課程背景：

對(duì)上匯報(bào)、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、會(huì)議發(fā)言、營(yíng)銷(xiāo)推廣、招商訂貨、協(xié)調(diào)合作、活動(dòng)慶典、競(jìng)選競(jìng)聘、媒體演講、教學(xué)培訓(xùn)……千百年來(lái)，公眾演講一直是各類(lèi)組織的管理者核心技能之一，幫助其完成思想傳播并獲得群體影響力。但是在演講過(guò)程中，你可能正面如下問(wèn)題：

1. 心理差：缺乏演講意識(shí)、應(yīng)付差事、上臺(tái)緊張……

2. 內(nèi)容差：聽(tīng)眾記不住你的內(nèi)容、不相信你說(shuō)的、不愿按你說(shuō)的采取行動(dòng)……

3. 表達(dá)差：演講無(wú)感染力、語(yǔ)言枯燥乏味、無(wú)法打動(dòng)聽(tīng)眾……

4. 控場(chǎng)差：聽(tīng)眾溜號(hào)、不會(huì)和客戶(hù)互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)氣氛冷、無(wú)法應(yīng)對(duì)聽(tīng)眾提出的棘手問(wèn)題……

5. 配合差：“讀PPT“、PPT沒(méi)有視覺(jué)沖擊力、不會(huì)利用場(chǎng)地和人員配合……

6. 套路差：對(duì)于常用、重要的演講場(chǎng)景，每次都從頭準(zhǔn)備，沒(méi)有固化模板……

該如何跨越平庸的演講、避免膚淺的煽情，成為“公眾演講大師”？從希特勒、羅斯福、丘吉爾、馬丁路德金、奧巴馬，到喬布斯…這些最具溝通魅力的大師級(jí)人物，也是全世界最擅長(zhǎng)擄獲人心的商業(yè)演講者，掌握著領(lǐng)導(dǎo)者公眾演講的核心密碼。他們不僅說(shuō)服聽(tīng)眾的腦，更是打動(dòng)聽(tīng)眾的心，或掌聲雷動(dòng)、或群情激憤、或淚流滿(mǎn)面。

本課程通過(guò)分析大師們公眾演講中的要素密碼，將可以借鑒的技巧一一呈現(xiàn)，讓學(xué)員對(duì)公眾演講有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)搭建一個(gè)源于大師的管理者公眾演講模型，讓更多的演講者快速提升、超越自我。同時(shí)幫助學(xué)員成為有能力且負(fù)責(zé)的演講者和思考者。

課程收益：

演講訓(xùn)練、將知識(shí)內(nèi)化為能力：

● 心態(tài)心理力：建立積極演講心態(tài)，消除緊張心理

● 內(nèi)容邏輯力：掌握演講目標(biāo)和聽(tīng)眾分析、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容設(shè)計(jì)方法

● 表達(dá)演繹力：能夠運(yùn)用語(yǔ)言、語(yǔ)音、肢體等要素進(jìn)行有感染力的表達(dá)

● 互動(dòng)控場(chǎng)力：掌握牽引帶動(dòng)聽(tīng)眾、問(wèn)題應(yīng)答和意外應(yīng)對(duì)方法

● 配合支撐力：掌握演講中使用的PPT和其他輔助要素的設(shè)計(jì)應(yīng)用

輸出模板、將課程固化為結(jié)果：

● 課上梳理出幾套公司典型演講場(chǎng)景下的演講模板

建立機(jī)制、將演講轉(zhuǎn)化為業(yè)績(jī)：

● 幫助公司建立長(zhǎng)效的、將演講轉(zhuǎn)化為業(yè)績(jī)的制度體系

課程時(shí)間：2-3天，6小時(shí)/天

學(xué)員人數(shù)：小于30人最佳

課程對(duì)象：企業(yè)和組織中的高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)各類(lèi)管理者。

（對(duì)上匯報(bào)、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、會(huì)議發(fā)言、營(yíng)銷(xiāo)推廣、招商訂貨、協(xié)調(diào)合作、活動(dòng)慶典、競(jìng)選競(jìng)聘、媒體演講、教學(xué)培訓(xùn)等各類(lèi)場(chǎng)景下的演講）

