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      突破瓶頸,銷量倍增,渠道銷售實戰能力提升寶典

      主講老師: 祖武 祖武

      主講師資:祖武

      課時安排: 1-2天,6小時/天
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 從實戰出發,采用角色扮演、分組討論的模式,現場模擬銷售環境。讓學員學會發現問題,分析問題,解決問題的方法。同時在培訓過程中,直接完成銷售話術的內容編寫,后續銷售團隊可以直接使用。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2022-12-31 12:01

      【課程背景】       

      隨著市場競爭的日益激烈,銷售團隊的能力強弱與銷售額的多少的關聯性越來越強。有的銷售人員不知道如何跟客戶搭訕;總是找不到切入銷售話題的時機;面對客戶的質疑無法進行解釋溝通;不知道如何向客戶介紹產品;……諸多問題直接導致銷售業績無法達標。如上的種種問題都是因為銷售人員沒有建立系統渠道銷售工作邏輯,在遇到銷售困難時沒有合適的銷售方法,在跟客戶溝通過程中沒有合適的銷售話術等原因造成的。

      本課程主要是為了解決如下的幾個問題:

      1、老銷售拜訪頻繁,但是銷售結果很差

      2、銷售人員的工作計劃性差

      3、新銷售人員的培養沒有流程,成長緩慢

      同學本課程的學習,可以達成如下的實際目標

      1、銷售人員知道如何預備業務拜訪、在拜訪與拜訪之間作更積極有效的事情、對拜訪更有信心,目的更加明確

      2、幫助銷售人員和客戶建立更滿 意和更長久的關系,以及得到更多的生意。

      3、能清晰明確的表達跟公司和產品的賣點和優勢,促成銷售達成

       

      【課程收益】

      ?  打造合適的商務溝通環境

      ?  快速了解客戶購買意愿的真是成因

      ?  如何打破客戶的沉默應對

      ?  打消客戶顧慮的方法

      ?  說客戶想聽的話

      ?  做好落地執行,打造優質服務

       

      【課程特色】

      從實戰出發,采用角色扮演、分組討論的模式,現場模擬銷售環境。讓學員學會發現問題,分析問題,解決問題的方法。同時在培訓過程中,直接完成銷售話術的內容編寫,后續銷售團隊可以直接使用。

       

      【課程對象】 TO B渠道銷售人員,TO B渠道銷售經理

       

      【課程時間】 1-2天(6小時/天)

       

      【課程大綱】

      一、如何打造一個事半功倍的拜訪開場?

      1、銷售人員的三重角色

      業務咨詢顧問、合作伙伴、特征/禮儀介紹者

      提問:銷售人員和客戶的關系最像生活中的那種關系?

      2、開場三部曲

      ? 訪前準備:他是誰、為啥來、啥好處

              分組討論:客戶角色類型分為哪幾類?我們拜訪客戶的目標有哪些?

      ? 營造氛圍目的:消除陌生隔閡、營造輕松氛圍、建立商務環境、體現專業素質

      方法:贊美

      贊美三要素:微笑、真誠、具體

      贊美四個方面:家庭、事業、員工、個人

      ? 闡明來意:來意、利益

      二、什么是客戶需求?

      1、客戶為什么要跟我們合作?

      小故事:老太太買李記

      2、需求產生的原因?

      來自不滿、來自不安、來自不便、來自對未來的期望

      3、需求的分類

      按照客戶的表達特征

      理性需求:關注成本型、關注效率型

      感性需求:權力型、隨眾型、專才型、新奇型

      按照需求的屬性:顯性需求、隱形需求

      按照需求表達特征:明確需求、模糊需求

      分組討論:我們的客戶可能會有哪些需求?

      三、找需求的幾種方法?

      1、找到需求的2個手段:

      ? 

      問題的分類:開放式問題、封閉式問題、啟發式問題

      問什么:問現狀、問未來

                                              分組討論:可以向客戶提那些問題?為什么要問這些問題?

      ? 

      聽的三種能力:選擇性吸收、有表示的聆聽、總結性的聆聽

      聽什么?聽不滿、聽不安、聽不便

      2、找尋需求的方法、做證法、引導法

      四、如何找準客戶的需求?

      1、找尋需求四步法:望聞問切四步法

      望(觀察客戶現狀)

      聞(聽準客戶表達)

      問(問好引導問題)

      切(探究需求成因)

      2、怎么樣才是找準客戶需求:清楚、完整、有共識

      五、客戶不搭理我怎么辦?

      1客戶為什么不理我:客戶性格原因、無需求、不信任

      2、如何發現客戶的隱形需求

      找:客戶現狀、痛點判斷、分析影響、確認需求

      猜:假設需求、確認機會、分析情境、確認利益

            情景演練:假設一個客戶不搭理的場景,進行情景演練

      六、客戶有疑慮了怎么辦?

      1、客戶為什么會產生異議:不熟悉、不了解、不安

      2、LSCP法則:傾聽、理解、澄清

      直接否定法(顧慮)

      間接否定法(懷疑)

      轉移法(缺點)

          分組討論:客戶的懷疑,顧慮有哪些?我們該如何去消除客戶顧慮

      七、如何說客戶想聽的話?

      1、什么時候可以開始說

      客戶意見表達需求

      與客戶對需求的理解相同

      我們的產品優勢能滿足客戶需求的時候

      2、FAB語法:產品屬性、產品特征(優勢、賣點)、給客戶帶來的利益

                      分組討論:每組寫出5個我們產品的FAB

      3、尋找買點的四個方面:價格、服務、質量、品牌

      8、怎么樣才能不做一個虎頭蛇尾式銷售?

      1、推動銷售達成的時機?

      客戶發出購買信號

      客戶意見接受我們產品給他帶來的利益

      2、后續執行三要素:時效性、準確性、落地性

      3、如何將課程運用到工作中

      如何制定自己的工作計劃

      SMART原則

       
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