課程背景：

情商領(lǐng)導(dǎo)力是以情商為基礎(chǔ)的自我管理與下屬管理模式，倡導(dǎo)改變傳統(tǒng)的硬性管理管人+理事）為情商領(lǐng)導(dǎo)情緒+溝通），達(dá)到以情商促績效的目的。

合益集團(tuán)(Hay)進(jìn)行了一次研究，從全球范圍的2萬名高管中隨機(jī)選出3871位作為樣本，研究發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)力的競爭力模式通常包含以情商為基礎(chǔ)的各項(xiàng)能力，貢獻(xiàn)率為80%-100%不等。2007年開始，哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、斯坦福大學(xué)等將情商領(lǐng)導(dǎo)力納入MBA項(xiàng)目、全球卓越領(lǐng)導(dǎo)者項(xiàng)目等教育項(xiàng)目。浙大、清華、北大等高?？偛冒嘁布娂婇_設(shè)了情商領(lǐng)導(dǎo)力的相關(guān)課程。

美國的數(shù)據(jù)顯示：”情商領(lǐng)導(dǎo)力直接影響領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，進(jìn)而影響組織氛圍，最終影響企業(yè) 21%的利潤?！?相反，低情商領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)者將造成更多的問題，如低績效、團(tuán)隊(duì)成員高離職率、高工作沖突、低效能等。

課程收益：

● 提高對情商領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識和理解，拓展職場管理視野；

● 掌握情緒管理基本模式和改善方法，提升職場正能量和幸福感；

● 掌握時(shí)間管理、精力管理、失眠改善的方法，保持最佳工作狀態(tài)；

● 養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格權(quán)變思維習(xí)慣，有針對性的開展管理工作；

● 應(yīng)對職場倦怠，打造職場心流，讓職業(yè)發(fā)展充滿動(dòng)力；

● 掌握影響力提升的工具方法，成為有魅力的管理者或領(lǐng)導(dǎo)者。

授課風(fēng)格：

● 實(shí)際：基于解決實(shí)際問題為課程核心，結(jié)合個(gè)性化定制化）需求，滿意度95%。

● 實(shí)練：以幽默活躍、探究互動(dòng)、現(xiàn)場演練、研討模擬、角色扮演等實(shí)練授課方式，現(xiàn)場學(xué)現(xiàn)場練現(xiàn)場問現(xiàn)場會(huì)一直用。

● 實(shí)踐：4家公司管理、40多家企業(yè)管理咨詢、300多人心理咨詢、近400場培訓(xùn)，結(jié)合前沿學(xué)術(shù)研究和時(shí)期熱點(diǎn)，實(shí)踐與理論雙循環(huán)。

● 實(shí)用：學(xué)員口碑關(guān)鍵詞“實(shí)用”。以心理學(xué)實(shí)用技術(shù)為主線，融合企業(yè)管理、職場規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)管理、心理資本、組織行為、情緒壓力、心理咨詢與輔導(dǎo)、親子教育、催眠心理、潛意識心理等。

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

課程對象：

● 基中層管理團(tuán)隊(duì)、企業(yè)核心管理或技術(shù)團(tuán)隊(duì)、中小企業(yè)高層；

● 其他希望提升領(lǐng)導(dǎo)力，提高工作績效的職場精英。

課程方式：講師講授，影視分析、案例討論、互動(dòng)交流，分組討論，角色扮演、頭腦風(fēng)暴，現(xiàn)場輔導(dǎo)，自我覺察，行動(dòng)方案

課程大綱

第一講：情商領(lǐng)導(dǎo)力——管理者職場發(fā)展的關(guān)鍵

一、職場發(fā)展的關(guān)鍵在因素變化歷程

- 管理層被雇傭往往是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)和智商，解雇則是因?yàn)榍樯?/span>

二、情商概述

1. 什么是情商？

2. 情商的構(gòu)成

三、情商領(lǐng)導(dǎo)力概述

1. 什么是情商領(lǐng)導(dǎo)力？

2. 傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力和情商領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別

案例：兩位領(lǐng)導(dǎo)者的反應(yīng)

