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互聯網項目
管理
【課程目標】使學員能把項目
管理
方法應用到目前的實際工作的項目中去：－使培訓學員理解互聯網項目
管理
的總體框架、方法－使培訓
2022-06-24 08:35
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
銀行大堂經理主動服務溝通禮儀與產品營銷技巧
【課程大綱】：（領導開訓:強調學習的意義和紀律）引言案例：99元分次存入銀行，報復銀行3小時案例：她為何為難銀行大堂經理導入
2022-06-24 08:34
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
項目
管理
實戰-工具與模板
【課程對象】項目總監，項目經理，項目主管，其他各級項目相關人員；【課程收益】了解項目
管理
的全貌；系統了解和掌握現代項目管
2022-06-24 08:31
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
孫子兵法與現代
管理
一、課程背景日本“經營之神”松下幸之助說：“《孫子兵法》是天下第一神靈，我們必須頂禮膜拜，認真背誦，靈活運用，公司才能發
2022-06-23 09:17
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
工業品營銷策略與銷售進程
管理
[課程背景]在百年未有之大變局的時代背景下，國家出臺中國制造2025行動綱領，作為制造企業，我們是否緊跟時代趨勢，做好企業未來
2022-06-23 08:55
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
市場分析與客戶關系
管理
[課程背景]世界
管理
學之父*說：“企業的本質就是創新與營銷”。現代營銷學之父科特勒說：“營銷的本質就是需求的
管理
”。當今不
2022-06-23 08:52
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
懂經營的HR和人力資源效能
管理
【課程背景】 在世界經濟很嚴峻的形勢和國家宏觀調控的情況下，各家公司都在問企業
管理
要內功！沒有良好的
管理
內功，企業很可能
2022-06-21 08:55
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
戰略性薪酬設計與績效
管理
【課程背景】 中國古語：“不患寡而患不均、不患貧而患不安”，意思就是說“不擔心少而擔心不公平、不擔心貧窮而擔心不安定”，
2022-06-21 08:51
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
卓越績效
管理
模式構建
課程背景： 隨著大數據時代的到來，企業現有的人力資源工作已經從傳統的人事
管理
階段，發展到了人力資本
管理
階段，企業必須要持
2022-06-20 09:55
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
AAR復盤技術與EVWR組織經驗萃取
【課程背景】 華為輪值CEO徐直軍總曾在知識
管理
大會上講話說：“華為公司*的浪費就是經驗的浪費。”*咨詢顧問公司 Delphi Group
2022-06-20 09:54
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
高品質
管理
溝通
【課程背景】 世界第一CEO杰克.韋爾奇曾經說過：“
管理
就是溝通、溝通再溝通”。日本的經營之神松下幸之助也曾經說過“企業
管理
2022-06-18 10:30
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
解除跨部門溝通障礙-打破“部門壁壘”
課程背景：作為一名部門負責人，您是否因為跨部門之間的溝通不順暢而困惑？您是否因為不能與關聯部門進行有效溝通而苦惱？您如何
2022-06-18 10:29
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
錦上添花的工作陳述與匯報技巧
【課程背景】 工作匯報是職場精英經常面對的問題，工作匯報的成果在很大程度上左右領導對匯報者的評價，也在某種程度上左右了匯
2022-06-18 10:28
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
讓經驗轉化為能力——
管理
復盤
【課程背景】 復盤是圍棋中的一種學習方法，指的是在寫完一盤棋之后，要重新擺一遍，看看哪里下得好，哪里下得不好，對下得好和
2022-06-18 10:28
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
讓目標實現由偶然變必然—過程
管理
七步法
【課程背景】 馬云曾講說過：“沒有過程的結果只能是垃圾，因為不能復制；既有結果，也有過程才叫成功”。所以，結果固然重要，
2022-06-18 10:26
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
高成低就：顧問式銷售變采購為投資
［課程背景］1. 陷在成本中心，跟采購關系再好，也過不了價格這道坎；2. 錯過利潤中心，單方面展示價值，不能成為經濟銷售者；3.
2022-06-18 10:26
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
杠桿效應：工業品品牌戰略與市場推廣
課程類型：營銷戰略突破第一篇：超越產品，工業品品牌之路1、案例分析（一）：巴斯夫“創造化學新作用”1）產品與人之間的化學反
2022-06-18 10:25
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
360°職場溝通
課程收獲從關注他人感受出發, 理解“三，思，而，后，行”的基本溝通理念從因人而異的角度入手，掌握職場溝通技巧，建立有效人際
2022-06-14 08:42
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
管理
者的情緒
管理
【培訓目的】 通過進化心理學、生理心理學等領域的研究成果，引導學員正確認識情緒及其價值、不良情緒下容易誘發的身心健康以及
2022-06-14 08:40
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
科學
管理
壓力維護身心健康
【培訓目的】幫助學員客觀看待壓力及其影響；幫助學員了解壓力下的應激反應及個體差異；指導學員掌握基于心理靈活性的壓力
管理
綜
2022-06-14 08:39
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
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