| 主講老師： | 王晨琛 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 營銷是一種通過市場研究、產品推廣、品牌建設等手段，以滿足消費者需求為核心，實現產品或服務價值交換的過程。它旨在建立與消費者的良好關系，提升品牌知名度和美譽度，進而實現企業的盈利目標。營銷不僅關注產品的物理特性，更強調消費者心理、文化、社會等多方面的需求。在競爭激烈的市場環境下，營銷是企業贏得市場份額、提升競爭力的重要手段。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2024-05-31 12:47 |
【課程背景】
隨著各種軟件的興起，越來越多的公司通過直播或錄播的方式在網上進行內部培訓，學習線上授課技巧，極大地提升了品牌知名度，同時提升了業績、凝聚了團隊力量！
【課程對象】企業全員
【課程時長】1——3天
【課程風格】講授+案例+視聽+實操+游戲+分享+問答+工具等
原創理論+自身案例+快速有效+0風險
【導師介紹】王晨琛
中國十佳青年演講家；清華大學人文學院導師(專業必修|全校公選)，清華大學研究生篤行領導力演講導師；國際認證教授；鞍鋼集團20年以上教齡內訓師的TTT導師；中建集團物業部|廣東核電|世紀佳緣|百合網等首批內訓師的打造和培訓；中國銀行、中國電信、12345、中信銀行等名企線上直播培訓導師；多年全國大賽評委兼輔導老師經驗；國際軍運會|全國市長研修學院|世界五百強企業導師，CCTV欄目頻道宣講發言人|著名電視節目一線明星私教；北京大學出版社配音員，央視主持同臺，全國培訓師口才總測評師|教育部COSE認證高級培訓師的導師，官方認證高級企業培訓師，青年教師授課總決賽全國最佳人氣\最高課程價值締造者，其課程在直播現場成交率居頭部（人氣線上課《與眾不同的自我介紹——“緊箍咒”法寶》、《我該拿什么拯救你我的恐慌——找到自己的“芙蓉洞”》、《演講開場“包糕點”秘籍》、《不同場景講話的萬能鑰匙——“背媳婦”秘籍》、《發條微信讓愛人迷戀你——“小豬糊涂”迷魂藥》等課程研發人|主講人）；參與24本書籍創作，其代表作新書專業領域排名第一（候選書籍中一半為國際領域專家），王道TTT、表達三x邏輯、演講五美等理論提出者，大學教書及研究15年，實戰及輔導20年。曾輔導一位從來沒有上過講臺的學員8小時時間，成功面試成為一家知名培訓機構合伙人兼首席講師。全國公益榜樣人物、高校魅力人物、內外兼修教師評選冠軍、觀音山綠色旅游大使、綠和公益形象代言人；悉尼大學、墨爾本大學、印尼泗水國立大學等高校教學或演講，學員來自中國、法國、日本、美國、澳大利亞、印尼、加拿大等，遍布各大洲。法國電視一臺、中國教育電視臺、咬文嚼字頻道、南昌電視臺等報道。
【課程內容】
第一篇章：心美——線上授課的靈魂
一、 你為什么要做線上課程
二、 自身優勢劣勢剖析
三、 線上和線下授課的區別
四、 線上直播與錄播的重要區別
五、 緊張的原因以及緩解緊張的絕招
六、 授課高手總在堅持的幾個好習慣
第二篇章：形美——更相信看到的
一、 態勢語言的含義、作用
二、 面對鏡頭時的面部表情
三、 面對鏡頭的站姿、坐姿訓練
四、 直播、錄播過程中的體態動作
五、 授課中的手勢
六、 面對鏡頭中的著裝與頭部修飾
七、 線上和線下課程的態勢語區別
八、 直播中如何使用道具
九、 直播中如何意境催眠
第三篇章：音美——先聲奪人的力量
一、 語言標準化的訓練：
1、 呼吸正確
2、 共鳴到位
3、 發音標準
4、 吐字清晰
二、 語言多變化的訓練：
1、 大小訓練
2、 高低訓練
3、 快慢訓練
4、 輕重訓練
5、 停連訓練
6、 悲喜訓練
第四篇章：意美——內容為王
一、 如何設計出讓人過耳不忘的題目
二、 課程思路的設計
1、 并列式
2、 比較式
3、 漸進式
三、 授課開場的幾種類型
1、 受眾分析
2、 線上和線下受眾的區別
3、 開場急需解決的三大問題
4、 如何開場能夠讓聽眾坐得住
四、 授課結尾的幾種類型
五、 線上授課的不同授課方法的訓練與比較
? 線上講授
? 案例分享
? 視聽盛宴
? 游戲活動
? 演示示范
? 實踐練習
? 角色扮演
? 反饋點評
? 分享討論
? 人物對話
? 排列排序
? 冥想催眠
? 分組PK等
? 自學及其它
六、 場景訓練
1、 如何做一個一鳴驚人的自我介紹
2、 如何講好一個案例故事
3、 如何點評反饋
4、 學員授課及講評
七、 授課中的五線譜
1、 時間
2、 目的
3、 內容
4、 方法
5、 控制
八、 讓線上課深入人心的秘籍
1、 熟詞法
2、 諧音輔助
3、 順口溜打造
自身案例分享
? 自我介紹——“緊箍咒”法寶》、《我該拿什么拯救你我的恐慌——找到自己的“芙蓉洞”》、《演講開場“包糕點”秘籍》、《不同場景講話的萬能鑰匙——“背媳婦”秘籍》、《發條微信讓愛人迷戀你——“小豬糊涂”迷魂藥》等線上課程
第五篇章：境美——直播的互動與控場
一、 互動
1、 線上互動與線下互動的區別；
2、 如何讓聽眾刷存在感；
3、 如何讓聽眾鼓掌；
4、 如何向聽眾提問；
5、 如何回答聽眾提問；
6、 如何制造共同語言；
7、 如何讓聽眾跟我說、跟我做。
二、控場
1、 如何解決忘詞的問題
2、 如何解決主觀失誤
1） 口誤處理
2） 數字錯誤處理
3） 人名地名錯誤處理
4） 順序錯誤處理
5） 原則性錯誤處理等
3、如何應對客觀意外
1) 電源沒電
2) 燈光熄滅
3) 話筒沒音
4) 音響出錯
5) 環境嘈雜
6) 手機沒電
7) 臨時斷網
8) 聽眾砸場等。
【課程說明】
以上內容僅供參考，具體授課將根據學員實際情況有所調整。
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