課程結(jié)構(gòu)：

1. 六層邏輯

整個(gè)課程把演講的能力模型分成如下六個(gè)層級(jí)，層層遞進(jìn)的為學(xué)員進(jìn)行能力疊加。

2.  四個(gè)模塊

課程的具體執(zhí)行分為如下四個(gè)模塊，步步為營(yíng)的為組織提供學(xué)習(xí)結(jié)果。

課程特點(diǎn)：

1.  一個(gè)”項(xiàng)目”

課上直接產(chǎn)出結(jié)果，一堂課相當(dāng)于一個(gè)微型“項(xiàng)目“

2.  二維混學(xué)

線(xiàn)上：音頻課，注重持續(xù)和興趣激發(fā)

線(xiàn)下：面授課，注重體驗(yàn)和結(jié)果產(chǎn)出

3.  三位一體

課前：課前預(yù)習(xí)、激發(fā)動(dòng)力

課中：學(xué)習(xí)演練、成果輸出

課后：持續(xù)學(xué)習(xí)、落地轉(zhuǎn)化

4.  五重體驗(yàn)

精彩講授：好記、嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯縝密的知識(shí)和技能地圖

深度案例：文字案例、音頻案例、視頻案例的研討和分享

全員演練：360度點(diǎn)評(píng)、深度復(fù)盤(pán)的全員實(shí)戰(zhàn)演練

主題游戲：有趣有料的知識(shí)點(diǎn)相關(guān)主題游戲

個(gè)性輔導(dǎo)：一對(duì)一、手把手的典型場(chǎng)景演講設(shè)計(jì)輔導(dǎo)

課程大綱

模塊1：課前導(dǎo)入

序章、課前評(píng)估和預(yù)習(xí)

1. 調(diào)研和評(píng)估

1）演講現(xiàn)狀調(diào)研

2）學(xué)員能力評(píng)估

3）待解決問(wèn)題思考

2. 線(xiàn)上音頻預(yù)習(xí)課

1）聽(tīng)課動(dòng)機(jī)激發(fā)

2）課程內(nèi)容預(yù)習(xí)

3）課上演講演練準(zhǔn)備

工具：調(diào)研和評(píng)估問(wèn)卷、線(xiàn)上預(yù)習(xí)音頻課

模塊2：課程培訓(xùn)

第一講：解密公眾演講

一、管理者演講的定義和標(biāo)準(zhǔn)

1. 管理者演講的本質(zhì)

2. 管理者演講的場(chǎng)景

3. 演講的學(xué)習(xí)方法

4. 管理者演講的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

二、管理者演講心理學(xué)

1. 產(chǎn)生影響力的兩個(gè)通道

2. 管理者演講的五大障礙

三、高效管理者演講者的六層能力（6P法則）

1.“心”（Psychology）——心理心態(tài)能力

2.“講”（Point）——內(nèi)容結(jié)構(gòu)能力

3.“演”（Perform）——表達(dá)演繹能力

4.“動(dòng)”（Participate）——互動(dòng)控場(chǎng)能力

5.“場(chǎng)”（Place）——全場(chǎng)配合能力

6.“景”（Practice）——場(chǎng)景固化能力

案例：管理者演講六層能力實(shí)例

工具：管理者演講WIFI圖

演練：演講能力評(píng)估、5分鐘演講

第二講：心：氣吞山河——管理者演講的心態(tài)力

一、管理者演講的心態(tài)準(zhǔn)備

1. 商務(wù)演講中的“三階動(dòng)機(jī)“

2. 商務(wù)演講動(dòng)機(jī)發(fā)掘法的兩類(lèi)方法

二、管理者演講的緊張克服

1. 管理者演講緊張的“三段鏈條“解析

2. 管理者演講化解緊張的四類(lèi)方法

案例：三階演講動(dòng)機(jī)案例、三段演講緊張案例

工具：演講心態(tài)調(diào)整卡、演講緊張克服卡

演練：心態(tài)調(diào)整練習(xí)、克服緊張練習(xí)

第三講：講：行云流水——管理者演講的邏輯力

一、管理者演講的邏輯和內(nèi)容

1. 用語(yǔ)言影響聽(tīng)眾思維

2. 管理者演講內(nèi)容設(shè)計(jì)七步法

二、第一步：定目標(biāo)

