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      如何激發組織的活力,中高層領導力培訓

      主講老師: 解鴻興
      課時安排: 2天,6小時/天
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 如何打破當前的管理窘境,激發組織活力,是企業中高層管理者必須解決的最核心的問題。 本課程重點講授中高級管理者的管理難點,不把“時間管理技巧”、“溝通管理技巧”“情緒管理技巧”等初級管理者培訓的技巧作為重點。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2022-12-05 09:02

      【課程背景】

      任總講對高層管理者而言,最重要的兩件事是“方向大致正確,組織充滿活力”。中高層管理者是公司最核心的中流砥柱,但是中高層管理者往往陷入夾心餅干的窘境:老板不滿意,認為他執行力差,事情經常搞不定。員工、下屬不滿意,認為他只會狐假虎威。甚至自己對自己也不滿意,每天從早忙到晚,頭發都白了,但是做的工作沒有幾件事順心的,甚至沒有幾件自己認為最有用的。在管理方面,員工積極性不高,沒有人才可用;周邊部門支持不多,掣肘不少;老板對自己信任不足,授權不足。

      如何打破當前的管理窘境,激發組織活力,是企業中高層管理者必須解決的最核心的問題。

      本課程重點講授中高級管理者的管理難點,不把“時間管理技巧”、“溝通管理技巧”“情緒管理技巧”等初級管理者培訓的技巧作為重點。

       

      【課程收益】

      1、深刻理解華為的人才觀,華為人才管理的四大綱要

      2、掌握華為從業務戰略到人才解決方案的端到端流程

      3、了解華為人才管理的“選、育、用、留、管”5大步的關鍵要點

      4、理解華為干部選拔的四個通用標準和任命的三權分立原則

      5、現場針對企業人才管理的主要矛盾,制定有效的人力資源解決方案

      【課程特色】

      u  接地氣:實戰干貨、案例解剖

      u  有清晰的理論框架:案例最終會歸納于理論,避免陷入瑣碎

      u  可立即應用于實戰:與學員有效互動,提供針對性的解決方案

      【課程對象】CEO、人力總監、企業中高層管理人員等

      【課程時間】2天(6小時/天)

      【課程大綱】

      一、角色認知

      1、中高層管理者常見的錯誤角色定位

      1)土皇帝

      l  過分看重自己的級別,優越感強烈,自我感覺良好。

      l  強烈的控制欲,喜歡搞“一言堂”,不懂得也不重視發揮團隊的智慧。

      l  強烈的自我實現的愿望

      l  認為上級不懂自己部門的業務還不斷干擾自己

      2)傳聲筒

      l  在下級面前充當了上級的傳聲筒

      l  不敢對上級提不同意見,或者思考不深提不出不同意見

      l  對下級的提的不同意見,無法反駁,推責任到上級主管或者公司管理制度

      3)民意代表

      l  自己是“正義”的化身,公司和上級是“邪惡”的化身,為部門員工掙利益,正氣無比

      l  心里渴望著獲得下屬信賴和擁戴

      l  認為自己在踐行著“屁股對著領導,臉對著業務”

      4)先鋒標兵

      l  以自己“懂業務”為榮,事無巨細親力親為

      l  不懂也不愿意授權

      5)甩手掌柜

      l  以自己“不懂業務”為榮,開會口頭禪是,“我不懂業務啊,但是我先說兩句”

      l  工作就是分配任務,出了問題就員工的責任

      6)不斷的在錯誤角色中轉換

      l  例如,本來是“土皇帝”,被老板一頓批評之后,就變成了“傳聲筒”

      2、新上任中高層管理者往往陣亡在哪里?

      1)高管空降兵3年陣亡率為什么到了90%以上

      l  是因為空降兵能力不強?空降兵往往是原公司的精英,不能90%能力都不行

      l  是因為老板識人出了問題? 不能說老板識人90%都是錯的吧

      l  是因為人與崗位不適應?究竟是哪里不適應?

