| 主講老師： | 賈鵬 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | TTT，即企業內部培訓師培訓，旨在為企業培育專業、高效的內部培訓人才。培訓內容全面，從基礎的課程設計講起，幫助學員掌握如何依據企業需求與員工特點，構建邏輯清晰、內容實用的培訓課程。在授課技巧方面，通過模擬演練，讓學員學會運用生動語言、多樣互動方式，吸引學員注意力，提升培訓效果。還注重培訓師控場能力培養，使其能靈活應對培訓中的突發狀況。完成培訓后，企業內部培訓師將具備扎實的專業知識與出色教學技能，有效傳遞企業知識與文化，助力員工成長，推動企業發展 。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2025-03-12 11:07 |
《TTT：企業內部培訓師培訓》?
版權課程
【企業內訓方案】
目 錄
第一部分：課程背景
第二部分：適用對象
第三部分：實施說明
第四部分：課程架構
第五部分：課程內容
在您的組織中,有沒有這樣的問題或困惑存在：
? 外部的培訓老師成本很高，授課時間短，授課內容過于通用，與企業的結合度不高，缺乏企業必要的了解，導致授課有效時間短，授課過程很激動，聽完很沖動，回去以后一動不動；
? 涉及到業務、產品、文化、流程、技術、研發等課程沒有適合外聘講師，只能靠內部講師來完成，但內部講師欠缺表達和演繹能力，雖然技術能力超強，但往往就是“茶壺里裝餃子---倒不出來”，所以，傳播起來很困難，只能靠“師傅帶徒弟”的傳統方式去復制人才，效果雖然不錯，但效率偏低；
? 雖然企業內部有講師，但由于缺乏必要的講師培訓，課程開發缺乏需求導向，課件制作也不夠標準化，導致把培訓當成了任務，效果并不是很好；
? 由于對成人學習心理缺乏了解，所有的內容都是以“講”為主，沒有對培訓內容進行知識類、觀念類、技能類的細分和定位，導致教學手法單一。
《TTT-企業內部培訓師培訓》這門課程是由中國培訓師大聯盟自主開發的一門版權課程。目前，接受過該課程訓練的企業已超過500家，受到了客戶的一致好評，同時，賈鵬老師也是首批通過本課程認證并取得授權資質的導師。
本課程定位為初級和中級，因此，本課程適用對象為：
? 未經專業TTT培訓的企業內訓師；
? 剛剛選拔出來即將步入內訓師隊伍的準內訓師；
? 有過一定登臺授課經驗，仍需加強職業化塑造的內訓師。
? 課程時間：1-3天【根據企業實際情況及內容而定】
? 標準人數：40人
第一章節：自我認知篇--培訓師的身份定位與價值定位
? 培訓師的十宗罪
? 培訓師的核心價值觀
? 培訓師的核心要求
第二章節:成人學習篇--成人學習心理及教學應對策略
? 成人學習與兒童學習的五大特點與區別
? 成人學習在學習過程中的四種防御心理
? 基于成人學習心理下的教學應對策略
第三章節:流程管理篇--成果導向的培訓師之劍
? 信任空間的構建
? 課程的有效導入
? 教學進程的管理
? 突發事件的管理
? 課程的高效總結
第四章節：呈現藝術篇—科學、藝術的現場呈現
? 講師靜態呈現的藝術
? 講師動態呈現的藝術
? PPT的科學制作技巧
第五章節：呈現技術篇--專業授課與呈現技巧
? 五大培訓技巧的設計及應用
? 高效的提問與互動的技術
? 巧妙回應的科學與技術
第六章節：課程總結篇
l ORID課程大總結
l 下一步行動計劃
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