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      精益思想及實踐

      主講老師: 張勝 張勝

      主講師資:張勝

      課時安排: 2天,6小時/天
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 本課程的設計結合了導師二十余年在日資、美資、德資等世界頭部企業的從業經驗,以及近百家國內企業的精益推行經驗,可以結合企業的實際發展階段以及資源配置有效的提高國內企業的綜合競爭力。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2024-12-04 12:49

      《精益思想及實踐》

      主講:張勝老師

      【課程背景】

      精益已經在國內推行數十年,但多數企業推行的效果并不明顯,具體的表現就是:利潤、質量、交付以及最終的客戶滿意度并沒有明顯提升。這也導致部分曾經推行過的企業對精益產生了懷疑,認為為它太難或者不適合自己企業的發展階段。

      但實際上,精益適合所有發展階段的企業!多數企業推行失敗的核心原因在于沒有真正的理解精益思想,而是為了快速的產生效益,但遺憾的是這些效益由于缺乏底層的管理支撐,無法長期維系。甚至一些企業在推行精益的初期甚至出現了效益下滑的狀態。這也使得部分企業對精益產生了顧慮。

      實際上,精益一定會產生效益,核心在于解精益的底層邏輯,掌握精益的核心思想并為此持續改進!

      本課程的設計結合了導師二十余年在日資、美資、德資等世界頭部企業的從業經驗,以及近百家國內企業的精益推行經驗,可以結合企業的實際發展階段以及資源配置有效的提高國內企業的綜合競爭力。

      【課程收益】

      ?  了解豐田生產系統

      ?  理解豐田的14項管理原則

      ?  理解精益的兩種思維

      ?  理解七大浪費及浪費的分析方法

      ?  理解改善思路及精益的關注點

      【課程特色】

      多年企業工程師從業經歷、管理經歷及創業經歷使得老師能夠從具體實施角度、宏觀及可持續發展的角度去講解課程,并做到理論與實踐并重、循序漸進,善于從底層邏輯講解。

      張老師的課程脫離了模塊化的通用培訓或咨詢邏輯,能夠幫助學員快速識別、分析問題,并能結合企業當前階段的實際資源及發展階段制定“落地”的對策。

      【課程時間】

      2 (6小時/天)

      【課程對象】

      企業總經理,基層、中層、高層管理人員,工程師等

      【課程大綱】

      第一單元:精益概述

      1.      引言:為什么企業的利潤率越來越低?

      2.      定義

      3.      豐田生產系統

      ?  豐田的硬實力

      ?  豐田的軟實力

      4.      豐田的14項管理原則

      ?  [第一類] 長期理念(Philosophy)

      ?  [第二類] 正確的流程方能產生優異成果(Process)

      ?  [第三類] 發展員工與事業伙伴,為組織創造價值(People/partners)

      ?  [第四類] 持續解決根本問題是企業不斷學習的驅動力(Problem solving)

      5.      精益五大原則

      第二單元:精益推行難點

      1.      思考

      ?  為什么中國比日本更易于推行精益?

      ?  思考:未能深入推行精益的原因?

      2.      精益推行中的問題

      ?  精益實施各階段中的問題

      ?  思考:在你的公司做精益最快速見到效果的方法是什么?

      3.      豐田公司解決問題的步驟

      第三單元  兩種思維

      1.      思維模式1:事后管理/向后管理

      ?  事后管理/向后管理的后遺癥

      ?  七大浪費

      2.      思維模式2:關閉亂源

      ?  關閉亂源的方法

      ?  解決問題的步驟

      ?  建立起因的快速排查機制

      ?  整合有價值的活動

      3.      實踐精益的基本要求

      ?  實踐精益的步驟

      ?  實踐精益的組合拳

      第四單元  七大浪費

      1.      庫存的浪費

      ?  定義及后果

      ?  產生的根源及解決辦法

      2.      過多/過早(生產/采購)的浪費

      ?  定義及后果

      ?  產生的根源及解決辦法

      3.      搬運的浪費

      ?  定義及后果

      ?  產生的根源及解決辦法

      4.      等待的浪費

      ?  定義及后果

      ?  產生的根源及解決辦法

      5.      不良浪費

      ?  定義及后果

      ?  產生的根源及解決辦法

      6.      過度加工/多余作業浪費

      ?  定義及后果

      ?  產生的根源及解決辦法

      7.      動作浪費

      ?  定義及后果

      ?  產生的根源及解決辦法

      第五單元  浪費分析的方法

      1.      學會識別浪費

      ?  請注意:學會識別浪費=學會分析后果

      ?  避免:紙上富貴的陷阱…

      ?  考驗領導對高階因果的眼界…!

      2.      觀察浪費的方向

      ?  橫向與縱向

      ?  橫向解析

      ?  縱向解析

      3.      理解局部視野與全局視野的差距

      ?  傳統的局部視野

      ?  精益的全局視野

      4.      工作站人機效率損失分析模型

      5.      研究浪費與內耗的根源

      ?  金礦的礦脈

      ?  內耗的根源與對策

      第六單元  改善思路

      1.      離島式布局

      ?  產生的原因與后果

      ?  后果示意圖

      2.      離島式布局案例

      ?  斷裂點產生各種浪費

      ?  斷點集結/合并帶來的好處

      3.      離散->集結

      ?  離散布局的缺陷

      ?  打破現制,重新串聯成集結式流水線

      ?  從離散到集結的方法

      4.      建立協同機制

      ?  協同問題

      ?  協同方法

      ?  創造時間提前量的原則與方法

      ?  精益布局全景

      第七單元  精益關注點

      1.      精益不只是清除浪費

      2.      識別無價值活動的思路

      ?  識別無價值活動的思路:問目的->判斷活動的價值

      ?  清除掉無價值的活動之后,再做好有價值的活動

      3.      建立方針(價值判斷)系統

      4.      建立標準

      ?  建立標準的方法

      ?  串聯成流程→共同的行事標準

      ?  無序→有序=實施作業標準化

      5.      建立基準

      ?  建立過程和資源(5M)的控制基準

      ?  錯誤產生的根源

      6.      注意事項

      第八單元  總結

      1.      精益的套路

      ?  無序→有序

      ?  有序→有效果

      ?  有效果→有效率

      ?  有效率→有彈性(快速響應)

      2.      精益需要解決的障礙

      3.      厘清自己的精益轉型路線圖

       
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