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      打造卓越團隊——贏在執行力

      主講老師: 屠振宇 屠振宇

      主講師資:屠振宇

      課時安排: 1天/6小時
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 執行力難變為直行力;不是沒有執行力,而是執行力缺乏殺傷力;不是沒有執行力,而是執行力沒有與方法有效結合。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2023-10-12 15:04


      課程背景:

      這是變革的年代,也是管理升級的年代——高層缺乏執行上大格局的開拓思維、中層缺乏高績效團隊建設的執行行動、基層缺乏步步到位的執行行為......
          世界在變,我們變了什么?我們天天喊的執行力在那里?不是沒有執行力,而是執行力太薄弱;不是沒有執行力,而是執行力難變為直行力;不是沒有執行力,而是執行力缺乏殺傷力;不是沒有執行力,而是執行力沒有與方法有效結合。

       

      課程收益: 

      1. 領悟什么是執行力;

      2. 掌握執行的要素和核心流程;

      3. 全面提升高效執行力和技巧;

      4. 幫助企業提升貫徹管理能力,從而提升核心競爭力。

       

      授課方式:講授,測評,案例分享,角色演練、心得分享、講師點評

      課程對象:金融行業基層、中層管理人員

       

      課程大綱:

      一、 高效執行力的基本理念

      1. 什么是高效能的執行?

      2. 高效能執行力與低效執行力的差別是什么?

      3. 高效執行力的關鍵是思維與行為習慣的養成

      4. 高度的責任心來自于積極主動的心態 – “影響圈”VS“關注圈”

      5. 執行需要人際交流的和諧融入-“雙贏心態”

      6. 高效執行力的PDCA體系

      1) 課堂討論、案例分享

       

      二、 執行型領導的自我成長

      1. 執行型領導要做什么?

      1) 全面正確領會上級意圖,將上級決定執行到位。

      2) 正確做部門決策并確認下屬能領會。

      3) 培養下屬的執行意識與執行能力。

      4) 對待安排的任務一追到底。

      5) 為下屬全面執行創造條件。

      2. 管理者的自我修煉:先自立,后立人。

      1) 樹立管理者的自我威信。

      2) 強勢導向柔性管理。

      3) 進取心修煉。

      4) 韌性修煉。

      5) 如何做到卓有成效。

       

      三、 打造下屬的高效執行力

      1. 下屬缺乏執行力三大因素分析

      1) 執行意識、

      2) 執行能力、

      3) 執行耐力

      2. 奠定執行力的基礎系統建設

      1) 嚴肅制度與機制的出臺

      2) 懲罰比道理更有效

      3) 崗位危機意識的建立

      4) 違法必究 - 執行制度高壓線

      5) 考核設定與績效輔導

      6) 明確承諾原則 - 杜絕在執行中任務或命令走樣。

      7) 責任明確原則

       

      四、 如何打造高效執行型團隊

      1. 任用執行型人才。

      2. 讓下屬負起責任,淘汰沒有執行力的成員

      3. 激發下屬發現自我潛力

      4. 高效執行的五大原則。

      1) 絕不妥協原則

      2) 決不同情原則

      3) 絕不放棄,一追到底原則

      4) 關注目標原則

      5) 限期復命原則

       

       

       

      [本大綱版權歸老師所有,僅供合作伙伴與本機構業務合作使用,未經書面授權及同意,任何機構及個人不得向第三方透露]

       

       


       
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