      2)華為“三新”干部識別法

      l  華為通用干部標準--四項基本原則

      l  華為“三新”干部識別法,新團隊、新業務、新崗位。“三新”中有“兩新”,就容易出現干部陣亡

      l  三新之“新團隊”:如果一個管理者到了一個新部門,遇到新領導、新下屬、新同僚,首先要解決信任問題。各種浮在表面的問題的根因往往是信任引起的。

      l  三新之“新業務”:即便同一個行業,銷售和交付的打法不會相同,不同行業的打法更不會相同。過去賴以成功的打法,往往在新的部門不在適用,如何找出新的正確打法,難度非常大

      l  三新之“新崗位”:領導力梯隊把管理者劃分為管理自己、管理他人等6個層級,每個層級的管理的主要矛盾都會發生變化。如果延續舊的管理思維,抓錯了主要矛盾,陣亡幾乎是必然

      3、領導力梯隊--管理者的轉身

      l  管理者六次轉身,每次主要矛盾都不相同

      l  每次管理者的轉身,都是一次脫胎換骨的變化,意識不到這一點,延續過去的經驗往往是失敗的

      l  不了新的崗位角色要求,只是“隨心所欲”,或者被問題推著走,“腳踩西瓜皮”,上文的錯誤角色定位就會出現,最終也是失敗

      3、華為領導力培訓三個關鍵方向

      l  目標管理

      l  團隊管理

      l  企業文化管理

      二、目標管理

      1、目標管理的重要性

      l  什么是目標管理?

      l  彼得.德魯克講到,目標是提升知識工作者效率最關鍵要素。在華為,目標管理也是管理者的首要技能

      l  為什么彼得德魯克講,“管理主管、管理自己、管理下屬”三者之間管理領導最重要?管理領導是管理領導的什么?

      2、目標管理的8個要點和錯誤的目標管理方式

      l  首先目標是清晰的,不能出現領導認為有目標,下屬不清楚目標的情況

      l  其次目標是具體的,不能把大而空的口號當做目標

      l  第三目標是相對穩定的,主管切忌把下屬的目標變來變去

      l  第四目標是要與下屬達成一致,單方面的目標不叫目標

      l  第五目標要可度量,有些目標可以定性描述,但是也要有標志時間

      l  第六目標要有明確的質量,如,XX月XX日輸出《XXX報告》不應該做為目標

      l  第七目標要有落地計劃,制定完目標就掛在墻上是沒有意義的

      l  第八目標要有明確的應用,完成不完成目標一個樣,目標就會失去牽引力

      3、典型的目標管理--KPI管理常見的問題及如何客服

      l  目標制定如何向上管理?

      l  如何賦予目標的實際意義?

      l  如何將目標與下屬達成共識?

      l  如何激發下屬接受挑戰性的目標?

      l  如何制定目標,避免目標快速失去牽引效果?

      4、為什么很多企業的OKR管理最后變成KPI管理?

      研討:我們公司在目標管理過程中存在的主要問題是什么?如何克服?

      三、團隊管理

      1、團隊的形態

      l  團隊和群體的區別

      l  團隊發展的5個階段及管理要點

      2、情境領導藝術--差異化的管理模式

      l  基于工作行為和關系行為領導力可以分為S1教練式 S2引導式 S3參與式 S4授權式。分別對應不同員工類型

      l  基于員工的意愿和能力,員工可以分為 R1 R2 R3 R4

      3、Lead與Manage

      l  Lead和manage的具體表現

      l   

       

       

      l  管理者需要懂業務嗎?

      l  為什么我國部隊里提拔的為軍長的多是步兵主官?

      l  管理者通常陣亡在哪里?三新

      l  90天轉身,要對準什么?

      l  管理者屁股對著領導可以嗎?

      l  為民請命是否可以?

      l  為虎作倀是否可以?

      l  你對公司的價值是什么?

      l  成就別人才能成就自己;通過別人成就自己,必死無疑

      l  公司為什么提拔你?但是你成功的要素卻有可能是你進一步成功的絆腳石

      二、華為人才供應鏈:“選、育、用、留、管”

