| 主講老師： | 遲彬 |  |
| 課時(shí)安排： | 0.5天/4小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 做好正面紀(jì)律處分，關(guān)鍵在于平衡公正與關(guān)懷。首先，明確并傳達(dá)行為標(biāo)準(zhǔn)，確保員工了解期望。當(dāng)違規(guī)行為發(fā)生時(shí)，進(jìn)行私下、及時(shí)的溝通，了解原因，表達(dá)失望并指出影響。采用正面語言，強(qiáng)調(diào)改進(jìn)而非懲罰，共同制定改正措施。保持一致性，對所有員工同等對待，同時(shí)展現(xiàn)理解與支持，鼓勵(lì)自我反思與成長。正面紀(jì)律處分旨在教育而非指責(zé)，通過建設(shè)性反饋，增強(qiáng)責(zé)任感與紀(jì)律性，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧與進(jìn)步。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-11-06 13:06 |
《如何做好正面紀(jì)律處分》課程說明書
【課程收益】
1、 通過課程學(xué)習(xí)，讓管理者掌握正面紀(jì)律處分的具體操作、技巧要領(lǐng)，及時(shí)機(jī)選擇。
2、 通過課程學(xué)習(xí)，讓管理者理明確正面紀(jì)律處分的流程邏輯及質(zhì)量控制點(diǎn)。
3、標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)課堂將會(huì)安排每位學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場練習(xí)，由老師手把手進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)展示，并分別識(shí)別待提升點(diǎn)，進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。
【課程背景】
紀(jì)律處分是每個(gè)公司都會(huì)實(shí)施，都會(huì)面對的問題，我們?nèi)绾文軌驅(qū)⒓o(jì)律處分做的積極向上，實(shí)現(xiàn)目的的同時(shí)，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)員工和公司雙贏。
本課程為多家企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)提供并建設(shè)相關(guān)能力。
【教學(xué)方式】
45%理論講授+30%現(xiàn)場練習(xí)+10%演示示范+10%討論分享+5%案例分析
【課程時(shí)長】
0.5天/4小時(shí)
【學(xué)員對象】
企業(yè)管理者、績效優(yōu)異的獨(dú)立貢獻(xiàn)員工
【課程內(nèi)容】
導(dǎo)論：前言解讀
1、 討論：怎么理解這句話“有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴(yán)”？
一、紀(jì)律處分討論
1、討論：正面紀(jì)律處分與負(fù)面紀(jì)律處分
2、討論：管理人員為什么不實(shí)施紀(jì)律處分
3、熱爐規(guī)則
4、孫子練兵
5、處分的常見場景
二、紀(jì)律處分的步驟
1、 先做調(diào)查
2、 實(shí)施面談
1) 提供信息
2) 員工參與
3) 征求方案
4) 制定計(jì)劃
5) 說明處分步驟
6) 確認(rèn)日期、總結(jié)及承諾
3、 可能的困難
4、 練習(xí)
5、 案例分析
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