| 主講老師： | 張志濱 |  |
| 課時安排： | 2天，6小時/天 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 對于所有的管理者而言，建立一個高執行力的團隊是非常重要的。高執行力團隊從戰略思考出發，產生工作成果并且速度更快，鼓勵成員協作創新，樹立更好的團隊精神與結果。這個課程聚焦于高執行力團隊的建立，加強團隊融合, 在動態變化的環境中產生高執行力。這是一個非常實戰型的課程，以團隊教練技術為基礎，利用了互動模擬，案例分析和最佳實踐分享。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2022-11-18 09:07 |
【課程背景】
對于所有的管理者而言，建立一個高執行力的團隊是非常重要的。高執行力團隊從戰略思考出發，產生工作成果并且速度更快，鼓勵成員協作創新，樹立更好的團隊精神與結果。這個課程聚焦于高執行力團隊的建立，加強團隊融合, 在動態變化的環境中產生高執行力。這是一個非常實戰型的課程，以團隊教練技術為基礎，利用了互動模擬，案例分析和最佳實踐分享。
該課程是工作坊形式，適用于希望團隊轉型為持續激勵、持續成功的高執行力團隊
【課程收益】
? 評估現有團隊，并明確高執行力團隊的幾個評判標準
? 評估團隊成員的不同風格, 并理解個人風格差異, 提升團隊成員的溝通能力
? 通過互動過程，喚醒使用不同能力的認知，并利用差異化達到積極結果
? 體驗如何一個高執行力團隊模式指引團隊發展
【課程特色】：典型案例剖析 內容精彩，邏輯清晰；特定分析工具 簡化行動工具
【課程對象】 創業者、職業經理人、團隊領導者、各級管理者
【課程時間】2天
【課程大綱】
一、 如何了解自己的團隊
l 團隊測評工具
l 了解團隊成員的個性
l 發現團隊的關鍵優劣勢
l 找到突破亮點
l 發現團隊的關鍵目標
l 探索積極變革的新方向
學員提問，老師回答與點評
工具：團隊現狀測評工具、團隊問題診斷模型、
案例：思科 阿里 騰訊
二、 高執行力團隊的定義
l 讓團隊成為幫助人改變的組織
n 克服人性的弱點和惰性
n 找準初心，重新排序 Being-Having-Doing
n 團隊改變的社會價值
l 四種團隊中的人際關系
n 孤獨型人際關系
n 破壞型人際關系
n 遷就型人際關系
n 建設型人際關系
l 高執行力團隊的標準
n 有業績和無業績的團隊差別
n 成為功能失效團隊的原因
n 高執行力團隊的七個標準
學員提問，老師回答與點評
工具：改變的順序，高執行力團隊的標準、
兩個創業團隊的案例：對比不同的發展路徑，找出團隊執行力的差距
三、 建立協作高執行力團隊的路徑
l 洞察戰略使命
l 制定關鍵舉措
l 指明目標
l 營造執行路徑
l 培養習慣
學員提問，老師回答與點評
案例：某創業團隊的發展過程，學習團隊執行力提升的路徑
四、 高執行力團隊的打造體驗
l 明確團隊執行目標
l 領受項目任務
l 體驗與觀察完成任務
l 總結成果
活動：體驗打造高執行力團隊的過程
設定小組特定的目標，讓團隊從零開始，在完成目標的過程中，體驗對團隊執行力的感受，學員先總結分享，老師再總結與點評
五、 培訓總結
l 回顧與總結
l 執行計劃
學員提問，老師回答與點評
工具：行動計劃表、培訓評估表
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