3. 需要情商領(lǐng)導(dǎo)力的原因

案例：職場巨嬰

4. 情商領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成

1）職場情緒管理

2）自我激勵(lì)與成長

3）團(tuán)隊(duì)情商管理

4）影響力管理

第二講：職場情緒管理

一、覺察——職場情緒管理的第1步

2. 覺察的內(nèi)容（主觀體驗(yàn)、認(rèn)知、身體表情和生理、行為）

互動(dòng)：覺察身體

二、職場情緒管理模式1：認(rèn)知模式

1. 認(rèn)知心理學(xué)概述

案例：領(lǐng)導(dǎo)的批評

活動(dòng)：誰氣死我了

2. 職場常見的消極認(rèn)知

1）焦點(diǎn)負(fù)面認(rèn)知

視頻：鵝龜對話

2）視角太小認(rèn)知

互動(dòng)：遇見

3）無效攀比心態(tài)

案例：實(shí)習(xí)生和銷售員的攀比

案例：勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富嗎？

4）價(jià)值觀單一心態(tài)

互動(dòng)：工作帶來的價(jià)值在哪？

5）不能接納自我認(rèn)知

案例：許老師的自我接納

三、職場情緒管理模式2：身心互動(dòng)

1. 身心互動(dòng)概述

2. 身心互動(dòng)改善情緒的方法10種以上）

現(xiàn)場演練：正念呼吸法、冥想放松法、身體掃描法

四、職場情緒管理專題：失眠

1. 職場精英易成“老失眠”

2. 失眠概述

3. 失眠的改善

1）搞清失眠的基礎(chǔ)

2）睡眠三要素

3）建立床與睡眠的條件反射

4）藥物

第三講：自我激勵(lì)與成長

一、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

1. 領(lǐng)導(dǎo)者的六種風(fēng)格

1）愿景型領(lǐng)導(dǎo)

2）教練型領(lǐng)導(dǎo)

3）親和型領(lǐng)導(dǎo)

4）民主型領(lǐng)導(dǎo)

5）領(lǐng)頭型領(lǐng)導(dǎo)

6）命令型領(lǐng)導(dǎo)

2. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇

1）情境因素

2）下屬成熟度因素

二、時(shí)間和精力管理

1. 時(shí)間——最稀缺的資源

案例：忙碌綜合征

2. 恢復(fù)自控力

案例：棉花糖實(shí)驗(yàn)

1）拒絕拖延

2）拒絕干擾

3. 保持精力

常用方法：

1）時(shí)間管理矩陣——要事優(yōu)先

2）PDCA工作法

3）OKR工作法

4）番茄工作法

5）復(fù)盤工作法

三、超越職業(yè)倦怠

1. 什么是職業(yè)倦?。?/span>

2. 如何改善職業(yè)倦?。?/span>

1）賦予工作更高的意義

案例：出租車司機(jī)

2）職場情緒管理

3）掌控工作

案例：銀行小姐姐

4）充電與成長

3. 打造職場心流

1）明確目標(biāo)

2）即時(shí)反饋

3）能力匹配

4）保持主動(dòng)

5）掌控樂趣

6）高度專注

7）超越自我

第四講：團(tuán)隊(duì)情商管理

一、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)情商

1. 什么是團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)情商？

2. 高團(tuán)隊(duì)情商的影響因素

1）團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的高情商

2）彼此的同理心

3）合作與競爭

二、同理心——團(tuán)隊(duì)情商的核心

1. 什么是同理心？

2. 如何增強(qiáng)同理心？

1）學(xué)會(huì)傾聽：傾聽的5個(gè)層次

2）學(xué)會(huì)共情

3）積極情緒感染

4）幫助他人進(jìn)步

5）服務(wù)定位

6）集思廣益

3. 如何管理團(tuán)隊(duì)情緒？

1）團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的積極情緒

2）做好情緒積極分子或消極分子的工作

3）用好群體非理性

4）日常的學(xué)習(xí)與分享

三、合作與競爭——團(tuán)隊(duì)情商的動(dòng)力

1. 團(tuán)隊(duì)合作

1）目標(biāo)一致

2）明確價(jià)值

3）尊重差異：互補(bǔ)而不是相同

4）積極主動(dòng)溝通

2. 團(tuán)隊(duì)競爭

1）惡性競爭與良性競爭

2）如何建立良性競爭關(guān)系？

第五講：影響力管理

一、影響力概述

1. 什么是影響力？

2. 影響力的來源

二、影響力提升共性技巧

1. 與上級保持良好的關(guān)系

2. 下屬與職位的匹配

互動(dòng)：銷售員的核心素質(zhì)有哪些？

3. 布置任務(wù)的藝術(shù)

4. 授權(quán)與監(jiān)督的平衡

5. 發(fā)脾氣的藝術(shù)

視頻：董明珠發(fā)脾氣

6. 激勵(lì)下屬的藝術(shù)

課程小結(jié)與答疑

課程結(jié)束