【課程背景】

隨著疫情的持續(xù)，站在臺(tái)上講課的機(jī)會(huì)越來越少，重多講師開始移步到電腦前，成為了一名直播講師。那么面對你面前沒有學(xué)員，你能否也像講臺(tái)上的你一樣講授出彩，互動(dòng)出重呢？相信這是很多培訓(xùn)工作者都擔(dān)心的課題。

今天的課程摒棄了以往以講為主，更多的是讓大家通過練習(xí)與互動(dòng)的方式，當(dāng)場就能學(xué)習(xí)到方法并會(huì)使用。那么在線上授課中的您是否也遇到過如下的挑戰(zhàn)呢？

1.    面對電腦，語無倫次到自己都不知自己在說什么

2.    明明定好了2小時(shí)的課程，您連30分鐘沒講完

3.    面對攝像頭，到底穿什么，化什么妝最得體

4.    從頭到尾都是您一人在講，看著留言區(qū)空空如也，您總是無能為力

    不知您是否也遇到過如上的挑戰(zhàn)呢？今天的課程就會(huì)圍繞如上問題層層展開，幫助您解決線上授課中的種種困惑，讓您像網(wǎng)紅一樣嗨翻整個(gè)課堂！

今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn)，幫助您解決演繹的所有問題，讓您真正成為線上網(wǎng)紅課程達(dá)人。

【課程收獲】

1.       了解線上直播授課的關(guān)鍵流程

2.       了解線上直播中每個(gè)環(huán)節(jié)的作用與價(jià)值

3.       掌握線上直播的方法與要素

4.       成為線上網(wǎng)紅直播達(dá)人

【課程受眾】企業(yè)管理者、企業(yè)所有人員

【課程時(shí)間】1-2天

【授課方式】案例分析＋實(shí)戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評＋課堂練習(xí)

【授課特色】講師，風(fēng)趣幽默；邏輯，環(huán)環(huán)相扣；案例，情境帶入；工具，毫無保留

【課程大綱】

一、       如何打造精彩的線上課程開場？

1.       開場流程2步走

1)       自我介紹

2)       課程介紹

2.       開場必知小技巧

1)       破冰有絕招

2)       開場有訣竅

3)       雷區(qū)要知道

互動(dòng)：你是如何破冰的？

練習(xí)：進(jìn)行自我介紹

視頻：喬布斯的蘋果發(fā)布會(huì)現(xiàn)場

視頻：多種開場方法合集

小組討論：開場有哪些雷區(qū)，應(yīng)如何應(yīng)對？

答疑：針對開場提出問題，與講師交流

二、       如何掌控全場

1.       互動(dòng)形式要多樣

1)       提問/回答的設(shè)計(jì)

2)       討論的設(shè)計(jì)

3)       點(diǎn)評的設(shè)計(jì)

4)       練習(xí)的設(shè)計(jì)

5)       時(shí)間節(jié)奏的把控

2.       肢體語言要規(guī)范

1)       手法

2)       眼法

3)       身法

4)       聲法

5)       耳法

6)       步法

7)       穿法

3.       突發(fā)情況要淡定

1)       突發(fā)情況分類

A.       挑戰(zhàn)性提問

B.       設(shè)備提問

C.       無人理你

ü   前三正三法則——解難題

2   前三：課前準(zhǔn)備（了解學(xué)員動(dòng)機(jī)、數(shù)量、備好托兒）

2   正三：課上調(diào)動(dòng)（互動(dòng)頻繁者、積分激勵(lì)法、托兒給力）

2)       應(yīng)答技巧

A.       直接式

B.       附和式

C.       拒絕式

4.       行為禁忌要謹(jǐn)記

互動(dòng)：你平常用的最多的互動(dòng)方式是什么？

小組討論：每種互動(dòng)形式的利弊

練習(xí)：肢體7法練習(xí)

練習(xí)：傾聽3層次

案例：一場突發(fā)事件引發(fā)的思考

互動(dòng)：你是否遇到過突發(fā)事件？你是如何處理的？

視頻：TED的魅力

三、       如何精彩收場

1.       收場3法

1)       震撼法

2)       思考法

3)       感召法

互動(dòng)：如何準(zhǔn)備一場精彩的演說？

練習(xí)：利用3個(gè)方法做一次演說收尾的練習(xí)

案例：到底用哪種方式結(jié)尾最棒

課程總結(jié)