【課程背景】

這樣的場景在日常的工作中是否很常見？

場景1：你的下屬對你說：“領導，最近技術部說有幾個項目不得不延期，還有剛才客戶打電話詢問解決方案的設計進展，另外，我看到……；對了，張總建議最近要開一次產品創新會，如果……可能……”聽了半天你還是不知道他究竟要說明什么，或者需要給你提供什么幫助！

場景2：和女朋友談話，明明順著她說卻生氣了，自己莫名其妙覺得對方無理取鬧。女朋友卻說你不解風情，就是一個理工男。

   有些人說了半天GET不到重點，有些人一句話就抓住了重心，通過該課程的學習可以掌握大腦分為幾個部分，我們產生情緒的時候大腦思維是什么樣子的；我們的記憶包括哪些類型，怎么才能擁有良好的人際關系；通過掌握大腦結構和運作模式，有意識的鍛煉思維技巧和溝通的方法與工具，保證溝通效率和效果，能使他人更好的理解并記憶自己的觀點，進而達成共識

【參訓人員】各級員工

【課程收益】  

?  能夠清晰有效的構建思維邏輯，觀點更鮮明，結構更嚴密，表達更清晰

?  掌握：SCRTV法、金子塔工具、MECE分析法、矩形圖工具

?  能使讓自己變得風趣幽默并幫助他人快速記憶自己的觀點，進而達成共識

?  了解外顯記憶和內隱記憶、了解自我和他人。

?  通過了解人的思維模式提高掌握在演講、溝通、匯報等工作場景下的有效溝通方法

【課程時長】   1天（6小時）

【課程大綱】

第一講：我們為什么要學習全腦思維？

第一節、人類的2種思維模式

1、左右腦思維的原理

       左腦思維：邏輯、事實、細節——“理性思維”

       右腦思維：圖像、情感、直覺——“感性思維”

       小測驗：你是左腦思維還是右腦思維

2、全腦思維的6大能力

       左腦思維：概括力、結構力、論證力——“理科思維”

       右腦思維：聯想力、共情力、即興力——“文科思維”

案例：“理科思維”與“文科思維”在生活中體現

第二節、整合上下腦、構建社會化大腦、整合記憶

1.      全腦開發與認知功能

2.      通用認知的全腦結構決定了五感、六超能力和8個智能

第二講：全腦開發與認知功能？

1、開發大腦的各種關鍵時期

   嬰幼兒的幾個關鍵時期

   學習、工作中的各種訓練對應的腦開發  

2、開發右腦潛能的3個公式

   放松、集中、暗示

3、全腦訓練法

   閃卡、點卡、圖像、記憶視覺→左腦訓練

   HSP訓練、想象訓練、感知訓練、注意力訓練→右腦訓練

第三講：全腦思維在工作中的應用？

一、左腦模式的應用

1、結構化表達——金子塔工具

1.      結論先行：結論句就是標題句。

2.      上下對應：因果之間要有強邏輯關系

3.      分類清楚：分類帶來極高的商業價值

4.      排序邏輯：排序有含義，特殊需注明

    案例分析——1分鐘說服客戶

2、突破思維瓶頸——MECM分析法

1．2個要點——（相互獨立、完全窮盡）

案例說明

2．4個步驟

l  確定問題邊界

l  尋找MECM切入點

l  分類細分

l  確認是否遺漏

l  5W2H

二、右腦模式下的應用

1、SCRTV是什么？

表情境( S = Scene )     —明確問題:是什么? What明確問題：

爆沖突( C = Conflict )   —提出疑問:怎么了? What ' s up

找原因( R = Reason )   —分析原因:為什么? Why

定策略( T = Tactics )    —進行決策:怎么辦? HOW

塑價值( V = Value )     —創造價值:成為什么 What become

2、如何講好故事——SCRTV在各場景下的應用？

l  敘事的邏輯

l  營銷的邏輯

l  劇本的邏輯

l  演講的邏輯

l  寫作的邏輯

l  匯報的邏輯

以上每種配分析方案及案例說明

3、發揮左腦“論證力”與發揮右腦“聯想力”

l  “頭腦風暴”

l  SWOT分析法

案例：你會寫脫口秀嗎？