導的正確結合
職位權力與個人權力如何靈活運用
傳統(tǒng)的管理者到現(xiàn)代領導的行為改變
Day7  第五節(jié)：MBO設定有價值的目標
案例分析“好目標的標準”
有價值目標的三大來源-職責、需求、交辦
Day8  第六節(jié)：目標的-QCDMS法則
衡量標準選擇的五維度
關鍵指標設定的法則-注意力在哪，成效就在哪
Day9  作業(yè)點評
Day10  第七節(jié)：激勵下屬過程模型（結果產生的五個步驟）
案例練習：激勵的基礎
需求的三個特點-因人、因時、因事
Day11  第八節(jié)：四大激勵機理
“強化理論”與“雙因素理論”實操建議
“*激勵”法則運用場景
Day12作業(yè)點評+互評答疑
頭腦風暴：管理者非物質激勵的方法在工作中具體運用
Day13第九節(jié)：積極反饋-過程中激勵下屬
績效合伙人制的管理循環(huán)-績效計劃、績效教導、績效評價
反饋中的BFI技術（行為-感受---影響）
Day14第十節(jié)：發(fā)展反饋--教導下屬的GCC模型
案例分析：如何批評你的部屬
指導下屬八歩法
Day15作業(yè)點評
如何進行有效提問激發(fā)下屬的投入
Day16  第十一節(jié)：高績效團隊建設
什么是真正的團隊？
優(yōu)秀團隊的條件與畫像
弗倫奇團隊五要素
Day17第十二節(jié)：在團隊建設的過程中激活你的團隊
建設團隊的四個關鍵環(huán)節(jié)
選、用、育、留的過程中如果激活一個團隊
Day18   第十三節(jié)：團隊發(fā)展的階段與需求
辨別團隊發(fā)展水平的兩把尺子
形成期、激蕩期、規(guī)范期、執(zhí)行期的團隊需求

Day19  第十四節(jié)：因時而異的領導力
管理者的指導行為與支持行為
四種不同領導風格的差異運用
加速團隊發(fā)展的三角凳工具

Day20  復盤
成為優(yōu)秀管理者的轉變之旅-從思維-到行為-到結果
優(yōu)秀作業(yè)展示、優(yōu)秀學員評選

結營儀式：總復盤+學員學習成果交流+優(yōu)秀學員/組長表彰+頒發(fā)結業(yè)證書

講師介紹：
原施樂（中國）華中大區(qū)經(jīng)理   張習寧 
實戰(zhàn)經(jīng)驗
歷任聯(lián)想?yún)^(qū)域經(jīng)理，世界 500 強施樂（中國）區(qū)域經(jīng)理、華中大區(qū)經(jīng)理。負責區(qū)域市場的團隊重建、培育與管理運營，憑借突破創(chuàng)新傳統(tǒng)管理的理念，激活了整個大區(qū)的團隊拼搏精神，多次帶領團隊打破業(yè)績紀錄。擁有豐富的人員激勵、培養(yǎng)與團隊激活的管理經(jīng)驗，深受隊員擁護。從實踐中提煉總結了訓戰(zhàn)結合的《MTP》系列課程。 
專業(yè)背景
*領導力研究會認證講師，*宇航局查理-佩勒林博士親授〈* 領導力〉中國區(qū)認證導師。
授課經(jīng)驗與影響力
10 余年企業(yè)內訓、公開課培訓經(jīng)驗，培訓風格生動、活躍，與學員互動性強；控場力極強，能輕松駕馭大場培訓，每年 100 場次內訓，15 場次 500 人公開課，受訓學員 10 余萬人。海爾集團、伊利集團、中國移動、中建三局等集團的指定培訓講師。
授課特點
深入淺出，引導和控場能力強，極富感染力；授課內容豐富實用，案例真實生動有借鑒性；以極強的語言感染力、生動的現(xiàn)場氛圍獲得了每個受訓企業(yè)極高的口碑。
服務客戶
華為、美的、萬科、保利、融創(chuàng)、富士康、TCL、OPPO、中科曙光、象嶼、用友、輝瑞、蒙牛、伊利、攜程、廣東移動、工商銀行、中信銀行......