      1、選

      l  核心價值觀的認同,是人才選擇的第一標準。人才的多樣化是能力的多樣化而不是核心價值觀的多樣化

      l  堅持以內生培養為主的人才開發模式。華為人才以校園招聘為基礎,社招為補充

      l  華為選人堅韌平實:“愿意一步一步走向成功,期望一夜暴富,一夜成名的人才接受不了我們,我們也接受不了”

      l  精英人才薪酬上不封頂,200萬招博士精英

      1、

      l  人才發展的第一責任人是員工本人

      l  華為人才發展基礎的雙通道(專業路線和管理路線)

      l  華為的專業任職資格體系

      l  華為大學的定位,新員工培訓、通用管理者培訓、戰略預備隊培訓

      l  各業務部門負責業務領域專業培訓,并對最終人才供應負責

      案例:面向GTS要實現“GTS數字化2.0”業務戰略,成功對GTS人才進行能力轉型實戰

      2、

      l  用的核心在于激發人的活力

      l  在華為不論資排輩,年輕也能當將軍。

      l  打開組織邊界,炸開人才金字塔尖。華為為什么要簽奮斗者協議,只是為了省掉10天假期工資?華為為什么要8年換工號,是為了規避勞動法?

      l  華為考核為什么要強制正態分布?

      l  激勵方面為什么強調火車頭加滿油,拉開差距?

      l  人性大多時候是貪婪的,也是容易走向惰怠的。華為的熵管理本質是用人性的貪婪克服人性的惰怠

      l  華為內部人才市場,只是為了各盡所能嗎? “轉人磨心”是什么意思?

      l  華為的iLearning平臺為什么開始收費了,是因為缺錢?

      l  華為的末尾淘汰是怎么回事?

      l  為什么華為要建立退休機制?退休機制給華為帶來的最大收益和損失是什么?

      3、留:

      l  事業留人

      l  感情留人

      l  待遇留人

      4、管:

      l  “流程在代表處閉環”、讓聽得見炮聲的人來決策、“權力下沉到代表處”

      l  大膽授權是建立在嚴格監管的基礎上

      l  華為的質量管理、稽查、審計分層分級形成完成監管體系

      5、華為人才管理的后續發展方向--建立人才生態鏈

      l  從人才為我所有,到人才為我所用

      l  把一些世界級的專家用起來

      l  開放的心態鏈接世界上一起優秀的資源

      三、華為干部管理

      2019 年 4 月,華為對人力資源管理的組織架構進行了調整。任總“以前我們的人力資源整體是政策規則要管,具體的人也要管,變得過于權力中心化,也造成兩件事都沒有完全管好。”人力資源部變革后,改為人力資源管理部+總干部部。“強調立法權高于行政權,主張政策制定的權力在董事會,人力資源部管規則與監督,干部部管人。”

      1、華為干部管理體系的頂層設計

      2、干部選拔通用標準

      l  核心價值觀是干部選拔的基礎

      l  品德和作風是干部資格的底線?

      l  績效是干部選拔的分水嶺

      l  能力是干部成功的關鍵要素

      案例:北非地區部在干部通用標準基礎上,結合業務實際,建立“三新“干部識別法,將北非交付與服務干部任命成功率從40%提升到80%以上

      3、干部任命三權分立

      l  干部考察

      l  繼任計劃

      l  任命管理,三權分立

      4、干部發展

      l  成功實踐中提拔干部,小步快跑,不虛位以待

      l  干部90天轉身

      l  FLDP,高級管理研討,

      l  職業經理人反饋計劃

      l  干部自我批判是干部能否發展的關鍵

      案例:北非地區部建立干部人才梯隊實戰案例,2014年以前北非地區部每年需要公司補充10名以上部長級干部,四年后,北非地區部每年向公司輸出15名部長級優秀干部

      5、干部退出,

      l  每年10%的末位淘汰

      l  祛除平庸干部

      6、干部監管:BCG遵從,內控管理,品德作風監督

      附錄 A 華為公司改進工作作風的八條要求(2019 年版)

      附錄 B 華為干部二十一條軍規

      四、集中答疑

      l  對部分沒有回答的問題集中答疑

      l  現場針對企業人才管理的主要矛盾,制定有效的人力資源解決方案

       
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