| 主講老師： | 李彬 | |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 職業技能是職場中不可或缺的核心能力，它涵蓋了專業知識、實踐技能、問題解決能力以及團隊協作等多方面的素養。一個擁有良好職業技能的個體，不僅能夠高效完成任務，還能在復雜的工作環境中迅速適應并成長。這些技能通過持續的學習、實踐和反思不斷提升，成為個人職業發展的堅實基石。無論是初入職場的新人，還是經驗豐富的職場老手，都需要不斷磨礪和提升自己的職業技能，以應對不斷變化的職場挑戰。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2024-08-23 11:30 |
【課程背景】
執行不力，
與其說是下屬員工工作中存在的一種問題現象，
不如說是管理者需要實施的一項系統性的管理工程。
【課程收益】
0 幫助管理者系統審視、深度分析團隊執行成效欠佳與員工執行不力的問題現象。
0 幫助管理者從企業、團隊、員工三個層面掌握改善執行的思路、方法與工具。
0 幫助管理者掌握提升團隊成員個人執行力的思路與方法。
0 針對執行力改善的關鍵點、難點與盲點，講訣竅、化難題、出效果。
【課程形式】
課堂講授、案例分析、分組研討、視頻賞析、分組PK等
【課時設置】
12小時，6小時/日，2日
【適用學員】
各級管理者；新任管理者；儲備干部
【課程提綱】
一、團隊管理者對團隊執行的改善
案例&方法：“新生代員工管理”深度思考帶給我們關于“執行力”的啟發
——不要將執行不力的問題簡單歸于下屬員工。
——執行力提升是一項系統性的管理工程。
案例&工具&方法：某企業“執行力提升工程”成功實施全景模型
——繪制執行力“地圖”。
（一） 員工層面
1、改善員工的執行能力。
方法：運用“三個基于”，改善員工的執行能力。
案例&方法：提升下屬工作效率、改善下屬工作品質的三“復”工作法
——基于“日常工作”改善員工執行能力。
案例&方法：干掉員工的“需知需會”（即“應知應會 — 已知已會”）
——基于“體系設計”改善員工執行能力。
案例&方法：運用知識管理，讓員工在我們團隊更容易收獲成功。
——基于“管理思維” 改善員工執行能力。
2、提升員工的執行意愿。
方法：成為會激勵下屬的上級。
——謹防激勵“匱乏癥”。
——把握員工工作中的三大根本需求
——實施員工激勵的四大核心法則
——多種形式做激勵（重視非物質激勵的運用）。
——提升上級量級，增強對下影響力。
案例&方法：“華為任職能力體系調整”帶給企業界關于員工激勵的啟發
——員工不愿、不敢接受上級布達的任務目標，怎么辦？
3、借助員工績效管理，系統性提升員工執行能力與執行意愿。
案例&方法：績效管理不是減分、扣錢、壓擔子，而是幫員工掙錢，并且持續提升員工掙錢的能力與工作的意愿。
（二）團隊層面
管理模型&方法：筑平臺，造場域，為員工執行實施組織賦能。
——組織效能高低是員工執行、績效優劣的重要決定條件。
1、提升組織執行能力。
方法：細化運營管理，為員工構筑高效執行的平臺。
——理順流程 / 明晰職責 / 規避多頭指揮、跨級指揮 / 精準授權 / ……
2、改良團隊執行氛圍。
案例&方法：管理者改良管理習慣，打造優秀的團隊文化。
——提升上級能量級，增強對下影響力。
——讓下屬不把上級的話當作“耳旁風”。
——用兵狠，愛兵切，打造出一支既有戰斗力、又有凝聚力的隊伍。
案例&方法：基于業務，依托管理，鏈接利益，讓文化成為生產力。
——讓工匠精神落地。
——某企業文化在各團隊的實效落地工程
（三）企業層面
案例&方法：精準企業戰略定位，讓員工執行更到位（提升執行效率&改善執行品質）。
——招待所的“2元水”與總統套房的“免費依云水”，哪家服務執行更到位？
案例&方法：強化戰略解碼（團隊目標分解），讓員工清晰地知道執行什么。
——管理者的首要任務是讓下屬清晰地知道做什么。
——《目標分解與計劃轉化表》
——運用SMART，精準員工目標。
——運用“六何法”，完善工作計劃。
二、團隊成員（含管理者）對自身執行力的提升
（一）準確定位，堅定執行思想。
方法：商業倫理道德關系決定了每一位員工都是企業與上級的代言人。
視頻：相信并堅定地支持上級，嚴格到位落實他（她）的部署。
研討&方法：上級用人，用的是什么？上級看人，看的是什么？
案例&方法：多次請示，所提交的建議方案仍如石沉大海，怎么辦？
——向上級成功交付成果是每一位員工最基本、最關鍵的職責
（二）修煉心力，增強執行動力。
案例：沒有不合理的目標，只有不給力的方法。
——下屬沒有資格同上級談目標值的大小、任務的輕重。
方法：驅心魔，釋潛能，勇創佳績，永攀新高。
——職場最終拼的是心力。
案例&方法：放大格局，切勿斤斤計較。
——沒有今天的付出的“因”，哪有明天收獲的“果”。
（三）持續學習，提升執行本領。
案例&方法：問題分析解決（工作障礙化解）能力提升
（四）持續精進，關注執行品質。
案例&方法：勇攀新高，永創佳績。
視頻：祛除臨時思想，堅持長期主義，勿作企業（崗位）的“過客”。
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