| 主講老師： | 于玨 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
|
| 課程簡介： | 職業技能是職場中不可或缺的核心能力，它涵蓋了專業知識、實踐技能、問題解決能力以及團隊協作等多方面的素養。一個擁有良好職業技能的個體，不僅能夠高效完成任務，還能在復雜的工作環境中迅速適應并成長。這些技能通過持續的學習、實踐和反思不斷提升，成為個人職業發展的堅實基石。無論是初入職場的新人，還是經驗豐富的職場老手，都需要不斷磨礪和提升自己的職業技能，以應對不斷變化的職場挑戰。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2024-07-10 13:11 |
課程背景
著名科學家愛因斯坦曾說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切。”今天，右腦被譽為“創造之腦”，創造活動所需要的想象、靈感、直覺、激情等主要是右腦功能的作用，美國著名心理學家奧斯丁的研究發現：如果把右腦調動起來與左腦合作，會使大腦的總能力和總效增加5－10倍。
眾所周知，右腦傾向于形象思維，左腦傾向于抽象思維，現代人由于長期接受的是一種抽象思維教育，絕大多數人形成了以抽象的概念、數字為主的左腦型思維習慣，這種畸形的教育模式不僅嚴重壓抑了右腦的正常發育，而且也無形中束縛了左腦功能的充分發揮。
未來學家預言，21世紀將是想象經濟的時代。蘋果公司前總裁喬布斯也一直認為：“情感經濟將戰勝理性經濟。”這意味著，作為現代人我們有必要重新審視自己所接受的左腦教育歷程，補上右腦開發這一課，以滿足想象經濟時代對人才的高層次智慧要求。
課程特色
本課程從實戰中積累的經驗印證結果，從心理學與行為科學的角度改善思維，從生活中汲取的養分來獲取認同。課程深入淺出、風格新穎、活躍，內容充實縝密、極富感召力。采取幽默、生動的語言，寓教于樂的方式，以及重視和學員之間的互動交流來激發學員以達到最佳的授課效果。
課程簡介
本課程來源于思維導圖的發明者——東尼?博贊(tony?buzan)。英國頭腦基金會的總裁，世界著名心理學、教育學家。他因發明“思維導圖這一簡單便捷的思維工具聞名世界。曾因幫助英國查爾斯王子提高記憶力被譽為英國的“記憶力之父”。是著名大腦潛能和學習方法研究專家，世界記憶錦標賽和世界快速閱讀 錦標賽創始人。他是全球的公眾媒體人物，在英國和國際電視臺出現的累計時間超過1000小時。擁有超過3億的觀眾和聽眾。
課程收益
參加此次培訓，受訓學員將：
ü 了解大腦的思維結構
ü 掌握開發思維效率的方法
ü 掌握繪制思維導圖的方法
ü 運用思維導圖的方法提升工作的效率
ü 在運用思維導圖的過程中真正的做到創新思維
思維導圖在企業中的應用：
1. 做工作筆記
很多人做工作筆記從頭到尾只使用一種顏色，左腦負責識別詞匯信息的腦細胞經常會超負荷工作，而右半球負責顏色和形態的腦細胞卻無所事事。當運用思維導圖來做工作筆記時，由于采用了各種色彩和圖像的方式，我們的記憶效率會顯著提高；采用了“關鍵詞”的方式，我們就會經常思考所記內容的關鍵點；采用關系聯系曲線和無限分支的方式，我們能夠很容易地了解各項內容之間的邏輯關系。
2. 制定工作計劃
需要制定工作計劃時，可以使用思維導圖，把我們需要考慮的所有要素都畫出來，這樣就形成了一幅“全景圖”，既照顧到了宏觀目標，又不會漏掉細枝末節。在畫思維導圖的過程中，由于自始至終都是圍繞關鍵主題思考，所以不會“誤入歧途”。
3. 準備演講提綱
演講前，可以用思維導圖來準備。畫一幅思維導圖就可以了。思維導圖所使用的關鍵詞，可以保證演講者在講話過程中不漏掉關鍵性的內容要點，其分支結構又可以使演講者清晰地記住各要點之間的邏輯關系。
4. 組織會議
在開會的時候，由會議的主持者把整個會議所討論的內容用思維導圖的形式畫出來。對于每一個新的主張，由主持者或參會者決定應該加在哪一個分支的下面。這種做法有兩大好處：一者，每個觀點都可以根據它在圖上的位置來判斷其重要性;二者，大家可以明顯地看出會議的重要議題正在向哪個方向移動。這樣，可以引導參會者把注意力集中在主題上而避免跑題。
5. 公司決策
在企業決策過程中，經常會用到頭腦風暴法、行動學習法等，這些方法一般都會進行小組討論活動。當采用小組討論的方式時，大家需要共同來思考問題。這時，思維導圖就成了對討論過程進行記錄、管理，并進行成果總結的最佳工具。在小組討論的過程中，可以由小組成員來共同繪制思維導圖，在一張大白紙上一邊討論一邊畫，也可以先讓每個成員各自畫出自己的小思維導圖，最后再匯總成一張大的。在整個過程當中，思維導圖可以不斷被擴展和更改，每個小組成員的意見都不會被漏掉，大家也能夠從其他所有人的想法中得到啟示，更容易產生出新的想法。
課程大綱：
一、 導入
1. 左右腦小測試
2. 從線性思維到放散思維
二、 什么是思維導圖
1. 表現形式
? 不同性質的思維
? 聚焦與放散
互動：思維導圖做速記
2. 思維工具
? 管理思維
? 啟發創造力
案例：思維導圖式 5W2H模型
3. 核心理念
? 抽象思維VS形象思維
? 讓思維看得見
案例：用思維導圖解讀 《三國演義》空城計
4. 效用
? 提升總體規劃能力
? 發揮大腦整體功能
? 化繁為簡
練習：用思維導圖做周計劃
案例：用思維導圖解讀《田忌賽馬》
三、 繪制思維導圖
1. 組成
案例：思維導圖式PEST分析
2. 繪制思維導圖
? 思維導圖四步法
? 思維導圖繪制七步驟
頭腦風暴： 團隊凝聚力與戰斗力
3. 思維導圖的魅力
應用案例：表達的類型
應用案例：演講時的手法
四、 思維導圖的應用
1. 問題與求解
2. 做到工作到位
3. 演說
4. 創業
? 商業計劃書
? 解析商業模式
5. 如何與上司相處
? 接受上司交待的任務
? 向上司報告的時機
? 向上司報告的原則
6. 會議
? 策劃會議
? 會議記錄
五、 結語
思維導圖應用的三大紀律八項注意
京公網安備 11011502001314號
