| 主講老師： | 楊旭輝 |  |
| 課時安排： | 2天，6小時/天 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 本課程遵循“道（20）、術(shù)（30）、技（50）”的基本原則，不做大量的理論鋪陳（道），而是注重培訓(xùn)方法（術(shù)），尤其關(guān)注培訓(xùn)技巧（技）。我們相信，在培訓(xùn)師的指導(dǎo)（Instruction）和引導(dǎo)（Facilitation）下，參訓(xùn)學(xué)員一定能夠結(jié)合自己的工作實踐，運用“道—術(shù)—技”的培訓(xùn)原理，開發(fā)培訓(xùn)課程并能有效講授。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2022-11-25 13:58 |
【課程描述】
培訓(xùn)是企業(yè)人力資源管理與開發(fā)的重要職能，它在塑造企業(yè)文化、實現(xiàn)經(jīng)營目標、溝通公司策略、開發(fā)人才潛能、增加未來價值、創(chuàng)造相互信任等方面起著不可忽視和不可替代的作用。培訓(xùn)不僅讓接受培訓(xùn)的員工和組織收益，也能使實施培訓(xùn)的培訓(xùn)師本人在更大程度上實現(xiàn)自己的價值。
一次培訓(xùn)課程的成功，有賴于很多因素，如結(jié)構(gòu)設(shè)計、素材選取、互動方法、控場技巧和實施設(shè)計。從需求分析和目標設(shè)定開始，到結(jié)構(gòu)設(shè)計、素材選取、講義編寫，再到實施環(huán)節(jié)設(shè)計、課程試講和優(yōu)化調(diào)整，培訓(xùn)課程是一個完整的流程。
本課程遵循“道（20）、術(shù)（30）、技（50）”的基本原則，不做大量的理論鋪陳（道），而是注重培訓(xùn)方法（術(shù)），尤其關(guān)注培訓(xùn)技巧（技）。我們相信，在培訓(xùn)師的指導(dǎo)（Instruction）和引導(dǎo)（Facilitation）下，參訓(xùn)學(xué)員一定能夠結(jié)合自己的工作實踐，運用“道—術(shù)—技”的培訓(xùn)原理，開發(fā)培訓(xùn)課程并能有效講授。
【課程目標】
? 理解認同企業(yè)培訓(xùn)的價值和意義
? 熟悉成人學(xué)習(xí)特點并由此設(shè)計課程
? 通過學(xué)習(xí)課程設(shè)計與開發(fā)的理論基礎(chǔ)，能夠描述課程開發(fā)的步驟
? 運用需求調(diào)研、分析工具和方法進行課題的需求調(diào)研，撰寫工作任務(wù)分析報告
? 按照課程目標格式，寫出確定課題的課程目標，符合課程目標的三個檢驗標準
? 運用金字塔原理對課程進行結(jié)構(gòu)整體，做到思考清晰、表達清楚
? 運用三類控場技巧控制培訓(xùn)過程
【課程特色】講和練結(jié)合，生動形象，重視差異，因材施教，注重體驗
【課程對象】企業(yè)中高管理層、HR負責人、培訓(xùn)負責人、企業(yè)內(nèi)部講師、職業(yè)培訓(xùn)師
【課程時間】2天（6小時/天）
【課程大綱】
一、知己知彼—培訓(xùn)基礎(chǔ)知識（明道）1H
1. 內(nèi)部講師的價值與核心驅(qū)動力
（1）教育與培訓(xùn)的區(qū)別
（2）企業(yè)需要什么樣的培訓(xùn)？
（3）內(nèi)修之道-角色構(gòu)成及教法解析
2. 成人學(xué)習(xí)理論與經(jīng)驗
（1）成人學(xué)習(xí)特點
（2）70/20/10法則
（3）學(xué)習(xí)結(jié)果保持率
（4）大衛(wèi)庫伯經(jīng)驗學(xué)習(xí)圈
二、 形神兼?zhèn)洹尸F(xiàn)能力解析
3. 職業(yè)形象與演講設(shè)計（優(yōu)術(shù)）2H
（1）培訓(xùn)師的職業(yè)形象
l 男性培訓(xùn)師的職業(yè)形象
l 女性培訓(xùn)師的職業(yè)形象
l 專業(yè)培訓(xùn)師肢體語言解析
（2）培訓(xùn)師的演講表達
l 克服緊張，滔滔不絕
l 一張表輕松搞定演講
l 精彩呈現(xiàn)的四種結(jié)構(gòu)
l 聲臨其境的聲音訓(xùn)練
練習(xí)：設(shè)計3分鐘開場演講
知識點和模型：培訓(xùn)的原則、庫伯學(xué)習(xí)圈、職業(yè)形象及肢體動作、演講表
演練：回顧自己的課程，優(yōu)化內(nèi)容結(jié)構(gòu)，提出優(yōu)化方法
4. 培訓(xùn)講師的語言表達強化訓(xùn)練3H
（1）構(gòu)建語言表達內(nèi)容的金字塔結(jié)構(gòu)
l 金字塔結(jié)構(gòu)的四個特點
l 識別結(jié)構(gòu)的四個步驟
練習(xí)：根據(jù)視頻畫出結(jié)構(gòu)圖
（2）表達內(nèi)容的縱向結(jié)構(gòu)
l 從上到下的提問/回答
l 從下到上的概括/總結(jié)
（3）表達內(nèi)容的橫向結(jié)構(gòu)
l 演繹結(jié)構(gòu)
l 歸納結(jié)構(gòu)
（4）表達內(nèi)容的序言結(jié)構(gòu)
l SCQA講故事結(jié)構(gòu)
三、行云流水—教學(xué)實施設(shè)計（3H）
5. 教學(xué)體系設(shè)計
（1）需求分析
l 識別需求
l 分析問題
l 確定目標
練習(xí)：加工過的“主題”
（2）結(jié)構(gòu)規(guī)劃
l 列舉要素
l 搭建框架
l 設(shè)計順序
練習(xí)：課程結(jié)構(gòu)圖
（3）內(nèi)容開發(fā)
l 素材收集
l 素材選擇
l 素材組織
練習(xí)：構(gòu)建關(guān)鍵任務(wù)/情景
（4）內(nèi)容設(shè)計
l 分析目的
l 確定模式
l 選擇方式
練習(xí)：完成備課地圖撰寫
知識點和模型：學(xué)習(xí)金字塔、ADDIE模型
演練：構(gòu)建課程結(jié)構(gòu)圖、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、根據(jù)教學(xué)目標構(gòu)建學(xué)習(xí)內(nèi)容及檢驗方式
四. 厚積薄發(fā)-培訓(xùn)控場技巧（勤技）3H
（1）暖場
l PPT暖場
l 掛圖暖場
l 溝通暖場
（2）登場
l 四個注意
l 四個技巧
（3）開場
l 激發(fā)興趣式
l 痛苦夢想式
（4）過程控場
l 結(jié)構(gòu)控場
l 內(nèi)容控場
l 技巧控場
（5）退場
l 一種新方法
l 四個注意事項
五．增強課程互動性的九種方法-3H
（1）故事演繹類
l 案例分析
l 視頻賞析
l 問題討論
（2）過程體驗類
l 植入幽默
l 角色扮演
l 穿插游戲
（3）引導(dǎo)提升類
l 現(xiàn)場提問
l 團隊引導(dǎo)
l 總結(jié)提升
l 知識點和模型：教學(xué)活動五步法、九種互動方法、精彩演繹的四度三線模型
l 演練：設(shè)計教學(xué)活動各個環(huán)節(jié)，分析配置互動方法，優(yōu)化教學(xué)完美演繹。
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