一、引子

1、世界發生了根本性變化

2  時代新科技下的新發展

2  高維視角下的決策挑戰

2、不提升，就淘汰

二、認知局限：領導干部的思維被什么所束縛？

1、你對事物的認知，取決于你的思考高度

2    你能看到事物的第幾層

2、什么限制了我們的思維能力

2  突破固有的思維框架

2  認知突破障礙之一：思維定勢

案例：公安局長，路徑依賴

2  認知突破障礙之一：直覺錯誤

案例：判斷美女，海盜分贓，

2  認知突破障礙之三：墨守陳規

案例：拒絕使用，妻子做魚

3、思維突破的邏輯框架

2  認知，工具，行為

三、突破自我，建立全新的創新思維框架

1、你的所有決策，依賴于你現有的認知框架

2、領導干部創新思維框架之一：終局思維

2  案例：美團突圍

3、領導干部創新思維框架之二：全局思維

2  工具：5W法

4、領導干部創新思維框架之三：多元思維

5、領導干部創新思維框架之四：共享思維

2  案例：從歷史規律看事物發展規律

2  案例：特朗普的決策偏差

四、思維利器，洞察事物發展的底層規律

1、思維工具之一：如何解決現狀與目標間的關鍵障礙

2    案例：土地爺的哲學

2、思維工具之二：事物演化的基本方向

2    案例：鍵盤與貨幣

3、思維工具之三：新技術應用擴散的政治經濟價值

2    案例：集裝箱改變人類社會

4、思維工具之四：驅動城市發展的兩大引擎

2    案例：茅臺，UT斯達康

5、思維工具之五：企業發展的S型曲線規律

2    案例：Netflix，華為

6、思維工具之六：六頂思考帽

2    案例：六項思考帽應用實操

五、思考與行動：領導干部創新戰略實操

1、基于全新思維視角的文化打造

2  案例：如何實現部門創新驅動

2、基于全新思維視角的組織打造

2  治愈“深井病”

2  顛覆性創新要跳出體系

案例：柯達，騰訊，諾基亞

2  首席創新官

3、基于全新思維視角的管理打造

2  創新管理的理念

案例：第一與唯一，熊本熊，大堡礁

2  創新管理的動線靜線

案例：動線設計，寺廟動線

2  創新管理的線上與線下

結束語

課程四大收益

2  前所未有的視野提升

2  底層思維邏輯的全新認知

2  掌握事物發展的核心規律

2  切實可用的思維工具

授課特點

2  全程高能，高潮迭起，挑戰學員認知

2  超新案例，代表性強，大量案例為講師自主開發

2  課程推薦大量好書，讓學員全面提升

2  開拓視野，建立全新思考模式