1. 演講目標(biāo)的兩個(gè)類(lèi)型

2. 演講目標(biāo)的四個(gè)部分

3. 如何寫(xiě)出演講目標(biāo)

三、第二步：析聽(tīng)眾

1. 演講聽(tīng)眾分析的三個(gè)維度

2. 演講聽(tīng)眾信息的三個(gè)來(lái)源

3. 如何進(jìn)行聽(tīng)眾分析

四、第三步：寫(xiě)結(jié)構(gòu)

1. 演講中“點(diǎn)“設(shè)計(jì)的四個(gè)關(guān)鍵

2. 演講中“邏輯“設(shè)計(jì)的四個(gè)類(lèi)型

3. 如何寫(xiě)出演講結(jié)構(gòu)

五、第四步：填內(nèi)容

1. 演講中“支撐“的六個(gè)類(lèi)型

2. 如何擴(kuò)充演講內(nèi)容

六、第五步：加頭尾

1. 三類(lèi)高吸引力的開(kāi)頭

2. 兩步高號(hào)召力的結(jié)尾

3. 如何設(shè)計(jì)演講的開(kāi)頭和結(jié)尾

七、第五步：做提綱

1. 演講的四種提示方法

2. 演講的三種主要提綱

3. 如何制作演講提綱

八、第六步：口語(yǔ)化

1. 口語(yǔ)化的兩個(gè)目的

2. 讓結(jié)構(gòu)表達(dá)清晰兩個(gè)方法

3. 讓內(nèi)容表達(dá)好懂的三個(gè)技巧

九、管理者演講中的四個(gè)常用功能模塊

模塊一：如何進(jìn)行動(dòng)員激勵(lì)

模塊二：如何進(jìn)行對(duì)上匯報(bào)

模塊三：如何進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)說(shuō)服

模塊四：如何進(jìn)行資源整合

十、管理者演講典型九大場(chǎng)景

1. 場(chǎng)景一，向上匯報(bào)：展示成績(jī)，贏得支持

2. 場(chǎng)景二，團(tuán)隊(duì)激勵(lì)：穿透任務(wù)，贏得人心

3. 場(chǎng)景三，會(huì)議發(fā)言：傳播觀點(diǎn)，擴(kuò)大影響

3. 場(chǎng)景四，營(yíng)銷(xiāo)推廣：推廣產(chǎn)品，贏得市場(chǎng)

4. 場(chǎng)景五，各類(lèi)路演：展示優(yōu)勢(shì)，贏得資源

5. 場(chǎng)景六，招商訂貨：獲取同盟，贏得訂單

6. 場(chǎng)景七，活動(dòng)慶典：展示魅力，贏得贊美

7. 場(chǎng)景八，競(jìng)選競(jìng)聘：展示能力，贏得位置

8. 場(chǎng)景九，媒體發(fā)言：宣導(dǎo)理念，傳播品牌

案例：知名企業(yè)家演講中的邏輯案例分析，喬布斯、任正非、馬云、董明珠、俞敏洪等商業(yè)領(lǐng)袖演講邏輯分析

工具：聽(tīng)眾畫(huà)像板、演講萬(wàn)能路線(xiàn)圖、提綱模板

演練：“極限演講“挑戰(zhàn)、5分鐘演講路線(xiàn)圖設(shè)計(jì)與演練

第四講：演：震撼人心——管理者演講的感染力

一、管理者演講的表達(dá)演繹

1. 表達(dá)和內(nèi)容的關(guān)系

2. 表達(dá)在演講中的作用

3. 演講中表達(dá)的最高境界

4. 73855定律

二、管理者演講的講臺(tái)基礎(chǔ)

1. 登場(chǎng)技巧

2. 退場(chǎng)技巧

3. 話(huà)筒的使用

三、管理者演講語(yǔ)言表達(dá)的六種武器

1. 措詞——如何讓演講更接地氣

2. 修辭——如何讓演講深入淺出

3. 故事——如何讓演講無(wú)往不利

4. 畫(huà)面——如何讓演講身臨其境

5. 感受——如何讓演講感同身受

6. 幽默——如何讓演講輕松愉快

四、管理者演講語(yǔ)音表達(dá)的六種武器

1. 氣——如何運(yùn)用氣息

2. 量——如何控制音量

3. 色——如何運(yùn)用腔體

4. 清——如何保持清晰

5. 速——如何把握節(jié)奏

6. 調(diào)——如何利用情緒

五、管理者演講肢體表達(dá)的六種武器

1. 身——如何運(yùn)用身態(tài)

