張振興

張振興 

中國管理科學研究院專家委員

著名管理培訓專家、實戰型經理人

清華大學總裁班 主講老師

北京大學商界領袖班 主講老師

“明德杯”中國好講師

?經歷描述

n 著名管理培訓專家、實戰型職業經理人、交互式培訓開創者、傳播者、現任擔任多家企業的管理顧問，

n 張老師有著多年的傳統行業、服務行業的工作經歷，從管理層至總經理，積累了豐富的實戰管理經驗。

n 近些年來，專注于管理咨詢領域、為國內多家名企高校進行培訓與指導，并得到了企業上下高度認可，

n 張老師的課程注重從心出發，啟迪學員心智，培養學員正確的思考方式，通過生動幽默語言講授呈現，

n 洞悉中西文明智慧，博古通今的案例剖析問題，引導學員快速發現問題本質，幫助學員提升實戰技能！

?授課風格

n  張老師的課程，結合中西管理思想，內容充實新穎、培訓氣氛活躍、案例經典、分析深刻、引人入勝！

n  總裁班、公開課等授課經驗上，可結合不同行業的實際特點，靈活把握授課風格，有超強的控場能力！

?授課特點

n  實操性：直指問題，改進落地。

n  思維性：中西觀念，轉化思維。

n  互動性：啟發思考，自我驅動。

n  發散性：案例豐富，拓寬格局。

?課程價值

n  給創新——注重迭代、思維和底蘊巧妙激發學員。

n  給視野——洞悉中西文明，拓寬全球視角與格局。

n  給系統——幫助學員整理思路，用架構串聯經驗。

n  給體驗——用交互式法授課，高品質互動與共享。

n  給思想——培訓師對核心內容的獨立見解與思考。

n  給引導——用嵌入式培訓技術引導學員愉悅參與。

n  給工具——給予測評工具與延伸落地使用的方法。

?主講課程

n 《卓越領導力》 《國學智慧與領導能力提升》 《卓越管理者核心管理技能提升》

n 《管理者角色認知》 《打造高績效團隊》 《贏在執行力》 《有效溝通技巧 》

n 《新晉管理者的關鍵轉變》 《班組長“四力”提升》 《贏在執行·成在溝通》

n 《職業化煉就好員工》 《感恩于心·責任于行》 《陽光心態與情緒壓力管理》

?授課經歷

n  有著近千人的大型課程控場經驗，講課風格分寸感好！

n  有總裁班、公開課、大型央企外企的授課經驗與背景！

n  激情與務實并重，講中學、學中練、練中悟、悟中用！

n  交互受訓、行動學習、案例研討、實戰、實操、落地！

n   央企、國企

中國移動 中國聯通 中國電信 國家電網 南方電網 中航工業 中國人保 中國平安 中國船舶

中國煙草 中國航油 中國中車 中核集團 中建一局 中建二局 中建三局 中建四局 中建七局

中國電建 中國鐵路 中國鋁業 中國節能 中國神華  中鐵九局 中鐵十六局 中鐵二十一局            

n   傳統制造業

大唐集團 托克托電廠 中石化集團 中福石油 吉林油田 一汽豐田  東風汽車  中航動發   

海爾集團 富士康 澳柯瑪 康師傅 華潤怡寶  貴州茅臺 華能集團  亨通集團  沈飛集團

柳工集團 新華印務 中光電子  哥倆好集團  奇輝電子 唐山港集團 君正集團 寶馳工業

n   金融、證券行業

中國銀行 交通銀行 招商銀行 浙商銀行 中信銀行 建設銀行 工商銀行 郵政儲蓄銀行

廣發銀行 浦發銀行 上海銀行 農業銀行 唐山銀行 農商行 誠浩證券 國元證券 亞聯財 

n   互聯網和教育

阿里巴巴 咪咕視頻 猿輔導 北外壹佳 美行科技 榮澤科技

n   建筑、地產行業

中建鐵投 中鐵十二局 中建北方公司 四川路橋 陜建五建 陜建機施 陜建安裝

萬達地產 新世界地產 國信地產 海爾地產  招商地產  美地地產 阿凡提中介

n   農牧飼料

禾豐牧業 大成集團 希杰飼料 偉嘉集團  天康飼料 合美飼料 聚慧飼料 

n   醫藥行業

天士力集團 賽諾菲制藥  京新藥業 哈藥集團 科納提克 華潤三九藥業集團 

n   建材行業

紅星美凱龍  鵬鴻木業 菲林格爾地板 夢天木門 箭牌衛浴 君道建材 天利集團 東易日盛

n   服務行業

金利來集團  順豐速運 羅森連鎖 沈陽地鐵 分眾傳媒  中一集團 漢臣氏集團  

n   高校 商學院

清華大學 北京大學 山東大學 內蒙古大學 海洋大學 海南大學 華為企業大學 格局商學

《破繭成蝶—職業化煉就好員工》

【課程目標】

職業素養是每個員工職場素質的重要體現、如何提升他們的職業素質、能力、操守，是每個企業迫切解決的問題！

職業化素養，是企業規范員工準則與標準的重要一環，而員工的一言一行都代表的是企業形象和職業素質。通過本次課程的學習，打造規范化、職業化、專業化的人才梯隊，種植職業化概念，規范專業化標準，提升職業化素養，使員工明確知道在為誰工作，如何在競爭規范的組織中加速個人成長，該課程重點在幫助企業內部建立起高素質職業化隊伍。

【課程對象】

適合全員

【授課形式】

課程講授—Lecture   案例分析—Case   分組討論—GD    情景模擬—Test  

【課程大綱】（可根據企業需求進行調整）

一、了解職業化內涵—從打工者到職業人

1、工作思考，新時代對職業化的要求——勝任與職業

2、分析普通員工與職業化員工的區別——任務與績效

 3、了解職業化員工應具有的行為特征——責任與態度

4、解析與分享職業化員工的職業境界——結果與價值

A：對客戶：要結果，不要理由；

B：對上級：要價值，不要討好；

C：對同事：要對事，不要對人；

D：對自己：要原則，不要人情。

二、轉變職業化思維—實現職場人生價值

1、工作效能的轉變——工作三事到高效專化

     2、崗位績效的轉變——職場價值與工作績效

     3、職業思維的轉變——客戶思維與外包思維

     4、人際關系的轉變——團隊關系與客戶關系

A、打通向上的階梯——做好上級的左右手

       B、贏得同事的幫助——同事中同理心運用

       C、獲取客戶的認同——與客戶雙贏的思維

二、樹立職業化理念—培養優秀的職業人

1、職場心態的認知——借口與責任的對決

2、職業思維的轉變——職業化的職場表現

3、崗位職業化塑造——職場行為四個轉變

A：對人懂得感恩     B：對己懂得克制    

C：對事懂得盡力     D：對物懂得珍惜

4、職業化素養轉變

       A、改變自己的思維格局——從索取到付出

       B、改變自己的感恩之心——從個人到團隊

       C、改變自己的責任方式——從自我到客戶

四、提升職業化素質—與企業共同成長

1、優秀職場人溝通的技巧——有效溝通方法

2、優秀職場人執行的方法——工作達成方法

3、優秀職場人的工作效能——有效時間管理

4、優秀職業人的工作要點——職場進步有方法

A：如何準備工作…　   B：如何接受工作… 

C：如何請示工作…     D、如何匯報工作…