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      下屬培養與工作輔導

      主講老師: 陳龍 陳龍

      主講師資:陳龍

      課時安排: 1天/6小時
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 為什么要培養下屬;下屬培養的四項基本原則;如何通過做好工作輔導培養下屬
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2023-04-04 13:56


      一、為什么要培養下屬

      1、人才是企業基業常青的基石

      2、優秀的管理者是要讓平凡的人變得不平凡

      3、管理者的教練角色

      (1)什么是教練

      (2)教練的基本角色認知

      (3)教練式管理者和傳統管理者的區別

      (4)教練的四項基本能力

      二、下屬培養的四項基本原則

      1、人才軟硬實力相結合的培養原則

      (1)員工的四種狀態

      (2)什么是人才?

      (3)人才的軟硬實力分別是什么

      (4)為什么說態度比能力更重要?

      2、因材施教原則

      (1)團隊中的人才適用性

      (2)下屬的最優貢獻方式是什么

      (3)了解員工的動機模式與行為模式

      (4)綜合評定下屬

      案例討論:這樣的員工如何用?

      3、王道與霸道

      (1)人性有弱點

      (2)成就下屬的思維

      (3)人性與人情的區別

      案例討論:這種情況如何處理?

      4、工作結果導向原則

      (1)下屬的培養以公司對人才要求為標準

      (2)下屬的培養以工作結果為導向

      (3)下屬的培養以執行效率為導向

      三、如何通過做好工作輔導培養下屬

      1、輔導下屬做好工作規劃

      (1)什么是工作規劃

      (2)工作規劃是讓下屬追求結果

      (3)實現結果要解決的五個問題

      (4)以結果為導向的工作規劃表

      2、運用教練技術去派任務讓下屬執行到位

      視頻案例:李云龍的教練技術

      1)目標結果明確

          2)方法步驟確認

          3)資源合理到位

          4)賞罰措施到位   

            3. 合理引導、引而不發應對下屬求助培養解決問題能力

                1)區分情況

                   2)合理引導

                3)根據情況決定自己的參與程度

          4. 善用表揚與批評讓下屬自我完善

              1)表揚的三大原則

              2)群體表揚與個體表揚

              3)對人不對事的批評

              4)不要輕易說“下不為例”

          5.有效授權培養下屬擔當與責任心

       (1)授權的原則

       (2)是否授權

       (3)授權的四種方式

       (4)授權的流程

            6.運用OJT讓下屬不斷更新

                  1)什么是OJT

                  2)OJT的16字箴言

                  3)管理者使用OJT的注意事項

       
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