2. 臉——如何運(yùn)用表情

3. 眼——如何運(yùn)用眼神

4. 手——如何運(yùn)用手勢(shì)

5. 步——如何運(yùn)用步伐

6. 裝——如何運(yùn)用著裝

六、管理者演講感染力表達(dá)速成法

1. 表達(dá)練習(xí)的四個(gè)階段

2. 表達(dá)練習(xí)的最快方法

案例：知名企業(yè)家營(yíng)銷(xiāo)型演講表達(dá)分析、知名企業(yè)家激勵(lì)型演講表達(dá)分析，奧巴馬、羅斯福、巴頓、丘吉爾、希特勒等演講中的表達(dá)案例分析。

工具：表達(dá)轉(zhuǎn)盤(pán)、表達(dá)黃金表

演練：語(yǔ)言表達(dá)演練、語(yǔ)音表達(dá)演練、肢體表達(dá)演練

第五講：動(dòng)：全局在握——管理者演講的控場(chǎng)力

一、管理者演講中的互動(dòng)控場(chǎng)

1. 互動(dòng)的本質(zhì)

2. 互動(dòng)的四個(gè)步驟

3. 互動(dòng)的節(jié)奏和頻率

4. 演講中互動(dòng)的四個(gè)層次

二、第一層互動(dòng)：管理者演講的聽(tīng)眾吸引技巧

1. 兩種聽(tīng)眾牽引技巧

2. 動(dòng)腦——思維牽引的方法

3. 動(dòng)眼——注意力牽引的兩種方法

三、第二層互動(dòng)：管理者演講的聽(tīng)眾帶動(dòng)技巧

1. 帶動(dòng)聽(tīng)眾三個(gè)級(jí)別

2. 動(dòng)口——語(yǔ)言帶動(dòng)的六種方法

3. 動(dòng)手——行為帶動(dòng)的四種方法

4. 動(dòng)身——體驗(yàn)帶動(dòng)的三種方法

5. 激勵(lì)——聽(tīng)眾激勵(lì)的五種方法

四、第三層互動(dòng)：管理者演講的問(wèn)題應(yīng)答技巧

1. 問(wèn)答環(huán)節(jié)的意義和設(shè)置方法

2. 準(zhǔn)備——問(wèn)答環(huán)節(jié)的五個(gè)準(zhǔn)備

3. 執(zhí)行——問(wèn)答環(huán)節(jié)的四個(gè)步驟

4. 回答——問(wèn)題應(yīng)答的萬(wàn)能模型

五、第四層互動(dòng)：管理者演講的教練式互動(dòng)技巧

1. 終極互動(dòng)技巧

2. “蘇格拉底”法則的應(yīng)用

六、管理者演講突發(fā)情況應(yīng)對(duì)技巧

1. 難題——如何應(yīng)對(duì)專(zhuān)家和難題

2. 挑戰(zhàn)——如何應(yīng)對(duì)追問(wèn)和挑戰(zhàn)

3. 調(diào)侃——如何應(yīng)對(duì)調(diào)侃和玩笑

4. 挑釁——如何應(yīng)對(duì)挑釁和抬杠

5. 故障——如何應(yīng)對(duì)故障和事故

6. 失誤——如何應(yīng)對(duì)忘詞和失誤

案例：企業(yè)家演講中的互動(dòng)分析

工具：互動(dòng)鬧鐘、問(wèn)題應(yīng)答“回旋鏢“

演練：“四層互動(dòng)“的練習(xí)

