主講老師: | 陳龍 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 為什么要培養下屬;下屬培養的四項基本原則;如何通過做好工作輔導培養下屬 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2023-04-04 13:56 |
一、為什么要培養下屬
1、人才是企業基業常青的基石
2、優秀的管理者是要讓平凡的人變得不平凡
3、管理者的教練角色
(1)什么是教練
(2)教練的基本角色認知
(3)教練式管理者和傳統管理者的區別
(4)教練的四項基本能力
二、下屬培養的四項基本原則
1、人才軟硬實力相結合的培養原則
(1)員工的四種狀態
(2)什么是人才?
(3)人才的軟硬實力分別是什么
(4)為什么說態度比能力更重要?
2、因材施教原則
(1)團隊中的人才適用性
(2)下屬的最優貢獻方式是什么
(3)了解員工的動機模式與行為模式
(4)綜合評定下屬
案例討論:這樣的員工如何用?
3、王道與霸道
(1)人性有弱點
(2)成就下屬的思維
(3)人性與人情的區別
案例討論:這種情況如何處理?
4、工作結果導向原則
(1)下屬的培養以公司對人才要求為標準
(2)下屬的培養以工作結果為導向
(3)下屬的培養以執行效率為導向
三、如何通過做好工作輔導培養下屬
1、輔導下屬做好工作規劃
(1)什么是工作規劃
(2)工作規劃是讓下屬追求結果
(3)實現結果要解決的五個問題
(4)以結果為導向的工作規劃表
2、運用教練技術去派任務讓下屬執行到位
視頻案例:李云龍的教練技術
(1)目標結果明確
(2)方法步驟確認
(3)資源合理到位
(4)賞罰措施到位
3. 合理引導、引而不發應對下屬求助培養解決問題能力
(1)區分情況
(2)合理引導
(3)根據情況決定自己的參與程度
4. 善用表揚與批評讓下屬自我完善
(1)表揚的三大原則
(2)群體表揚與個體表揚
(3)對人不對事的批評
(4)不要輕易說“下不為例”
5.有效授權培養下屬擔當與責任心
(1)授權的原則
(2)是否授權
(3)授權的四種方式
(4)授權的流程
6.運用OJT讓下屬不斷更新
(1)什么是OJT
(2)OJT的16字箴言
(3)管理者使用OJT的注意事項
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