第六講：場(chǎng)：如虎添翼——管理者演講的輔助力

一、管理者演講中的輔助要素

1. 天——時(shí)機(jī)的選擇

2. 地——PPT和環(huán)境要素的配合

3. 人——人員要素的配合

二、管理者演講中的PPT

1. PPT在演講中的角色

2. 演講PPT講解五步法

3. PPT聽(tīng)眾視覺(jué)心理學(xué)

4. 演講PPT設(shè)計(jì)五步法

三、管理者演講中PPT的設(shè)計(jì)五步法

第一步：讓PPT更簡(jiǎn)潔——結(jié)構(gòu)化三必做

第二步：讓PPT更清晰——重點(diǎn)化三必做

第三步：讓PPT更有力——圖像化三必做

第四步：讓PPT更漂亮——美觀化三必做

第五步：讓PPT更流暢——?jiǎng)討B(tài)化三必做

四、管理者演講中環(huán)境要素的配合

1. 視覺(jué)環(huán)境——四個(gè)要素

2. 聽(tīng)覺(jué)環(huán)境——三個(gè)要素

3. 感覺(jué)環(huán)境——三個(gè)要素

五、管理者演講中人員要素的配合

1. 主持者和你的配合

2. 分享者和你的配合

3. 帶動(dòng)者和你的配合

4. 保障者和你的配合

六、管理者演講中的其他輔助物

1. 材料——書(shū)面材料、視聽(tīng)材料的應(yīng)用

2. 演示——電腦、投影、激光筆的應(yīng)用

4. 提綱——白板、手卡、提詞器的應(yīng)用

5. 場(chǎng)地——會(huì)場(chǎng)、座位、講臺(tái)的設(shè)置

案例：優(yōu)秀路演PPT配合案例分析

工具：結(jié)構(gòu)化PPT模板、PPT設(shè)計(jì)自檢表、演講配合要素自檢表

演練：演講PPT優(yōu)化練習(xí)

第七講：管理者演講全員實(shí)戰(zhàn)演練

一、演講練習(xí)的方法

1. 演講練習(xí)的兩個(gè)核心原則

2. 訓(xùn)練的三個(gè)階段

3. 反饋的三種方式

二、演講設(shè)計(jì)

1. 每位學(xué)員結(jié)合真實(shí)工作場(chǎng)景、確定演講主題

2. 每位學(xué)員完成主題演講的設(shè)計(jì)

3. 組內(nèi)彩排

三、實(shí)戰(zhàn)演練

1. 學(xué)員按照指定方式完成2輪演練

2. 學(xué)員間進(jìn)行積分和比賽

四、復(fù)盤(pán)點(diǎn)評(píng)

1. 學(xué)員自評(píng)

2. 學(xué)員互評(píng)

3. 講師點(diǎn)評(píng)和提升指導(dǎo)

案例：演講視頻案例綜合分析

工具：管理者演講要素自檢全表

模塊3：成果固化

第八講：景：融會(huì)貫通——"關(guān)鍵演講”模板設(shè)計(jì)

一、確定企業(yè)的管理者“關(guān)鍵演講場(chǎng)景”

1. 受訓(xùn)企業(yè)根據(jù)自身需求，選擇需要“模板化“的演講場(chǎng)景

2. 場(chǎng)景應(yīng)該為本企業(yè)的典型、高頻、重要的關(guān)鍵演講場(chǎng)景

例如：組織介紹、某產(chǎn)品介紹或發(fā)布、某方案提案、某項(xiàng)目招商、某類(lèi)工作匯報(bào)等

練習(xí)：每個(gè)場(chǎng)景分配給一個(gè)學(xué)員小組

二、“關(guān)鍵演講”演講動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)

1. 講師輔導(dǎo)各組學(xué)員

2. 完成每個(gè)“關(guān)鍵演講”的動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)

三、“關(guān)鍵演講”結(jié)構(gòu)和內(nèi)容設(shè)計(jì)

1. 講師輔導(dǎo)各組學(xué)員

2. 完成每個(gè)“關(guān)鍵演講”的目標(biāo)設(shè)定

3. 完成每個(gè)“關(guān)鍵演講”的聽(tīng)眾分析

4. 完成每個(gè)“關(guān)鍵演講”的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容設(shè)計(jì)

5. 完成每個(gè)“關(guān)鍵演講”的開(kāi)頭和結(jié)尾設(shè)計(jì)

四、“關(guān)鍵演講”表達(dá)和演繹方式設(shè)計(jì)

1. 講師輔導(dǎo)各組學(xué)員

2. 完成每個(gè)“關(guān)鍵演講”的語(yǔ)言表達(dá)設(shè)計(jì)

3. 完成每個(gè)“關(guān)鍵演講”的語(yǔ)音表達(dá)設(shè)計(jì)

4. 完成每個(gè)“關(guān)鍵演講”的肢體表達(dá)設(shè)計(jì)

五、“關(guān)鍵演講”互動(dòng)方式設(shè)計(jì)

1. 講師輔導(dǎo)各組學(xué)員

2. 完成每個(gè)“關(guān)鍵演講”的“基礎(chǔ)互動(dòng)“設(shè)計(jì)

3. 完成每個(gè)“關(guān)鍵演講”的“體驗(yàn)式互動(dòng)“設(shè)計(jì)

4. 完成每個(gè)“關(guān)鍵演講”的“問(wèn)題答復(fù)環(huán)節(jié)“設(shè)計(jì)

案例：典型管理者演講設(shè)計(jì)案例

工具：管理者演講模板設(shè)計(jì)表

輔導(dǎo)：講師全程輔導(dǎo)和牽引各組完成各自設(shè)計(jì)

第九講：景：融會(huì)貫通——"關(guān)鍵演講”模板制作

一、“關(guān)鍵演講“《演示PPT》制作

1. 講師輔導(dǎo)各組學(xué)員

2. 完成每個(gè)“關(guān)鍵演講”中使用的PPT制作

二、“關(guān)鍵演講”《演講文稿》制作

1. 講師輔導(dǎo)各組學(xué)員

2. 完成每個(gè)“關(guān)鍵演講”文稿制作

三、“關(guān)鍵演講”《演示說(shuō)明書(shū)》制作

1. 講師輔導(dǎo)各組學(xué)員

2. 完成每個(gè)“關(guān)鍵演講”的說(shuō)明性文檔

3. 包括本場(chǎng)景演講動(dòng)機(jī)、內(nèi)容、表達(dá)、互動(dòng)的要求和注意事項(xiàng)

4. 包括本場(chǎng)景演講聽(tīng)眾材料、演示輔助材料、環(huán)境和設(shè)備等要求和注意事項(xiàng)

案例：典型管理者演講PPT模板案例、演示文稿案例、演示要求表案例

工具：PPT模板、文稿模板、《演示說(shuō)明書(shū)》模板

輔導(dǎo)：講師全程輔導(dǎo)和牽引各組完成各自模板制作

第十講：景：融會(huì)貫通——"關(guān)鍵演講”模板呈現(xiàn)和評(píng)審

一、“關(guān)鍵演講”結(jié)果呈現(xiàn)

1. 各組登臺(tái)展示“關(guān)鍵演講“設(shè)計(jì)成果

二、“關(guān)鍵演講”答辯和評(píng)審

1. 講師點(diǎn)評(píng)和優(yōu)化建議

2. 答辯和評(píng)審

三、“關(guān)鍵演講”種子演講者圈定

1. 講師對(duì)所有參與學(xué)員給出參考評(píng)價(jià)

2. 圈定“種子演講者“

輔導(dǎo)：完成“關(guān)鍵演講“演講模板輸出

模塊4：課后轉(zhuǎn)化

第十一講：課后學(xué)習(xí)和落地

一、課后學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃

1. 40個(gè)經(jīng)典線(xiàn)上演講案例分析課，供學(xué)員課后線(xiàn)上持續(xù)學(xué)習(xí)

2. 線(xiàn)上長(zhǎng)期演講主題頻道，供學(xué)員課后線(xiàn)上持續(xù)學(xué)習(xí)

3. 參與演講主題社群

二、課后學(xué)員練習(xí)方案

1. 次數(shù)要求

2. 準(zhǔn)備方法

3. 記錄方法

4. 復(fù)盤(pán)方法

三、課后企業(yè)固化落地方案

1. 課后練習(xí)機(jī)制

2. 講壇機(jī)制

3. 通關(guān)機(jī)制

4. 競(jìng)賽機(jī)制

工具：練習(xí)日歷、線(xiàn)上演講音頻課程、演講頻道、《課程落地轉(zhuǎn)化計(jì)劃書(shū)》